复合材料微课程设计方案.doc

《复合材料》微课程设计方案
作者信息
姓 名

联系电话

所教学科

所教学段

电子邮件

单位名称

微课程信息
主题名称
《复合材料》微课程
选题意图
（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）
复合材料在机械行业的应用越来越广泛
内容来源
（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）
本内容选自中职《机械基础》中材料部分
适用对象
（请在此处注明学科、学段）
中职 机械基础
教学目标
1.了解复合材料的概念。

2.熟悉常用复合材料的特点和应用。

教学用途
√□课前预习 √□课中讲解或活动 √□课后辅导 □其他
（请简要说明你将如何使用该微课程）
主要是利用本微课程课中辅助讲解。
知识类型
√□理论讲授型 √□推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 √□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选)
□拍摄 □录屏 √□演示文稿 □动画 □其他
预计时间
（不超过10分钟）8分钟

微课程设计
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
引言：无处不在的复合材料，并屏幕演示
展示复合材料多领域的应用，提高兴趣
讲解：复合材料的定义，及三个必要条件，

实物观察：展示复合材料实物
理论联系实际
讨论交流：讨论交流复合材料分类及特点。
多方互动，加深理解
分析总结：复合材料的概念、分类及特点
强化巩固
应用实例：

本课小结：
进一步强化
设计亮点：
（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）
本课程通过展示、讲解、观察、交流讨论、分析总结等多环节展开学习过程，并利用多媒体及信息技术手段，能充分调动学生学习积极性，符合学生学习认知规律，教学效果良好。

《复合材料》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。

一、学习目标
通过学习本课程，了解复合材料的概念，熟悉复合材料的分类、特点和应用。为后续内容的学习打好基础。
二、学习资源
（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：
查询互联网，搜集一些复合材料的知识。
三、学习方法
（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）
学习先预习课本，再看本微课程。
四、学习任务
（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）
课前预习教材复合材料部分。
思考题：
• 什么是复合材料？复合材料分哪几类？
• 复合材料的特点是有哪些？

六、后续学习预告（可选）：

五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）