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应急队伍建设总结1
二里镇中心小学应急救援队伍建设
为了有效防范和处置学校可能发生的各种安全事故，切实保障全体师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序稳定，确保新课改和素质教育的顺利实施，推进教育事业的可持续发展，根据XX县区教育局通知要求，结合学校实际，特建立应急救援队伍，情况如下：
一、责任分工明确
l、安全事故应急救援指挥领导小组组长：何荣
副组长：黄付全任星强宋虹锋向闪成员：各办公室主任政务员班主任
2、职责；
a、负责本校应急预案的制定、修订；b、组建救援专业队伍，并组织实施和演练；
c、检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作；
d、发生事故时，由指挥小组副组长以上人员发布和解除应急救援命令、信号；
e、组织指挥救援队伍实施救援行动；
f、向上级汇报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；g、组织事故调查，总结应急救援工作经验教训。
3、指挥领导小组人员分工：
组长：组织指挥全校的应急救援工作。副组长：协助组长负责应急救援的具体工作。
组员。1负责事故报警、情况通报工作。2负责道路管制、治安警戒工作。3负责学校事故报警及学生疏散工作。4负责食堂事故报警工作。5负责一至三年级学生的疏散及人数清点工作。6负责四到六年级学生的疏散及人数清点工作。7负责现场医疗救护及中毒、受伤人员分类救护和护送转院工作。
二、救援专业队伍的组成及分工
学校各职能部门和全体教职工均负有重大事故应急救援的责任，各救援专业队伍是重大事故应急救援的骨干力量，其任务主要是担负本校各类事故的救援及处置。
1、通信联络队（负责各队之间的联络和对外联络通信任务）负责人：吴会
汤富春
2、学生管理队（负责学生的疏散、集合、人数清点、情绪安抚、与家长联系、身体状况登记）
负责人：宋虹锋任钊向闪
1、消防抢救队（负责灭火、关闭总电闸、抢救被困人员）负责人：王小龙
王卫东
曾利星
4、医疗救护队（负责现场抢救受伤人员，对伤员进行初步救护，安排入院）负责人：武世发
汪婷
杜念念
刘勇
四、重大事故的处置
1、险情报告。最早发现险情者立即向保安室、学校办公室报警，指挥小组做出避险及疏散决定后，广播室发出相关警报，保安室向消防部门报警。
2、人员疏散。因学校是未成年人密集地，无论发生什么险情，都要把学生的疏散转移工作放在首位，并特别保证不发生人员踩踏事故。到达疏散集中地后要立即清点人数，并将缺到人员的大概位置告知消防抢救队负责人。
a、教学楼疏散。学生的疏散集合点为操场（如发生水灾，则改为教学楼二楼以上楼层，二楼以上楼层原班学生由教师组织在本班聚集，其他位置的学生有教师组织按照安全通道指示向二楼以上楼层转移），集合方式为二列纵队。一般情况下下楼梯时，班任在队伍前，每班的科任教师在队伍后。
b、发生灾情时，由宋虹峰、曹大胜、任钊和班主任负责组织好学生，学生的疏散集合点为操场。
3、紧急避险：
a、火灾避险。火灾一旦发生，必须组织学生尽量远离火源。教学楼火灾紧急避险地为操场。
b、地震避险。地震一旦发生，不能立即组织学生逃离，应就近躲避砸下来的物体，并打开便于逃离的门，待震动停止后立即组织学生疏散。在教师的学生用书包或手护头蹲于课桌下；在走廊的学生迅速跑入就近教室或卫生间靠角落站立；在一楼的学生要迅速向运动场跑。德育主任通知本级部教师，所有教职员工在接到通知后，必须争取在10分钟内赶到学校抢救物资和设备。
4、医疗救护。学生集中后，指挥小组成员迅速在操场集中，指挥抢险工作；消防抢救队队员在操场北部集中，各年级组报告受困人员情况，先救被困人员，再救物资。医疗救护地点设于操场东部，在紧急疏散时，医务室工作人员必须带上外伤救护药品和器具。
七、有关规定：
为能在事故发生后，迅速准确、有条不紊地处理事故，尽可能减少事故造成的损失，平时必须做好应急救援的准备工作，落实岗位责任制和各项制度。落实应急救援组织，每年要根据人员变化进行调整。消防、抢救器材要定期检查保养，使其处于良好状态。每年至少组织一次疏散演习、一次消防培训。对全校师生、职工进行经常性的安全教育。建立完善各项安全制度。无论发生什么险情，教职工都要迅速奔向学生活动或上课地点进行管理、救助。救援过程中要随机应变，合理组织队伍，所有教职工要相互兼顾。
二里镇中心小学2017年2月
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