2023人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立专项训练题.pdf

1 20232023 人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立专项训练人教版带答案高中历史上第六单元辛亥革命与中华民国的建立专项训练题题 单选题 1、如表所示呈现了 19121919 年中国煤矿生产（不包括帝国主义控制下的各矿产量）中官僚资本的发展状况（开采产量单位：吨）。其中“名义上为商办”是当时掌权的大官僚以私人名义投资创办的。据此可以说明，这一时期 年份 全国机械开采产量 官 僚 资 本 控制下 名 义 上 为 官办 名义上为官商合办 名义上为商办 合计 在全国机械开采产量中所占的百分比%1912 416568 72270 20000 250000 342270 82.2 1914 826006 378977 18000 248424 645401 78.1 1916 1876008 584454 448627 455371 1488452 79.3 1918 2522023 694807 454635 760179 1906621 75.7 1919 3122237 684174 893126 861507 2438807 78.1 A民族资本主义取得较大发展 B中国社会经济结构发生变化 C中国近代机器工业逐步兴起 D南京国民政府掌握经济命脉 答案：A 解析：根据图表可知，民国初年，我国机器采煤业取得较快发展，虽然官僚资本总体上占比只是略有下降，但总产量增加了 7 倍以上，私营企业增长势头较好，据此可判断民族资本主义取得较快发展，A 项正确；仅凭采煤业无法了解中国社会经济整体结构组成，排除 B 项；19 世纪 60 年代，中国近代机器工业在洋务运动时期兴起，排除 C项；1927 年，南京国民政府成立，与题干时间不符，排除 D 项。故选 A 项。2、罗威廉的史学著作红雨采用了“长时段和小地域结合的研究方式,“在元末明初、明末清初以及太平军和捻军叛乱期间,麻城都惨遭屠戮,可麻城的共和革命却是罗曼蒂克、甚至温文尔雅的,统治中国两千余年的帝制被推翻了。”材料中的“共和革命”应是 2 A戊戌变法 B辛亥革命 C新文化运动 D国民革命 答案：B 解析：由材料“统治中国两千余年的帝制被推翻了”并结合所学知识可知，材料中的“共和革命”应是辛亥革命，B 项正确；由所学知识可知，戊戌变法并没有推翻帝制，与题意不符，排除 A 项；新文化运动是思想文化领域的解放运动，没有推翻帝制，与题意不符，排除 C 项；国民革命的目标是打倒列强除军阀，此时帝制已经被推翻，与题意不符，排除 D 项。故选 B 项。3、著名史学家陈旭麓认为孙中山领导的辛亥革命为中国 2132 年的历史打了一个铁和血铸成的句号，这个“句号”主要是指辛亥革命 A结束了中国的封建制度 B通过了中华民国临时约法 C推翻封建君主专制统治 D结束了半殖民地半封建社会历史 答案：C 解析：根据材料“辛亥革命为中国 2132 年的历史打了一个铁和血铸成的句号”并结合所学可知，这个句号指的是从公元前 221 年秦朝建立到公元 1911 年被辛亥革命推翻的封建君主专制统治，C 项正确；辛亥革命没有推翻中国的封建制度，排除 A 项；中华民国临时约法颁布于 1912 年 3 月，和材料“2132 年的历史”的限定不符，排除 B 项；辛亥革命没有结束中国半殖民地半封建的社会历史，排除 D 项。故选 C 项。小提示：4、有学者研究指出，袁世凯当政期间，中央政府对南方各省缺乏实际支配力。当时的政治格局，是一个日益倾向中央集权的国家结构的总统，主持着一个事实上的联邦政府。为重新塑造中央权威（亦有个人野心的因素），袁世凯决定回归帝制。据此可知 A民主共和制不符合历史发展潮流 B恢复帝制基于当时的现实需求 3 C南方各省普遍缺乏国家统一意识 D近代中国国家政治转型的艰难 答案：D 解析：当时的背景之下确实需要加强中央集权；但是由于受到个人的视野、思想观念与野心等影响，袁世凯把加强中央集权和恢复帝制两件事划上了等号，紧密联系在了一起。这从侧面体现了民主政治建设的艰难，D 项正确；根据所学知识民主共和是当时的发展潮流，排除 A 项；材料反映了袁世凯时期中央集权式微，其恢复帝制，有强化中央权威的目的。但恢复帝制和中央集权的加强没有必然联系，排除 B 项；材料中反映中央政府缺乏对南方各省的实际支配力，不能体现南方各省普遍缺乏国家统一意识，排除 C 项。故选 D 项。5、有学者认为:蔡元培、胡适理想的新文化运动是中国的“文艺复兴”。新文化运动批评、扬弃了传统文化的正统东西，他们又选择了清代朴学方法、白话文、古典小说、戏曲，他们研究先秦诸子，发掘墨子的思想价值。该认识意在强调新文化运动 A改变了绝对化的倾向性 B是民主思想启蒙和文化革新运动 C不是对传统文化的断裂 D冲击了封建君主专制和纲常礼教 答案：C 解析：根据“新文化运动批评、扬弃了传统文化的正统东西，他们又选择了清代朴学方法、白话文、古典小说、戏曲，他们研究先秦诸子，发掘墨子的思想价值。”