小学广播操比赛方案、评分表、总结.doc

光武二小广播操比赛方案

一、指导思想：
广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，落实“每天一小时”的体育活动时间要求。经研究，决定举办本次广播体操比赛。
二、比赛时间：
2015年4月24日下午。
三、比赛地点：
学校操场。
四、比赛内容：
第三套全国中小学生广播体操《七彩阳光》。
五、组织办法：
以班级为单位，要求全体学生参与比赛，要有领操员，班主任跟操。
六、比赛办法：
本比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。各参赛队由体育委员统一指挥队列队形，要求四列纵队入场、退场，入退场时各班可以自由准备口号，以展示班级精神面貌。做操时，体育委员必须站在队伍前方位置，跟着音乐伴奏进行正面或者镜面示范领操。评委进行打分，去掉最高分、最低分，取平均分为最终比赛成绩，根据比赛得分排定最终名次。
七、比赛顺序：
按抽签顺序决定。
八、比赛要求：
（1）服装统一，按指定位置入场，不得大声喧哗，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。
（2）以面向主席台为准，从主席台左侧入场比赛，结束后向右转，齐步走退场。
（3）比赛顺序按照抽签顺序进行，当听到入场指示后方可入场，第一个班级入场后第二个班级在指定场地准备，依此类推。
（4）参赛队伍入场后，体育委员需要整队，全体同学面向评委，前排报数，然后向评委报告人数，等待指示，指示完毕归队，举手示意准备做操。
九、比赛规则：
1、入场、退场要求各参赛队站成四路纵队，由体育委员组织带队进场。要求由原地踏步转齐步走进场，入场时队形整齐，步伐一致，学生注意力集中，组织纪律好，进退场做到“快静齐”。（10分）
2、做操过程首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。（60分）
备注：动作正确性（30分）。
（要求：a、动作是否到位；b、四肢曲直是否正确；c、动作幅度是否达到标准；d、躯干伸曲是否达到标准。）
动作节奏（20分）。
（要求：a、动作的快慢是否与音乐节拍相符；b、团体动作是否整齐划一。）
动作力度（15分）。
（要求：观察动作的力度、协调和连贯。）
3、学生着装统一，做操时注意力集中，精神饱满，体现良好的班风。（10分）
4、体育委员要求声音洪亮、指挥规范，示范到位。（10分）
5、班主任必须参与，位置可以自由选择站在队伍前面领操或者站在队伍后面领操。（5分）
6、比赛要求全员参加，场上比赛人数应为班级实有人数，每少一人扣一分，如果出现少于5人情况，则在比赛规则第二项内容基础上减分。（5分）
十、奖励办法：
本次比赛分年级进行，分为低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）。每组设一、二、三等奖各一名。
十一、裁判委员会：
裁判长：米国彬
评委：各班主任
十二、活动工作安排：
1、主持人：王振中
2、音 乐：黄春健
3、摄 像：黄坤
4、统 计：米国彬
十三、活动程序：
1.宣布比赛办法。
2.介绍评委。
3.宣布比赛开始。
4.广播操比赛。
5.裁判长宣布比赛成绩。
6.颁奖。

光武二小广播操比赛评分表
班级：_______
规则要求
分值
评分标准
得分
入、退场
10分
要求快、静、齐，步伐一致，注意力集中

着装及精神面貌
10分
服装统一，精神饱满，体现班风

领操员
10分
指挥规范，动作有力到位，姿态优美

广播操
60分
动作正确、规范、舒展，整齐划一，姿态优美

班级人数
5分
班级人数是否达到规定要求

班主任跟操
5分

总分

光武二小广播操比赛评分表
班级：_______
规则要求
分值
评分标准
得分
入、退场
10分
要求快、静、齐，步伐一致，注意力集中

着装及精神面貌
10分
服装统一，精神饱满，体现班风

领操员
10分
指挥规范，动作有力到位，姿态优美

广播操
60分
动作正确、规范、舒展，整齐划一，姿态优美

班级人数
5分
班级人数是否达到规定要求

班主任跟操
5分

总分

光武二小广播操比赛成绩记录表
2015.4.24
组别
班级
最终成绩
名次
低年级
一（1）

一（2）

二年级

中年级

三（1）

三（2）

四（1）

四（2）

高年级
五（1）

五（2）

六年级

光武二小广播操比赛总结

为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，进一步推动学校的体育工作，切实提高我校学生广播操水平。2015年4月24日下午,我校组织了以班级为单位的广播操比赛，本次比赛所有10个班级全部参加。
本次比赛的成功举办充分体现了全体师生的自信与热情，展现了我校的阳光风采。赛前全校掀起了学习、训练广播操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，熟悉动作，广播操训练成了我校一道亮丽的风景线。经过同学们的刻苦训练，复杂的动作变得熟悉了，规范了，自如了。比赛中学生们精神饱满，士气高昂，团结向上，服装统一，步调一致，队列紧凑，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神面貌。通过比赛，团结了人心，加强了集体、班级的凝聚力。
但是，在这次的广播操比赛中，也发现学生的广播操水平还存在着年级与年级之间不平衡，学生与学生之间的水平还有差距，有几节操动作还不太整齐（踢腿运动、跳跃运动等等），有些细节动作还不够到位，这需要我们体育教师与班主任在今后的工作中进一步加强广播操动作的纠正与训练，努力使每一位学生都能规范准确地做好广播操。我们相信，通过全体师生的共同努力，我校的广播操质量会越来越好，水平会越来越高。

2015年4月24日