江苏省徐州市2012-2013学年高二生物上学期期末考试试题(必修).doc

江苏省徐州市2012-2013学年高二生物上学期期末考试试题（必修）
注意事项：
考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号等写在试卷的密封线内。答选择题时，在答题卡上将题号下的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案直接写在试卷上。考试结束，将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。考试时间75分钟，满分100分。
第Ⅰ卷(选择题共70分)
一、本卷共35题，每题2分，共70分，每题只有一个选项最符合题意。
1．下列属于人体内环境组成成分的是
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、C02和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
2．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是
A．内环境是由细胞外液构成的液体环境
B．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态
D．人体维持内环境稳态的调节能力是有限的
3．下列有关正常人体体温调节的叙述错误的是
A．在寒冷环境中，机体体温下降，耗氧量降低
B．机体通过神绛—体液调节来维持体温相对恒定
C．人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的
D．在炎热的环境中，人体可以通过皮肤血管舒张增加散热
4．右图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种
激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是
A．食物缺碘——生长激素
B．食物过成——抗利尿激素
C．过度饥饿——胰岛素
D．温度过高——甲状腺激素
5．胰岛素缺乏，对糖代谢的影响是
A．肝糖原合成加强，血糖利用减少 B．肝糖原合成减弱，血糖利用减少
C．肝糖原合成加强，血糖利用加速 D．肝糖原合成减弱，血糖利用加速
6．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中错误的是

7．右图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细
胞及它们分泌的激素之间的关系。下列说法错误的是
A．当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻
B．激素C的合成直接受到垂体细胞分泌的激素的调节
C．激素A是促甲状腺激素
D．下丘脑细胞可以成为激素C的靶细胞

8．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是
A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．由①、②、③构成突触
9．注射肉毒杆菌毒素除皱是目前常用的新型除皱技术之一。肉毒杆菌中存在肉毒杆菌毒素，它能阻遏神经递质——乙酰胆碱的释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素主要影响的结构是
A．突触前膜 B．突触间隙 C．突触后膜 D．受体
10．饮酒过量的人表现为走路不稳、语无伦次、呼吸急促。在人脑的各组成部分中，与上述有关生理功能相对应的结构分别是
A．小脑、大脑、脑干 B．大脑、小脑、脑干
C．小脑、脑干、大脑 D．脑干、大脑、小脑
11．有一位患者能够看懂文字，听懂别人的谈话，却不会讲话， 即不能用言语表达自己的想法，则该患者很可能大脑皮层的哪个部位受到损伤?
A．① B．② C． ③ D．④
12．下列有关艾滋病的叙述，错误的是
A．是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，是一种遗传病
B．病原体侵人人体后，攻击的主要对象是T淋巴细胞
C．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤
D．主要通过性接触、血液和母婴等途径传染
13．小狗用舌头舔自己的伤口，这有助于防止伤口感染，因为狗的唾液中含有
A．唾液淀粉酶 B．溶菌酶 C．淋巴细胞 D．吞噬细胞
14．某病原体第一次感染人体时，人体一定不会产生相应的
A．浆细胞 B．记忆细胞 C．过敏反应 D．免疫反应
15．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是
A．记忆细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．吞噬细胞
16．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是错误的
A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂
B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节
D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育
17．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后都还能保持活性
18．菜青虫是菜粉蝶的幼虫，是危害十字花科蔬菜的重要害虫，下列有关防治菜青虫的说法中正确的是
A．用人工合成的性引诱剂处理，诱杀雌虫，从而干扰它们之间的正常交配
B．用人工合成的性引诱剂处理，诱杀雄虫，从而干扰它们之间的正常交配
C．用人工合成的保幼激素处理，使其不发育为成虫
D．用人工合成的蜕皮激素处理，促进其发育为成虫
19．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是

A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光照
20．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是
A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理枝条的时间应该相同
21．剪去行道树主干的顶端，能更好地遮荫，其依据的原理是
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．顶端优势 D．光合作用
22．右图示种群在理想环境中，呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是
A．当种群数量到达e点后，种群数量增长速率为0．
B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防洽应在c点之后
D．K值一般不随环境的变化而改变，
23．右图表示某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间变化 曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只。则下列数字最接近K值的是
A．150只 B．200只 C．300只 D．400只
24．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列错误的解释是
A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
B．维持良好的年龄结构．有利于种群数量的恢复
C．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 D．改变性别比例，提高种群出生率
25．下列有关种群与群落的叙述，错误的是
A．不同的群落物种丰富度不同 B．泉山自然保护区的全部生物组成一个群落边
C．—块稻田中所有兰化螟幼虫、蛹和成虫组成—个种群
D．森林中各种生物的垂直分层现象都是由光照决定的
26．右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物
种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此
图的分析，正确的是
A．三个物种的食物资源完全相同 B．物种甲与物种乙为竞争关系
C．物种丙与物种甲为捕食关系 D．能量流动方向由甲经乙到丙
27．下列关于生产者的叙述，不正确的是
A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定定是绿色植物
C．都与生态系统的能量转换有关 D．一定能固定C02
28．下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是

