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语言教学《快乐的小公主》
刘林霞
保德县机关幼儿园
活动目标：
1.理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
2.了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。
活动准备：
呼啦圈、《快乐的小公主》故事磁带、教学挂图《快乐的小公主》
活动流程：
一、开始部分：
1.出示“呼啦圈”引入课题
提问：小朋友有没有玩过呼啦圈？玩呼啦圈的时候是什么感觉？开不开心、快不快乐？想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢？
2.总结：每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体不好，家人和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐，并把这份快乐分享给我们身边的人。
二、基本部分：
1.教师播放录音机，让幼儿听故事《快乐的小公主》，并提出以下问题：
（1）故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她为什么不开心？故事里都有哪些小动物啊？
(2）小公主后来找到快乐了吗？她是怎么找到快乐的？真正的快乐在哪里呢？
2.教师再次播放录音机让幼儿听故事《快乐的小公主》，借以加深幼儿的记忆。
3.教师出示挂图《快乐的小公主》，引导幼儿看图讲述故事内容，让幼儿了解让自己快乐的方法。
三、结束部分：
教师引导幼儿讨论：如果我们不开心的时候，可以用什么方法让自己快乐呢？如果自己的小伙伴和家人不开心，我们要用什么方法让他们快乐起来呢？
活动延伸：
幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法，帮助自己和他人，让所有人都获得快乐，在快乐中生活。