让孩子们感悟爱.doc

让孩子们感悟爱

“现在的孩子真是越来越不好教了，一点儿也不懂得去爱别人！”“是啊，是啊，现在的孩子都普遍的别人围着他转正好，他一点儿也不为别人考虑！”这是我无意间听到的两位老师的对话。他们的对话不禁把我带回了我和学生进行的那次模拟旅游活动。
记得那还是我刚接这个班级的时候，因为不当班主任，孩子平常找我谈心的相对少些。但是部分学生也许因为喜欢我上课的缘故吧，经常找机会和我说话，向我表示他们对我的喜爱。有一次上课，班里一个叫王敏的女孩突然举起手来说：“我的钢笔找不着了！”在此之前也有老师反映本班的几个同学有偷别人东西的毛病，我该怎么处理呢？……还没等我思考完毕，张英大声地说：“肯定是李婷偷的！”李婷大声辩解开来：“我没偷！我真的没偷！”看着她可怜无助的神情，我稳定了一下情绪说：“老师相信咱们班没有这样的孩子，也许是你放错了地方，也许是周围同学收错了，或者是别的同学借你的忘了跟你说！课下谁要是借了把它还回去，现在我们先上课，好不好？”
课下，有几位同学尾随着我进了办公室，七嘴八舌地向我说了开来，张英说：“老师，你可千万别被李婷的那副可怜样所蒙蔽，上一次她拿了别人的钢笔，也是说得这么可怜，可是过了几天我们从她的书包里找出了其他同学的钢笔！”我说：“不能凭别人一次的表现，就评定他的全部。”其余同学也插嘴说：“老师你不相信，你根本不了解我们班的部分同学，其实不光是她，还有人从家里偷钱给其他同学花，买着别人和他玩的呢？”我说：“真的吗？”他们纷纷说：“当然是真的，老师你知道吗？展辉为了买着我们班的同学们和他玩，已经从家里偷了差不多有两三千块钱了！”我的心不禁咯噔一下，两三千块钱可不是一个小数目。
我正打算追问下去，上课铃声响了起来。不知是我的话起了作用，还是王敏真的把钢笔放忘了地方，下午她在抽屉洞里找到了自己的钢笔，但是展辉的问题怎样处理呢？随后我从其他班级的学生中也听到了展辉拿钱买同学们的情况，针对这一情况我和他班主任老师进行了交流，班主任王老师说：“他的情况，我也有所了解，也和他的家长进行过交流，可他的家长非常得袒护他，说‘我们的孩子就是把钱放到桌子上也不会拿，这肯定是不可能的事。’”过后，我又尝试着和展辉交流了几次，但是他也说自己没有那家长的钱，可是，同学们对我的诉说，接受他钱的同学对我的陈述，难道会有假吗？难道就这样让他误入歧途继续这样错下去吗？我为自己找不到帮助他的方法而难过不已。
几天后，一次外出学习以灵感，那就是一位班主任经验介绍中提到的一次模拟出国旅游活动。于是我在一节语文课上尝试了这样一次活动。一上课我就非常愉悦地对同学们说：“同学们，教大家这么长时间了还没和同学们轻松愉快地玩过呢！今天老师就带领大家做一次游戏轻松轻松，好不好？”同学们一听玩，都精神高涨起来，我说：“今天老师带领大家去新马泰旅游好不好？去旅游吗，你自己去怪没意思的，现在你有机会选择你自己认为生命中最重要的20个人和你一块去。”同学们一听，都饶有兴致地选择开来，有的同学因为感觉生命中最重要的人太多而在哪里难以抉择。我说：“飞机快要起飞了，请还没选择好的快一点儿！”在我的催促下飞机起飞了，飞机来到了新家坡，我和同学们设想了一些场景让同学们进行购物观光，然后乘船渡海进行下步的旅行，在乘船的过程中，我告诉同学们，轮船触礁，舱底渗水，为减轻船的负荷，让水渗得慢一些，给更多的人以逃生的时间，要从自己生命中最重要的20个人中牺牲二人，我让同学们必须尽快做出抉择。同学们在谈笑中犹豫着去掉了2人。我说：“由于同学们动作太慢，去掉两人已不能解决问题，还需要再去掉两人。”同学们都啊了一声。但是因为可能去掉的还不是自己非常重要的人，虽然不情愿，但还是在谈笑中去掉了。我说：“可是因为你们的动作慢了，还需再去掉两人。”……
