小学体育课案例分析.doc

小学体育课《前滚翻》案例分析
三道沟学区新庙小学 杜学浩
教材分析：
前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生柔韧性、协调性、灵活性。
教学理念：
一节课的成败，不光看学生的表现，更重要的是要看教学方法是否运用恰如其分，恰到好处。低年级学生年龄小，体育意识淡薄，理解能力较差，为此，我在教学中主要采用讲解示范法和分组练习法。教师准确、优美、大方的动作，简明扼要的讲解，使学生能一目了然，一学就会。再由于小学生自控能力不强，注意力不能长时间集中，所以在教学中我还采用启发式教学和愉快教学法，充分激发学生的学习兴趣，指导学生掌握前滚翻的基本技能，养成学生爱锻炼的良好行为习惯。
教学内容：前滚翻
教学目标：
1、让学生初步掌握前滚不翻的动作方法。
2、发展学生的灵活、柔韧、协调等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。
3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以入生动活泼、互相帮助的良好作风。
教学重点：
教学会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻
教学难点：
教学会学生正确掌握团身动作。
教学过程
一、开始部分
1、合整队，查点人数。
2、宣布本课内容，提出要求。
同学们，这节课我们主要学习前滚翻，它能发展我们的柔韧、灵敏、协调素质，培养大家勇敢、顽强、不怕困难、团结拼搏的精神，希望大家能服从命令，听从指挥，遵守纪律，认真学习，刻苦锻炼，大家说有没有信心？生答（有！）
3、队列练习
4、专项准备活动
<1>头部运动 <2>肩部运动 <3>体转运动 <4>腹背运动 <5>跳跃运动
二、基本部分
1、用皮球方砖，引入新课形象、具体、直观的教具，通俗明了的语言，不仅能使学生注意力集中，而且能激起学生的兴趣。在教学时，我先不急于开正题，而是拿一块方砖和一个皮球，放在学生面前。对学生讲：我给这两个东西同时施加一点力，谁滚的又快又好呢？同学们肯定域是皮球。紧接着我问：皮球为什么会滚，而砖不会呢？有的学生回答：皮球是圆的，而砖是方的。好，下面我们就学习象皮球一样的滚动动作，它就叫前滚翻，大空愿意学吗？同学们肯定一口同声的回答：愿意！
2、教师讲解示范动作要领，并让学生跟着老师熟记动作
口诀：两手撑垫 低头抬臀 用力蹬地
团身滚翻 屈膝抱腿 快快起来
3、学生分组练习3次
4、借用呼拉圈，突破重点、难点
5、利用多样形式，激发练习性趣
三、结束部分
1、理放松活动
2、在欢快、活泼、轻松的乐曲中，让学生跟着老师做动作。
3、课堂小结
<1>以提问方式问学生这节课我们学习了什么动作
<2>表扬好人好事
<3>布置课外作业
<4>师生再见，收拾器材