吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学-1.2.2-函数的表示法教案(二)-新人教B版必修1.doc
《吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学-1.2.2-函数的表示法教案(二)-新人教B版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学-1.2.2-函数的表示法教案(二)-新人教B版必修1.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
§1.2.2函数的表示法(二) 一.教学目标 理解映射的概念 二.教学重点和难点 教学重点:映射的概念. 教学难点:映射与函数的联系与区别 教学过程: 一. 复习引入新课 1. 函数的概念 2. 下面对应是否构成函数 A={欧洲的国家},B={欧洲各国的首都},对应关系f:国家a对应首都b。 二.新课学习 函数是“两个数集间的一种确定的对应关系”,当我们将数集扩展到任意的两个集合就可以得到映射的概念。一般地,我们有: 设A,B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应为从集合A到集合B的一个映射。记为映射。 对于映射,我们通常把集合A中的元素叫原象,而把集合B中与A中的元素相对应的元素叫做象。集合A叫原象集,集合B叫象所在的集合。若把象的集合记为C,则C是集合B的子集。也就是说A中的每一个原象在B中都有象,且象是唯一的。而对于B中的元素在A中不一定有原象,有原象也不一定唯一。 对比函数的定义我们可以这样定义函数: 设A,B都是非空的数集,那么A到B的映射就叫A到B的函数。记作。原象集叫做函数的定义域,象集C叫做函数的值域。 同学们能否再举出一些映射的例子。 例。以下给出的对应是不是从集合A到B的映射? (1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应。 (2)集合A={P|P平面直角坐标系内的点},集合B,对应关系f::平面直角坐标系中的点与它的坐标对应; (3)集合,集合B={x|x是圆},对应关系f::每个三角形都对应它的内切圆。 (4)集合,集合B={x|x是圆},对应关系f::每一个班级都对应班里的学生。 解:略 课堂练习:1.P23第4题。 2.若集合,则下列对应关系中,不是从P到Q的映射的是( ) A. B. C. D. 3.设集合,试问:从A到B的映射共有几个?并将它们分别表示出来. 小结:映射的概念 课后作业: 1.下列对应是A到B的映射的是( ) (1); (2) (3); (4)A={平面M内的矩形},B={平面M内的圆},f矩形的内切圆. 2.已知M={1,2,3},N={1,2,3,4,6,8,9,10,11,12},f是从M到N的映射,且则象的集合是__________________. 3.给定映射,则映射f下,(3,1)的原象是____________. 教学后记: 3- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 吉林省 东北师范大学 附属 实验学校 高中数学 1.2 函数 表示 教案 新人 必修
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:吉林省东北师范大学附属实验学校高中数学-1.2.2-函数的表示法教案(二)-新人教B版必修1.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/5868603.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/5868603.html