可得出新文化运动并没有全盘否定中国的传统文化，而是选取传统文化精华的内容，因此新文化运动不是对传统文化的断裂，C 项正确；材料中的认识并不能改变绝对化的倾向，排除 A 项；材料没有强调新文化经运动的影响，排除 B 项；君主专制已经被推翻，排除 D 项。故选 C 项。6、下表是 1903 年袁世凯创办的直隶工艺总局部分部门的设置情况。据表可知，该局的设立旨在 部门 概况 高等工业学堂 设化学、机器、绘图等科，外员讲授 劝工陈列所 陈列中外工业产品，研究工艺、包装、成本、销售等各环节问题 教育品制造所 陈列中外各种教育书籍、仪器、标本、模型等，以供咨询应用 A完善近代教育体系 B振兴民族工商实业 4 C学习西方自然科学 D重塑北洋政府形象 答案：B 解析：根据材料可知袁世凯创办工艺总局部门有高等工业学堂、劝工陈列所和教育品制造所，学习西方机械制造、化学、工艺等内容，是为了振兴民族工商业，故选 B 项；袁世凯的做法有利于近代教育发展，但不是他的目的，排除 A 项；材料内容涉及学习西方自然科学的部分，但不是目的，排除 C 项；材料与塑造北洋政府形象无关，排除 D 项。故选 B 项。7、1902 年 6 月，天津大公报和上海中外日报相继刊载了一则征婚广告，此后社会各界名人、知识分子流行在报刊上登载征婚广告。此征婚方式反映了当时 A传统婚姻方式已被摒弃 B广告征婚已成为社会主流 C新式婚姻成为社会风尚 D婚姻方式呈现近代化趋势 答案：D 解析：根据材料可知，利用广告进行征婚，冲击了传统的婚姻观念，反映了婚姻方式呈现近代化趋势，D 项正确；A 项已被摒弃的说法错误，排除 A 项；B 项社会主流的说法错误，排除 B 项；材料是征婚广告，不是新式婚姻成为社会风尚，排除 C 项。故选 D 项。8、有学者认为，“清末新政假演的同时也有真做的一面。综观中国近代史，不难发现如此全面深刻的改革是罕见的。从发展学角度来审视，清末新政是中国现代化进程的分水岭较为全面地开启了现代化的闸门。”该学者意在说明 A清末新政完成了政治制度的成功转型 B清末新政为当时的中国找到真正出路 C清末新政客观上顺应了中国现代化的趋势 D清末新政目的在于实现的中国现代化 5 答案：C 解析：根据“清末新政是中国现代化进程的分水岭较为全面地开启了现代化的闸门”可知，该学者认为清末新政促进了中国现代化，客观上顺应了中国现代化的趋势，故 C 项正确；清末新政没有完成政治制度的成功转型，仍然是为了加强君主专制，巩固封建统治，排除 A 项；清末新政最终失败，没有挽救清朝的统治危机和中华民族危机，排除 B 项；清末新政目的是挽救封建统治危机，排除 D 项。故选 C 项。小提示：9、“晚清怪杰”辜鸿铭在春秋大义中把中国人同美国人、英国人、德国人、法国人进行了对比，指出中国人同时具备深刻、博大、简朴和灵性四种美德，并主张用中国传统的儒家思想解决西方社会存在的问题。此书一出，轰动西方，后被译为多种文字。这表明 A中华文化具有强大的生命力 B二战严重冲击了西方文明 C西方工业文明已经彻底破产 D种族之间存在着优劣之分 答案：A 解析：根据材料可知，辜鸿铭认为中国人具备深刻、博大、简朴和灵性四种美德，并主张用中国传统的儒家思想解决西方社会存在的问题，体现了中华文化具有强大的生命力，A 项正确；材料强调中华文化具有强大的生命力，B项不符合材料主旨，排除 B 项；C 项说法不符合史实，排除 C 项；D 项说法错误，种族之间不存在着优劣之分，排除 D 项。故选 A 项。10、下图为对近代某历史事件影响的叙述。该事件是 冲击了陈旧腐朽的旧文化 导致了文艺领域的变革，形成广泛的文艺革新运动 打破了封建文化独占文化阵地的局面 以儒学为中心的文化结构发生了新的根本性变化 A太平天国运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动 答案：D 6 解析：根据材料“冲击陈旧腐朽的旧文化”“文艺革新”“打破了封建文化独占文化阵地的局面”可知，这是新文化运动，D项正确；太平天国运动、戊戌变法和辛亥革命主要是在政治领域的变革，而非文化，排除 A、B、C 项。故选 D项。11、陈独秀 1916 年在吾人最后之觉悟中说：“然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎！以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”为此，他主张 A推翻清朝专制统治 B发动工农群众运动 C用白话文代替文言文 D提高国民思想觉悟 答案：D 解析：根据材料“此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”可知，陈独秀认为辛亥革命后，虽然名义上确立了共和政体，但是共和、立宪均未能得到较好贯彻，最根本的解决途径乃是促使民众觉悟，进行思想文化上的革新，D项正确；根据材料时间“1916 年”可知，此时清朝已被推翻，排除 A 项；材料内容没有涉及工农群众运动，排除B 项；“用白话文代替文言文”属于文学革命，材料未体现，排除 C 项。