小学体育课时计划.doc

小学体育课时计划
小学二年级 人数：40人 男女各半 任课教师：谢 良
本课教材　　
1、耐久跑：跑走交替　　
2、游戏：排雷　　
课的类型　　
新授　　
课的任务　　
1、学习耐久跑跑走交替的动作方法。培养学生较长时间奔跑的能力，建立正确跑姿的概念。　　
2、练习游戏排雷。发展学生上肢力量和腰腹肌力量。　　
3、培养学生机智、勇敢、顽强的精神和不怕苦不怕累、团结协作的意志品质。　　
重点基础　　
知识　　
1、合理的摆臂：以肩为轴，前不露肘，后不露手，手型放松自然。　　
2、正确的呼吸方法：二三步一吸，二三步一呼。　　
3、脚的落地方法：脚踵着地迅速过渡到前脚掌蹬离地面。　　
重点与难点　　
重点：跑的轻松自然，动作协调。　　
难点：呼吸自然、有节奏。　　
顺序　　
时间　　
教学内容　　
组织、教法、学法与要求　　
教师指导　　
学生活动　　
开　　

始　　

部　　

分　　
2分　　
一、课堂常规　　
1、体委整队　　
2、报告人数　　
3、师生问好　　
4、宣布本课内容。　　
5、安全教育　　
组织：四列横队　　

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学法：认真听讲　　
要求：站队“快、静、齐”，精神饱满　　
准　　

备　　

部　　

分　　
4分　　
二、队列练习　　
1、原地左、右、后转　　
2、分队走。　　
并队走。　　
交叉走。　　
组织：如图　　
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教法：1、教师讲解　　
2、口令　　
3、示范　　
4、总结　　

学法：1、听口令进行练习　　
2、在间歇相互探讨诀窍　　
3、进行练习。　　
要求：练习认真。　　
课的　　
顺序　　
时间　　
分配　　
教学内容　　
组织、教法、学法与要求　　
教 师 指 导　　
学 生 活 动　　
准　　
备　　
部　　
分　　
5分　　
三、哑铃健身操　　

组织：成体操队形散开　　

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教法：1、教师讲解　　
2、教师提出练习要求。　　
3、评价　　

学法：1、学生看电脑中播放的健身操动作，体会学习。　　
2、跟随领作的骨干进行练习。　　
要求：动作整齐，有力优美　　
主　　

体　　

部　　

分　　
15分　　
四、辅助练习　　
1、原地摆臂。　　
2、原地摆臂与呼吸相结合练习。　　
3、原地折叠跑。　　

五、跑走交替。　　
创造多种图形跑。　　
组织：同上。
教法：（1）教师结合电脑讲解重难点，揭示口诀。
（2）教师语言提示进行练习。
组织：如图
教法：（1）教师导入正课。
（2）教师结合电脑图像讲解练习方法。
（3）教师结合电脑中的分解动作和慢动作进行语言提示。
（4）教师强调动作。

学法：（1）学生集体进行练习。　　
（2）骨干示范。　　
（3）集体辅导。　　
要求：看电脑时要认真观看和揣摩。动作准确，认真有力。　　

学法：（1）学生听、看。　　
（2）学生分组进行练习。　　
要求：掌握重难点练习认真。　　

顺序　　
时间　　
数学内容　　
组织、教法、学法与要求　　
教 师 指 导　　
学 生 活 动　　

10分　　
六、游戏：排雷　　
组织：如图

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教法：（1）教师利用电脑上提示讲解游戏方式法则。　　
（2）教师语言提示。　　
（3）教师强调游戏规则　
学法：（1）学生听、看。　　
（2）学生分组进行练习。　　
（3）学生进行游戏比赛。　　
（4）练习时不明白的看电脑　　
罚则：负方集体唱一段。　　
要求：遵守游戏规则。　　
结　　
束　　
部　　
分　　
4分　　
七、放松，　　
小结。　　
组织：原地站好。　　
教法：《四季歌》　　
教师小结本课学习情况　　
学法：学生坐在地上拍打放松。　　
要求：全身放松。　　
课　　
后　　
小　　
结　　

教学反思：在上课中，我始终围绕着目标进行组织教学，并始终贯穿着培养学习兴趣的这一主旋律，这节课基本达到了预期的教学目标。本课堂打破传统的以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式，代之以学生的兴趣为主线。　　
在练习中，教师适当的引导，给学生已足够的发展空间，培养创造性思维。合理的开发学生的体育能力，体现了学生的主体性，培养了学生的创新精神，为终身锻炼打下了坚实的基础，本课气氛活跃，充分调动了学生练习的积极性，使学生在集体练习中建立一种和谐的人际关系。具有良好的合作精神和体育道德的精神，达到了预计的教学目的。