A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
B．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替
C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构
29．右图是某草原生态系统中部分食物网简图， 下列说法错误的是
A．图中所有生物构成一个生物群落
B．该食物网共有4条食物链
C．蛇处于第四和第五营养级
D．青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争
30．—个处于平衡状态的封闭生态系统，要使其中的动物长时间存活，必须提供
A．太阳能 B．足够的有机物 C．氧气 D．水分
31．下列关于生态系统中碳循环的说法错误的是
A．分解者在碳循环中起着重要作用
B．碳在无机环境中仅以C02形式存在
C．各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者
D．碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的
32．右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量．
B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
33．信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递直接相关的是
A．花香引蝶 B．孔雀开屏
C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品
34．下列各项中属于生物多样性的间接价值的是
A．提供食物 B．调节气候 C．提供燃料 D．提供药物
35．下列事实与自然保护和可持续发展理念相悖的是
A．生物多样性是人类生存和发展的基础
B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
C．控制人口增长，同时加大保护资源和环境的力度
D．禁止开发和利用自然资源是可持续发展的必然要求
第Ⅱ卷(非选择题共30分)
非选择题试题登分栏
题号
36
37
38
39
40
总分
得分

评卷人

二、本题包含6题，共30分。

36．(6分)下图表示人体的生命活动调节示意图。请据图分析回答：
(1)若⑦表示分泌促甲状腺激素，则对⑦的分泌具有调节作用的激素有______________________
。
(2)若②表示细胞免疫过程，该过程中起主要作用的免疫细胞是______________________，该过
程还产生的免疫活性物质是________________________。
(3)血糖平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，该过程的调节方式为________________
调节，还可以通过A→C→D→E来实现，该调节方式属于_________________调节。
(4)图中表示内环境稳态的维持是_________________________________________________共同
作用的结果。
37．(6分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下表是几种细胞通讯的实例，请分析回答：
实例
产生信号分子的细
胞或器官
信号
分子
信号分子传
递的途径
接受信号分子的受体蛋白在细胞上的位置

细胞反应
A
①
激素a
体液

全身组织细胞膜
促进蛋白质合
成，促进生长
B
下丘脑
激素b
肾小管、集合管壁细胞膜
②
C
胰岛A细胞
激素c
细胞膜
升高血糖
D
突触前神经元
神经
递质
突触后神经元的细胞膜
③
(1)在A类型细胞通讯中，①为 激素a的化学本质为 。
(2)在B类型细胞通讯中，细胞反应②表现为 。
(3)在C类型细胞通讯中，接受激素c的受体蛋白位于 细胞膜上，在人体的血糖调节中与激素c起拮抗作用的是 。
(4)在D类型细胞通讯中，细胞反应③表现为 。
38．(6分)下图为反射弧结构示意图，请据图回答：

(1)图中1所示的结构属于反射弧的 。调控该反射的高级中枢位于 。
(2)伸肌肌群内除了有感受器外，还有运动神经末梢及其所支配的肌肉构成的 。
(3)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是因为兴奋在
(填字母)处的传递是单向的。
（4)将I中神经纤维取出一段进行如下图的实 验，请分析 回答：如果将两电极置于神经纤维膜外，在c处给以一个强刺激(如图)，电流计的指针会发生两次方向 (填“相同”或“相反”)的偏转。
(5)在Ⅱ处施加刺激会引起屈肌收缩活动，该活动 (填“能”或“不能”)称为反射活动。
39．(6分)下图表示某一生态系统中物质循环过程，表格表示该生态系统的能量流动情况

同化能量
储存能量
呼吸消耗
A
900
200
700
B
180
60
120
C
15
2
13
D
100
15
85
(单位：106J)。请分析回答：

(1)在生态系统的成分中，A属于 ，B属于 。
(2)图中①、②表示的生理过程分别是 。
(3)写出图中含有三个营养级的食物链(用字母和箭头表示) 。
(4)流入该生态系统的总能量为 ，能量在第二和第三营养级之间的传
递效率为 。
40．(6分)将酵母菌分为a、b、c、d四组，在相同容积的培养瓶中用不同的方式培养，其种群增 长曲线如图所示。请据图回答下列问题。

(1)该实验实际上是研究 对酵母菌种群数量增长的影响。请分析a组 能否沿此趋势无限延伸? 。简述原因是：
。
(2)在右上方绘出d组10～80小时的种群增长速率的曲线图。
(3)随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长速率趋于降低，其可能的限制因素是 。
(4)为测定d条件下的某时刻的培养液中酵母菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：

视野l
视野2
视野3
视野4
红细胞数
21
19
22
18
细菌个数
101
99
106
94
5mL该培养液中共含有酵母菌约 。
2012—2013学年度第一学期高二生物（必修3）
参考答案及评分标准
第I卷（选择题　共70分）
一、本卷共35题，每题2分，共70分，每题只有一个选项最符合题意。

第Ⅱ卷（非选择题　共30分）
二、本题包含6题，共30分。
36．（6分）
（1）甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素（不全不给分）
（2）效应T细胞 淋巴因子（细胞因子）
（3）神经—体液 体液
（4）神经系统、内分泌系统、免疫系统
37．（6分）
（1）垂体 蛋白质 （2）促进对水分的重吸收 （3）肝脏 胰岛素
（4）兴奋或抑制（不全不给分）
38．（6分）
（1）传入神经 大脑皮层 （2）效应器 （3）b （4）相反 （5）不能
39．（6分）
（1）生产者 分解者 （2）光合作用、细胞呼吸（顺序错误不得分）
（3）A→D→C （4）9×108J 15%
40．（6分）
（1）环境因素（营养物质浓度或代谢废物的浓度或pH变化等合理答案即给分）
不能 因为空间（和营养）是有限的
（2）
（增长速率走势正确得分)
（3）答营养物质不足或有害代谢产物（或有害产物）积累或pH改变均给分
（4）2500

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