故选 D 项。12、下表是 1913 年1916 年中国进出口贸易的主要数据，据此表可知 A民族资产阶级投资积极性提高 B出口增加主要得益于国家政策 C中国民族工业摆脱了列强控制 D中国逐渐改变贸易的劣势地位 答案：A 7 解析：由图示看出，1913 年1916 年中国进口贸易呈下降趋势，出口贸易呈现上升趋势，结合所学可知，一战期间，列强暂时放松了对中国的经济侵略，为民族工业发展提供了良机，民族资产阶级投资积极性提高，使得这一时期中国民族工业出现短暂的春天，促进了出口贸易的增长，A 项正确；出口增加主要得益于民族工业的发展，排除 B 项；C 项表述太绝对，错误，排除；材料反映中国仍然处于贸易的劣势地位，排除 D 项。故选 D 项。13、黄炎培在我亲自经历的辛亥革命中说：社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。所有卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了总之，辛亥革命无数头颅换得来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。文中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是 A民主共和观念深入人心 B中国社会制度发生重大变化 C促进中国教育的近代化 D社会生活领域出现重大变化 答案：D 解析：根据“社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。”“广大民众的体格、品格相当提高了”可得出材料的主旨强调的是辛亥革命对社会生活产生了重要影响，推动了社会生活的近代化，D 项正确；材料没有强调民主共和观念，排除 A 项；材料强调的是社会生活，而不是政治制度，也不是教育，排除 BC 项。故选 D 项。小提示：14、下表所列为 1915 年 9 月到 1917 年 8 月间新青年上发表的部分文章篇名。这反映出新文化运动 A所涉及的内容较为广泛 B肇端于新青年的创刊 C以自由和民主为旗帜 D实质上就是一场文学改良 8 答案：A 解析：根据材料“敬告青年”、“法兰西人与近代文明”、“吾人最后之觉悟”、“文学改良刍议”、“复辟与尊孔”可得，在新文化运动期间，新青年上发表的文章所涉及的内容较为广泛，A 项正确；材料并没有体现这些文章肇端于新青年，不符合题意，排除 B 项；材料单从篇名中无法体现出内容中的自由与民主，不符合题意，排除 C 项；材料只提到一点“文学改良刍议”，以偏概全，不符合题意，排除 D 项。故选 A 项。小提示：15、下图是钱病鹤所作漫画国人皆曰可杀（1917）。该漫画可折射出当时 A民众思想的进步 B辛亥革命成果丧失 C反侵略的一致性 D对俄国革命的效仿 答案：A 解析：根据材料时间和漫画信息并结合所学知识可知，张勋复辟帝制遭到国人反对，这说明当时民主共和思想已深入人心，这体现出民众思想的进步，A 项正确；辛亥革命虽然失败了，但是取得了一定成果，张勋复辟最终失败，而未能使革命成果丧失，排除 B 项；材料与反侵略无关，排除 C 项；材料没有涉及效仿俄国革命，排除 D 项。故选 A 项。填空题 16、中华民国临时约法 9 （1）时间：1912 年 3 月 11 日颁布。（2）目的：防止袁世凯专权。（3）内容 中华民国主权属于_ 国民一律平等 国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令（4）性质：是中国历史上_性质的重要文件。答案：国民全体 第一部资产阶级共和国宪法 解析：（1）结合所学知识，中华民国临时约法规定中华民国主权属于国民全体。（2）结合所学知识，中华民国临时约法是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。17、袁世凯死后，_在各种错综复杂的矛盾中出任掌握实权的国务总理。为了使权力合法化，段祺瑞重新召开被袁世凯解散的国会，但这次会议的进展并不顺利 答案：段祺瑞 解析：根据所学知识可知，袁世凯死后，段祺瑞在各种错综复杂的矛盾中出任掌握实权的国务总理。为了使权力合法化，段祺瑞重新召开被袁世凯解散的国会，但这次会议的进展并不顺利。因此，空白处为段祺瑞。18、社会生活的新气象南京临时政府致力于社会生活方面的废旧布新，改用_颁布_的法律，革除大人老爷等称号，革除_，接受_的新习俗、新风尚 答案：阳历 剪发辫、易服饰和废纸缠足 陈规陋习 文明开化 解析：10 结合所学知识可知，社会生活的新气象南京临时政府致力于社会生活方面的废旧布新，改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和废纸缠足的法律，革除大人老爷等称号，革除陈规陋习，接受文明开化的新习俗、新风尚。