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学校园文化建设总结
大吴庄小学校园文化建设总结
学校是师生共同生活、工作或学习的场所，良好的学校环境会寓精神激励于潜移默化之中，产生“润物细无声”的微妙效应。根据XX县区教体局“美丽校园”建设要求结合我校实际，近期我校在创建良好、和谐、规范的校园文化氛围上注重做了如下工作：
一、注重构建凸现教育感染魅力的环境文化
学校在居无定所的情况下将学校的“三风一训”悬挂在楼道口左侧上方。时时激起教师工作热情和教书育人的责任心，激发学生好好学习做有志少年的决心。
楼道墙壁上关于阅读方面的名言警句时时提醒激励着全体师生向着“把学习看作是一种人生享受”的境界去努力。
班级门前的走廊上《三字经》《弟子规》的宣传板块让智慧幸福人生与师生相伴。师生课间、饭间对《弟子规》的“谈、诵、背”活动成为课外生活的一件乐事。
让各个教室充满书香味。板报、图书角等创意新颖，给学生创设了宽松、愉悦的学习环境。每个班级增设“文化栏”，自拟题目，内容由孩子们自由选定。无论是读书感想还是美文摘抄，都可以在展示栏中粘贴展示。
楼梯旁贴着“上下楼梯，请勿拥挤”，楼梯上的安全警示语等这些教室文化、走廊文化发挥着育人作用，使师生时时都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。
二、注重构建学校活力源泉的精神文化
学校把“书香溢校园，师生共成长”的各项活动落实到点、贯彻到面。学校每学期都要购买6000元左右的“中小学课外精彩阅读丛书”，并把这些好书送到班级，同学们也将图书带到班里，充实班级图书角，让书香弥漫整个教室，整个校园。通过开展“读书节”、“阅读交流卡”等活动把阅读和学校常规活动有机结合，使学校散发
着阵阵书香。根据年级特点我们开展了演讲、诗文朗诵、讲故事、读后感交流等多种形式的读书活动。组织“书香班级”、“博览之星”、“诵读大王”评比，开展“伟人在我心中”讲故事比赛、“长征诗歌”朗诵比赛、“我最爱读的一本书”征文演讲赛、“我最喜爱的名言警句”书签创新制作竞赛、“绿色、书香、文化”小报设计比赛，激发学生读书热情，提升学生读书质量。
总之，学校是一座愉快的学园，是一所动情的乐园，是一个多彩的花园。融入其中，时时、处处都会带给你一种美的享受。
2015年4月
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