青春期性教育调查问卷男生版.doc
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柳州市第二十四中学青春期性教育调查问卷(男生版) 年级:__________ 年龄:_________ 亲爱的同学们,为了更好的了解你成长过程的需求,请根据你的实际情况填写,以便发现问题后及时给予咨询和帮助 注意:问题的答案没有“对”“错”之分,每个人的自身情况不同,看法不同,回答自然不同。请你按自己的真实情况回答,你认为是怎么样,就怎么答。(可多选) 1.你对自己是男孩这样的性别是否感到满意?( ) A 满意 B 不满意 2.青春期身体发生许多引人注目的变化,最明显的变化是:( ) A第二性征的发育 B首次遗精 C喉结突出 3、下列中,你认为哪一个是处于青春期( ) A 10—20岁 B 9—13岁 C 8—16岁 D 6—12岁 4.你知道什么是性侵犯吗?( ) A 知道 B 不知道 5.性侵犯只是针对女性而言,男性不存在( ) A 是 B 不是 6.在你成长过程中,你遇到了哪些困惑( ) A 身体发育方面 B和女孩子相处 C 其它方面_____ 7.成长过程中出现烦恼,你最想告诉给( ) A 老师 B 好朋友 C 亲人 D谁也不说 8.你对青春期性知识了解吗?( ) A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D、不了解 9.你希望了解的青春期知识是什么?( ) A、青春期的生理变化 B、如何排解青春期心理障碍 C、怀孕与避孕的知识 D.如何和异性正常相处 E、有关性传染病的知识及其引起的一系列社会问题 F、如何与父母进行沟通 G、其他 10.你希望学校开展性知识方面的教育吗? ( ) A、希望 B、不希望 C、无所谓 11.你父母主动告诉过你哪方面的知识?( ) A、我是怎么生出来的 B、男女身体的差别有哪些 C、青春期的生理卫生 D、如何预防受到性侵害 E、关于避孕、怀孕的基础知识 12.你知道自己首次遗精是在几岁吗:( ) A、11岁以前 B、11、12岁 C、13、14岁 D、现在还没有 13. 你第一次来遗精时第一个告诉的人是:( ) A、妈妈 B、爸爸 C、其他监护人 D、朋友 E、其他 14.你第一次来遗精时的心理( ) A.很紧张,不知怎么办 B、以为自己生病了,很害怕 C、已经了解很多相关知识,能正确处理。 15.如果你周围有同学发育的很早,你会:( ) A、自己还没有开始发育,很着急,担心自己发育不正常 B、觉得他和大家不一样,可能会嘲笑他 C、觉得这是正常现象,发育是有早有晚的 16.你如何看待早恋的?( ) A、反对,不利于身体健康、学习进步 B、只要足够喜欢就可以 C、赞成,不谈恋爱说明没有魅力 D、无所谓,看情况 17.你很喜欢某个异性,她却不理睬你,你会:( ) A、控制自己,把心思转到学习上 B、纠缠她 C、中学阶段在各方面完善提升自己,长大后自然能获得他人的青睐 18.当你收到某个异性的“情书”或其他类似信号,但你不想接受,正确的做法是:( ) A.不理她,装作什么也没有发生 B. 有人喜欢说明自己有魅力,以此向身边的朋友炫耀 C.交给家长或老师,让大人帮忙处理 D.当面态度明确的拒绝她,不给她抱任何幻想 E.告诉她自己还小,不考虑类似的问题 F.常在同学面前奚落嘲笑她,让她知难而退 19.在互联网上,你是否接受陌生异性聊天的要求?( ) A、很想认识一些陌生的朋友,但担心遇到坏人 B、经常认识主动搭讪的陌生人,并聊的来 C、在网上从来不跟陌生人说话 D、经常主动找陌生人聊天 E 、从没上过网,更没聊过天 20、遗精前,父母是否告诉过你相关的知识?( ) A.告诉我的很全面 B.只说了一点 C.没跟我说啊 D.他们要说,我不听 21、你是通过什么渠道了解性知识的?( ) A.电视 B.书刊杂志 C.网络 D.同学朋友间交流 E.长辈的教育 F.学校的咨询室 22、你希望通过什么途径获得性知识?( ) A.电视 B.书刊杂志 C.网络 D.同学朋友间交流 E.长辈的教育 23、你认为是否有必要或你是否希望在你所在的年级开展性教育?( ) A.非常有必要 B.有点必要 C.没什么必要 D.我也不知道 24、面对艾滋病、性病患者,下面哪些活动可能会传染:( ) A、共用碗筷 B、性接触 C、握手 D、输入对方的血 E、共用注射针头 25、在学校是否开设过相关生理卫生课程呢?( ) A.否 B.是 C.有,但没上过啊 26.是否有包皮过长?( ) A.是 B.否 27.你有经常清洗下身的习惯吗?( ) A.有 B.无 C.保密啊 28.你会和同学经常在一起讨论青春期的话题吗?( ) A.会 B.不会 29.你是否购买过青春期保健类的书籍呢?( ) A.有 B.没有 30.你认为青春期教育应该怎么学?( ) A.老师教 B.家长教 C.自己学,不懂再问老师 D.自己学,不懂再问家长 E.自己学,不懂再问同学 F.自己学,不懂也不去问别人 G.不需要学- 配套讲稿:
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