19、民国初年经济的发展（1）原因 内因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府_民间兴办实业；群众性的反帝爱国斗争的推动，特别是 1915 年掀起的抵制_、提倡国货运动。外因：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战。（2）表现：以荣宗敬、_兄弟的面粉厂和纱厂等为代表的一批民族企业迅速发展壮大。（3）影响：随着民族工业的迅速发展，中国_工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。答案：鼓励 日货 荣德生 产业 解析：本题考查民国初年民族资本主义发展的原因、表现与影响。原因：根据所学知识可知，内因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府鼓励民间兴办实业；群众性的反帝爱国斗争的推动，特别是 1915 年掀起的抵制日货、提倡国货运动。外因：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战。表现：表现：以荣宗敬、荣德生兄弟的面粉厂和纱厂等为代表的一批民族企业迅速发展壮大。影响：随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。20、军阀割据混战（1）军阀割据 11 派系 首领 支持者 控制地区 直系 _ 英美支持 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 皖系 段祺瑞 日本支持 皖、浙、闽、鲁、陕等省 奉系 张作霖 _的靠山 东北三省（2）军阀混战各军阀凭借手中掌握的军队，争权夺利，先后爆发直皖、直奉军阀混战，导致_实际上由不同时期的军阀所控制。答案：冯国璋 日本 北京政权 解析：根据所学知识可知，袁世凯称帝失败，不久死去，北洋军阀中再也找不出一个能统驭整个北洋派的人。北洋军阀内部的派系纷争，很快发展为军阀混战、军阀割据的局面，主要包括直系、皖系、奉系三大派系。以冯国璋为首的直系，在英美支持下，控制了直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省；皖系的段祺瑞在日本支持下，据有皖、浙、闽、鲁、陕各省；奉系的张作霖，同样以日本为靠山，占据东北三省。各军阀凭借手中掌握的军队，争权夺利，先后爆发直皖、直奉军阀混战，导致北京政权实际上由不同时期的军阀所控制。故冯国璋；日本；北京政权。21、_是中国近代史上一次资产阶级民主革命，它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的_制度，建立起资产阶级共和国。答案：辛亥革命 封建君主专制 解析：结合所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命，是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，它结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利，使民主共和观念深入人心。22、积极方面（1）辛亥革命开始了比较完全意义上的_的_革命。（2）这次革命推翻了_，结束了中国两千多年的_，建立起中国历史上从来不曾有过的_政体，传播了_理念，推动了中华民族_解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了_思想的藩篱，打击了_，为_的发展创造了有利条件。12 答案：反帝反封建 民族民主 清王朝统治 君主专制制度 共和 民主共和 思想 封建 帝国主义在华势力 民族资本主义 解析：（1）根据所学知识可知，辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。（2）根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建思想的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。23、_期间，西方列强忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩 答案：第一次世界大战 解析：结合所学知识可知，第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩，民族工业出现“短暂的春天”。24、_条约签订后，遭受重挫的清政府也试图通过“_”进行“_”（1）“新政”的内容与_时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。清政府力图在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列_。