就这样我用这种方法让同学们依次在模拟灾难中把自己所认为的生命中最重要的人依次舍弃，随着舍弃人数的依次增加，有的同学按捺不住，说：“老师，咱别玩了，再这样玩下去，我岂不是接着就要舍弃自己的爸爸妈妈了？”当游戏活动中还剩3人时，我继续让孩子选择，这时我让孩子们一个个的舍弃，百分之九十以上的孩子选择了留下自己的妈妈，其余的大多数选择留下自己的爸爸，只 有一位同学选择留下了自己的父母而舍弃自己。
看到这种情况，我饱含深情地说：“同学们，这只是一次模拟灾难，看到同学们的这种选择，老师已经预测到假如再让同学们舍弃，同学们会舍弃谁，同学们，今天只是我们坐在一起进行这样的活动没有邀请咱们的爸爸妈妈参加，如果咱们的爸爸妈妈也加入到咱们的这次活动中，他们最后留下的会是谁呢？”听到我的提问，同学们都为之震撼。杨东留着泪动情地说：“我觉得爸爸妈妈最后留下的可能是我，因为我知道虽然我有时老是和他们对着干，但是他们无论我怎样他们都是爱我的，遇事首先想到的都是我。”徐涵也留着泪说：“如果爸爸妈妈选择的话，他们留下的肯定是我，因为在家里他们最爱的就是我。”这样的回答可以说占了全班的大多数，还有的同学说可能留下的是他们的弟弟或妹妹，因为他们的年龄自己小，爸爸妈妈肯定选择就他们。听完同学们的诉说，我说：“是啊，咱们的爸爸妈妈在大难来时的选择可能就是这样子的，我们的爸爸妈妈就是这样无私地爱着我们，其实我们父母对我们的爱仅仅表现在大难来时吗？现实中的他们又何尝不是呢？老师想做一个统计，你的生日你爸爸妈妈知道并年年给你过的举手！”全班59位同学全都举起了自己的手。我又问：“那知道你爸爸妈妈生日的同学请举手！”这时只有一两个同学举起了自己的手，其余的同学都羞愧地低下了头。我说：“为什么所有的爸爸妈妈都记着我们的生日，而我们几乎所有的同学都没有记住自己的生日呢？我们整天挂在嘴上说爱自己的爸爸妈妈，我们扪心自问我们做得怎么样？有的同学嫌父母没本事，轻视自己的父母，整天对着自己的父母大吼大叫；有的同学不珍惜自己父母的血汗钱，拿着父母挣得血汗钱在同学间充大方，甚或有的同学竟拿着自己父母的血汗钱低三下四买着同学和他交朋友，你们这是爱自己的父母吗？老师今天和同学们做这次活动的目的就是让同学们思考一下我们爱自己的父母吗？如果爱接下来我们应该怎样做，下课！”
功夫不负有心人，在那次模拟旅行活动之后，展辉向我承认了他偷着拿父母钱给同学花这件事。我说：“人都有犯糊涂的时候，知错能改就是好孩子。”他说：“老师，我以后绝不会再拿家里的钱了，请你千万不要把这件事告诉我爸爸，要不他会伤心死的……”看着他忏悔的表情，我默许了他的请求。虽然和同学们进行的那次模拟旅游活动已经过去很久了，但是活动的场景却一直深深地印在了我的脑海里，它让我懂得了其实不要怪我们的孩子不懂得爱，更多的时候可能是我们没有给他们感悟爱的机会。