庙沟门中心小学素质教育工作实施方案.doc

庙沟门中心小学素质教育
工作实施方案
一、指导思想
为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。
二、教育观念及目标
(一）教育观念
教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来；教育内容要从以理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
(二）教育目标
学会做人——要求学生先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才。
学会求知——要求教师不仅教学生知识，更要教会学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领。
学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性。
学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得以美规范自我、塑造自我。
学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性思维。在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。
三、教育的内容及实施途径
（一） 思想品德教育
目标：
1、开展“习惯、品质、人生”教育活动，增强学生的内心道德建设和人格修养意识，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。
2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育活动，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。
3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。
4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。
主要途径：
（1）以品社课教学为主渠道，以少队活动为主阵地，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的教育。
（2）以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、班级板报和班级星级学生评比等宣传为主抓手，有意识地对学生进行观念教育。
5、有计划地开展各项德育教育活动。
（1） 进行革命传统教育，每年组织学生进行清明扫墓活动。充分利用重要的节日、纪念日等，开设“国情、校情系列讲座”。
（2） 学校教导处认真组织好新生的入学教育、校纪校规的学习工作。
（3） 对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。
（4） 开展普法教育系列活动，组织各种形式的“法律知识讲座”。
（5） 每月举办一次“优秀班级”评比和“星级学生”评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。
（6） 强化校内外德育基地建设，积极开展社会实践和“走进社区”服务活动。
6、所有教育内容面向全校学生。
7、各项活动要求有计划、有记载、有总结
（二） 人文科学素质培养
目标：
1、培养学生观察事物本质的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。
2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。
3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。
主要途径：
1、以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。
2、各年级要因时因地的开设“心理教育”。
3、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。
4、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会。要着力抓好下列社团组织建设：班委会、书法小组、合唱小组、舞蹈组等。
5、利用校园板报、学生创办的《班级周报》、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。
6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。
7、以老师为主导、学生为主体、每学年组织1—3次大型综艺活动。
8、组织学生举办绘画、书法等艺术展览，创办各类学生作品展。
9、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。
10、积极开展星期五下午无课日活动。
要求：
1、上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。
2、人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。
3、各组织要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。
4、各项活动制度化，少大队组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。
（三）身心健康教育
目标：
1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。
2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。
主要途径：
1、学校成立心理健康咨询中心，结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。
2、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。
3、校卫生室要定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。
4、以校卫生室牵头，组织好每年学生的体检工作。
要求：
1、所有活动及各项教育内容面对全校学生。
2、不断改革体育教学内容，尽可能体现因材施教，帮助学生树立终身锻炼的意识。
3、各项工作要列入学校的工作计划，并认真组织实施，做到有计划、有落实、有总结。
四、实施措施
1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。
2、构建以教师、学校行政系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂、人人全员参与体系。
3、素质教育工作部门分工
（1） 教导处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、政治理论教学、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。
（2）少大队全面负责学生思想政治品德素质教育、劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施、考核、奖惩工作；负责学生社团的组织发展、组织建设、工作检查和年度考核评比工作。各教研组按照科学、规范管理的原则，根据教务处和主管教研副校长的部署，具体组织各项教育、教学工作的实施；主动开展学生的第二课堂活动，将星期五下午无课日活动推向高潮。
（3）后勤处全面负责校园环境的建设，做好全校师生的后勤保障工作，着力体现服务育人。
（4）教导处全面负责学生的法纪、安全及自我保护教育，协助学校进行学生日常行为规范管理、重大违纪学生的教育处理。
4、素质教育工作的考核
（1）素质教育工作纳入学校工作计划，并在期末或年终按目标管理责任制进行考核。
（2）学生在素质教育过程中的学习成绩记入学生成长档案。
（3） 学生在各项素质教育活动中的表现按《学生操行管理办法》进行管理取得的成绩按活动方案的相关规定给予相应奖励。

庙沟门中心小学
2014.8.30