（2）由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人认识到：只有_这个政府，中国才有希望。答案：辛丑 新政 自救 戊戌维新 改革 推翻 解析：根据所学知识可知，辛丑条约签订后，遭受重挫的清政府也试图通过“新政”进行“自救”（1）根据所学知识可知，新政的内容和戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。清政府力13 图在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。（2）根据所学知识可知，由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。25、民国初年社会生活的新气象（1）南京临时政府致力于社会生活各方面除旧布新，成立当天宣布改用阳历，紧接着又颁布了剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。（2）颁布法令，革除_等清朝官场的称呼。（3）越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代的潮流，应接受文明、开化的_、新风尚。答案：大人、老爷 新习俗 解析：根据所学，（1）南京临时政府致力于社会生活各方面除旧布新，成立当天宣布改用阳历，紧接着又颁布了剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。（2）颁布法令，革除大人、老爷等清朝官场的称呼。（3）越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代的潮流，应接受文明、开化的新习俗、新风尚。材料分析题 26、阅读材料，完成下列要求。材料一 1871 年建立起来的德意志帝国是普鲁士势力的放大版，其宪政架构也继承了普鲁士原有的“宪政”精神，统治阶级积极“防御”的特点更加明显根据 1871 年宪法，德意志帝国按照联邦国家立法机构的模式建立两院制议会。然而，这些所谓的立法机构都是君主和贵族阶级掌控下的一个宪法门面。第一，联邦议会体现的只是一种君主权力。联邦议会中的代表都是各邦君主的代言人。第二，由 25 岁以上男性公民通过普遍、平等、直接和秘密选举产生的帝国议会具备了一个真正的立法机构的所有特征，而事实上它的权力极其有限。它有权提出法案，但只有得到联邦议会和皇帝的同意才能生效；它对任命宰相、组织政府等都没有影响，因此不存在对它负责的政府。14 摘编自邢来顺论德国政治现代化初期的“防御性”特征 材料二 1905 年，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团赴欧、美、日考察政治。他们归国之后，极力向最高统治者讲明德国政体的模式与好处，而慈禧也几次召开廷臣会议讨论他们的报告和方案，最终以德日为模本的钦定宪法大纲出炉。该宪法表面上照抄日本帝国宪法，实则全搬德国普鲁士宪法。因为 1889 年日本出台的帝国宪法，即明治宪法共 76 条，其中 46 条条文搬用了普鲁士宪法，只有 3 条条文是日本独创的。所以，中国并非就学日本法而学日本法，相反是把学日本法作为学习和引进“欧法”特别是德国法的一个中介途径。正如考察大臣戴鸿慈所揭示的那样：“中国近多歆羡日本之强，而不溯始穷原正当以德国为镜。”摘编自柴松霞清末五大臣对德国宪政的考察(1)根据材料一并结合所学知识，指出德国政治现代化初期的主要特点及其影响。(2)根据材料二并结合所学知识，分析清末政治考察团主张学习德日宪政的原因。(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对清末宪政的认识。答案：(1)特点：继承普鲁士“宪政”精神具有防御性议会民主形式徒有其表专制色彩浓厚维护君主和贵族阶级利益。影响：巩固了国家的政治统一为德国经济发展提供政治保障为其他国家宪政改革提供借鉴导致德国专制主义和军国主义色彩浓厚。(2)原因：清政府统治危机严重德日实行宪政后迅速壮大德日宪政利于维护皇权统治西方宪政理念的发展与传播。(3)认识：清末宪政的目的是维护清王朝统治，是一场骗局行宪政应立足本国国情清末宪政并没有缓和国内矛盾，相反加剧了立宪派倒向了革命清末立宪顺应了历史发展潮流等。解析：（1）先据材料中的“防御”“这些所谓的立法机构都是君主和贵族阶级掌控下的一个宪法门面”“帝国议会具备了一个真正的立法机构的一切外特征”“得到联邦议会和皇帝的同意才能生效”等概括出特点为继承普鲁士“宪政”精神具有防御性议会民主形式徒有其表专制色彩浓厚维护君主和贵族阶级利益。再结合所学知识，从巩固国家政治统一、促进德国经济发展和使德国具有专制主义和军国主义色彩等说明影响。（2）结合材料和所学知识，从清政府的统治危机、德日行宪政后迅速壮大、学习德日宪政有利于维护皇权统治15 和西方宪政理念的发展与传播等方面说明原因。（3）首先说明结果是没有缓并口国内矛盾并加剧了立宪派倒向革命，之后再从学习宪政要结合国情、以骗局形式维护皇权只会适得其反等方面谈认识。27、19 世纪中期，中国面临“数千年未有之变局”，各阶级为了国家前途、民族命运、人民幸福，作出了巨大的努力。阅读材料，完成下列要求。材料一 近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国的社会性质。近代中国没有按照正常的发展规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路，这是资本主义与封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。苑书义论近代中国的进步潮流 材料二 材料三 “三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。共和国体果能巩固无虞乎？立宪政治果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。”陈独秀吾人最后之觉悟(1)根据材料一，指出近代中国民主革命的主题是什么？提出这一主题的依据是什么？(2)根据材料二并结合所学知识，指出图中人物在探索国家出路上进行了哪些实践？他们的实践有何共同局限性？16 (3)根据材料三并结合所学知识，陈独秀是如何思考国家出路的？综合以上三则材料，概括近代中国人民学习西方、探索国家出路历程的趋势。）答案：(1)主题：外争独立，内争民主。（或独立与民主，或反帝反封建）依据：中国半殖民地半封建的社会性质。（或西方列强的侵略和中国封建专制的统治）(2)实践：太平天国运动；洋务运动；维新变法运动；辛亥革命。局限性：没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，未能实现民族独立、人民解放。(3)出路：主张高举民主与科学的旗帜，推动思想文化的革新。趋势：从学习器物到制度，再到思想文化，由表及里、由浅入深、层层递进的趋势。解析：（1）主题根据“压迫和阻止近代中国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级”并结合所学内容可知，应该是外争独立，内争民主。依据、是中国半殖民地半封建的社会性质。（2）实践：结合所学内容可知，洪秀全领导了太平天国运动；曾国藩是洋务派代表之一，洋务派掀起了洋务运动；康有为是维新派代表，维新派掀起了维新变法运动；孙中山领导了辛亥革命。这些实践的共同局限性在于它们都没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质，未能实现民族独立、人民解放。（3）出路根据“吾敢断言曰，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”可知是主张高举民主与科学的旗帜，推动思想文化的革新。综合所学内容可知，近代中国人学习西方、探索国家出路的历程的趋势主要是从学习器物到制度，再到思想文化，由表及里、由浅入深、层层递进的趋势。28、阅读材料，完成下列要求。材料一 近代法国启蒙学者关注公民教育，认为专制国家的教育只是“培养好奴隶”，不会造就出真正的人。公民教育应由民主国家设立机构来领导与管理，以推翻教会对教育权的垄断与掌控。狄德罗认为优良的自然素质绝非贵族所独有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宫廷里的多得难以计算”。只因在恶劣的社会制度下，民众的子女得不到合理的教育，其中的天才被埋没。在当时法国“优秀的爱国者”和“始终正直的公民”极为稀少的情况下，道德教育尤为重要。卢梭要求儿童多了解祖国，他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识，方能逐渐成为合格的公民。这些构想为推动臣民教育向公民教育的转变提供了思想先导。17 摘编自刘春兵思想启蒙与公民塑造18 世纪法国启蒙运动中的公民教育思想探析 材料二 民国初期是近代中国公民教育的产生发展阶段。临时约法首次对公民权利作出规定，为公民教育提供了法律基础。在学习借鉴西方公民教育之初，不少学者强调“德国公民教育之思想，不可完全移植于我国”。商务印书馆和中华教育界等民间社会机构发表西方公民教育著作文章，顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于 1916 年提出，“教育之方针自当以新国家之本质为主眼，而置重于共和立宪国民之养成”，“非实施公民教育不可”。随着西方公民教育思想的不断传入，人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础，使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。摘编自朱小蔓、冯秀军中国公民教育发展观脉络探析(1)根据据材料一，指出启蒙思想家关于法国公民教育的主要构想，并结合所学知识分析其提出的意义。(2)根据材料二、概括民国初期公民教育的特点，并结合所学知识说明其特点形成的原因。(3)根据材料并结合所学知识，简析近代中西方公民教育的历史启示。答案：(1)构想：强调由民主国家主导公民教育；主张扩大受教育对象；以道德教育和科学知识的传授为主要内容。（答出两点即可）意义：推动了近代法国教育的转型；抨击了封建专制统治和腐朽的教权；反映了法国资产阶级的价值诉求；为法国资产阶级革命提供了舆论准备；对其他国家的教育发展具有借鉴作用。（答出三点即可）(2)特点：将西方公民教育思想与中国式公民教育紧密结合；由政府倡导,民间力量参与：具有明显的民主共和主义色彩。（答出两点即可）原因：辛亥革命推翻了封建帝制；民主共和观念逐渐深人人心：新文化运动解放了人们的思想；民族工业的发展，资产阶级力量的增强：“西学东渐”的影响。(3)启示：近代公民教育的兴起是时代发展的产物；应重视公民权利与义务的统一；应增强公民对国家共同体的认同感。（答出两点即可）解析：(1)18 构想：据材料“公民教育应由民主国家设立机构来领导与管理，以推翻教会对教育权的垄断与掌控”可知，强调由民主国家主导公民教育，推翻教会对教育权的垄断；据材料“狄德罗认为优良的自然素质绝非贵族所独有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宫廷里的多得难以计算”可知，狄德罗主张扩大受教育对象；据材料“在当时法国优秀的爱国者和始终正直的公民极为稀少的情况下，道德教育尤为重要。”可知，强调道德教育的重要性；据材料“卢梭要求儿童多了解祖国，他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识，方能逐渐成为合格的公民”可知，强调对儿童进行科学知识的传授，方能成为合格公民。（答出两点即可）意义：据材料“公民教育应由民主国家设立机构来领导与管理，以推翻教会对教育权的垄断与掌控”并结合所学可知，强调由民主国家主导公民教育，推动了近代法国教育的转型；推翻教会对教育权的垄断，抨击了封建专制统治和腐朽的教权；据材料“狄德罗认为优良的自然素质绝非贵族所独有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宫廷里的多得难以计算”并结合所学可知，扩大受教育的范围，反映了法国资产阶级的价值诉求；据材料“在当时法国优秀的爱国者和始终正直的公民极为稀少的情况下，道德教育尤为重要。”并结合所学可知，为法国资产阶级革命提供了舆论准备；对其他国家的教育发展具有借鉴作用。（答出三点即可）(2)特点：据材料“在学习借鉴西方公民教育之初，不少学者强调“德国公民教育之思想，不可完全移植于我国。商务印书馆和中华教育界等民间社会机构发表西方公民教育著作文章，顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任”可知，将西方公民教育思想与中国式公民教育紧密结合；据材料“临时约法首次对公民权利作出规定，为公民教育提供了法律基础商务印书馆和中华教育界等民间社会机构发表西方公民教育著作文章，顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任”可知，由政府倡导，民间力量参与；据材料“随着西方公民教育思想的不断传入，人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础，使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。”可知，具有明显的民主共和主义色彩。（答出两点即可）原因：辛亥革命推翻了封建帝制；民主共和观念逐渐深人人心：新文化运动解放了人们的思想；民族工业的发展，资产阶级力量的增强：“西学东渐”的影响。(3)启示：据材料“公民教育应由民主国家设立机构来领导与管理，以推翻教会对教育权的垄断与掌控”及材料“临时约法首次对公民权利作出规定，为公民教育提供了法律基础商务印书馆和中华教育界等民间社会机19 构发表西方公民教育著作文章，顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任”并结合所学可知，近代公民教育的兴起是时代发展的产物；据材料“卢梭要求儿童多了解祖国，他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识，方能逐渐成为合格的公民”及材料“随着西方公民教育思想的不断传入，人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础，使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。”并结合所学可知，应重视公民权利与义务的统一；应增强公民对国家共同体的认同感。（答出两点即可）29、阅读材料，完成下列要求。材料一 近代化也叫现代化，它们源于同一单词 modemization，以经济工业化和政治民主化为主婴标志。在中国，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化，就是实现社会的转型，即由传统社会向现代社会变迁的过程 材料二 民族工业发展的规模和速度都是空前的。在中国近代历史上，堪称民族资本发展的黄金时代”。在这种政治和经济背景下，海外华侨抓住这个时机，踊跃向国内投资。仅在 1912 一 1919 年间，华侨投资的工业、商业、交通运输业以及房地产业多达 1042 家，投资金额达 7100 万元。摘编自苏文菁主编商发展史 总论卷（近代部分）材料三 今革命之事毕矣，而革命之目的则尚未全达，是何也？不良之政府虽倒，而良政治之建设则未尝有也。故民国成立，己届年余，而政治之纷扰，无一定策划如故也，政治之污秽，无扫荡方法如故也。以若斯之政府，而欲求得良善之政治，既不可能，亦不可望矣。宋教仁代草国民党之大政见(1)根据材料并结合所学知识，分析辛亥革命对推动中国近代化所起到的作用。(2)根据材料一并结合所学知识，分析 1912-1919 年间，民族工业发展的“黄金时代到来的原因。(3)根据材料二并结合所学知识，概括阻碍民族工业发展的因素。答案：(1)政治上：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国 颁布了中华民国临时约法，使人民获得了一些民主的权利和自由。经济上：为民族资本主义经济的发展提供了一定的条件。思想上：辛亥革命传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，民主共和观念逐步深入人心。社会生活上：20 促使社会风俗发生了新的变化。(2)民国的建立扫除了政治上的一些束缚和障碍：南京临时政府鼓励民间兴办实业：一战期间西方列强忙于欧战：群众性的反帝爱国斗争；抵制日货、提倡国货运动：海外华侨回国投资实业。(3)北洋军阀的独裁统治；军阀割据混战，政局动荡；帝国主义卷土重来，加紧侵略：封建势力的压迫等。解析：（1）政治上：根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国；根据所学知识可知，颁布了中华民国临时约法，使人民获得了一些民主的权利和自由。经济上：根据所学知识可知，辛亥革命为民族资本主义经济的发展提供了一定的条件。思想上：根据所学知识可知，辛亥革命传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，民主共和观念逐步深入人心。社会生活上：根据所学知识可知，促使社会风俗发生了新的变化。（2）原因：根据所学知识可知，民国的建立扫除了政治上的一些束缚和障碍；根据所学知识可知，南京临时政府鼓励民间兴办实业；根据所学知识可知，一战期间西方列强忙于欧战；根据所学知识可知，群众性的反帝爱国斗争；根据所学知识可知，抵制日货、提倡国货运动；根据材料“在这种政治和经济背景下，海外华侨抓住这个时机，踊跃向国内投资。仅在 1912 一 1919 年间，华侨投资的工业、商业、交通运输业以及房地产业多达1042 家，投资金额达 7100 万元。”可知，海外华侨回国投资实业。（3）因素：根据材料“政治之纷扰，无一定策划如故也，政治之污秽，无扫荡方法如故也。以若斯之政府，而欲求得良善之政治，既不可能，亦不可望矣”可知，北洋军阀的独裁统治；根据所学知识可知，军阀割据混战，政局动荡；根据所学知识可知，一战结束后，帝国主义卷土重来，加紧侵略；根据所学知识可知，封建势力的压迫等。30、阅读材料，回答问题 材料 表 3 清末农业改革措施（部分）时间 措施 1902年 开办农务学堂，实施高等农业教育 1906年 农工商部创建农事试验场 购入美国的弹齿马耙、刈麦器、刈草器日本的方行马耙、干草切断器等几十种先进的农具 1907令各省督抚及地方官搜集国内物产良种；请外国华侨商会帮忙采集、收购当地的优良物产品种 21 年 1909年 通饬各省仿照京师设立农事试验场，“广采中外植物种类，按照本省水土性质，试验布种何项最获丰饶之益，然后晓谕农民，以收实利”1910年“禁种罂票报令改种关棉蓝靛”；奏定奖励棉业章程 农工商部在农会报刊介绍各地试验场的成果，发给农民观览 选各省农业试验场特产，如奉天种籽、江西糯米、直隶雀豆、山东大米豆、吉林青豌豆等参加南洋劝业会 据王奎清末农事试验场的创办与农业经济形态的近代化整理(1)根据材料，概括指出清末农业改革的主要特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析清末农业改革的意义。答案：(1)政府主导，广泛发动；注重宣传引导，开启民智；先行试验，逐步推广；加强对外交流，引人西方农业科技等。（任答 3 点即可）(2)引进了先进生产技术和工具，提高了农业生产效率；推广优良品种种植，提高了粮食产量；兴办农业