人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气常考点.pdf

1 人教版人教版 20232023 初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气常考点初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气常考点 单选题 1、化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是 实验 验证氧气的化学性质 除去粗盐中的泥沙 测定空气中氧气的含量 检验实验室制出的二氧化碳 异 常情况 未看到火星四射 滤液浑浊 测定结果偏大 澄清石灰水未变浑浊 选项 A可能是温度未达到铁丝的着火点 B可能是滤纸破损 C可能是红磷的量不足 D可能是二氧化碳中混有氯化氢气体 AABBCCDD 答案：C A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但若温度未达到着火点，铁丝则不能燃烧，该选项解释合理；B.过滤时滤纸破损，会使泥沙流入烧杯中，使滤液仍浑浊，该选项解释合理；C.测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，则无法完全消耗氧气，使测得结果偏小，而不是偏大，该选项解释不合理；D.浓盐酸具有挥发性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，氯化氢会与澄清石灰水中的氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，二氧化碳不与氯化钙反应，则澄清石灰水不变浑浊，该选项解释合理，故选 C。2、2022 年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是 2 A使用新能源公交车 B工业废水直接排放 C积极参与植树造林 D生活垃圾分类处理 答案：B A、使用新能源公交车，可以节约资源，保护环境，故 A 不符合题意；B、工业废水直接排放，会导致水体污染，故 B 符合题意；C、积极参与植树造林，可以保护环境，防止空气污染，故 C 不符合题意；D、生活垃圾分类处理，能通过资源的使用率，还能减轻对环境的污染，故 D 不符合题意。故选 B。3、人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是 A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 C氧气有助燃性，可用于航天 D氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动 答案：A A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；B、氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；C、氧气具有助燃性，可用于航空航天，作助燃剂，不符合题意；D、氧气能供给呼吸，与体内的物质发生氧化反应释放能量，维持生命活动，不符合题意。故选 A。4、人类每时每刻都离不开空气，空气中大约含有氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳 0.03%，其他气体杂质 0.03%。下列有关说法不正确的是 3 A铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁 B氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 C稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 答案：D A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，不符合题意；B、氮气化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意；C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，不符合题意；D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，但是将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，符合题意。故选 D。5、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（）A氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 答案：D 分析：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。4 A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故 A 正确；B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故 B 正确；C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故 C 正确；D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故 D 不正确。故选 D。6、“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 答案：B“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是氧气，故选 B。7、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A振荡试管 BCO2的验满 C配制氯化钠溶液 D熄灭酒精灯 答案：D A、振荡试管使用手腕振荡，不能上下振荡，错误；5 B、氧气验满，应该把带火星木条放在瓶口，木条复燃说明满了，错误；C、量筒只能量取液体，不能溶解液体，错误；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确；故选 D。8、下列属于纯净物的是 A汽水 B氢气 C黄铜 D空气 答案：B A、汽水是由碳酸、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、氢气由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；C、黄铜由铜、锌等混合而成，属于混合物，不符合题意；D、空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意。故选 B。9、空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是 A炼钢过程用到的氧气 B磁悬浮列车用到的氮气 C用于生产氮肥的氨气 D制作电光源的稀有气体 答案：C 分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%。A、氧气约占空气总体积的 21%，则炼钢过程用到的氧气来自空气，故 A 正确；6 B、氮气约占空气总体积的 78%，则磁悬浮列车用到的氮气来自空气，故 B 正确；C、空气中不含氨气，则用于生产氮肥的氨气不是来自空气，故 C 不正确；D、稀有气体约占空气总体积的 0.94%，则制作电光源的稀有气体来自空气，故 D 正确。故选 C。10、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B选用红磷是因为反应只消耗 O2，生成固态的 P2O5 C装置内水位不会发生变化 D本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体 答案：B A、燃烧匙中的红磷不可以换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成气体，装置中气压不变，装置中液面不会上升，无法测定氧气体积分数，A 错。B、选用红磷是因为磷只消耗 O2不和氮气反应，生成固态的 P2O5没有生成新的气体，B 正确。C、红磷燃烧消耗氧气，没有生成新的气体，装置中气压下降，在大气压作用下，液面上升，装置内水位会发生变化，C 错。D、本实验不可以证明空气含有 CO2和稀有气体，D 错。故选：B。11、氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是 7 A制取B干燥 C收集D验满 答案：C A、实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，且长颈漏斗下端应在液面以下，图中正确，不符合题意；B、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。洗气应“长进短出”，这样反应比较充分，图中正确，不符合题意；C、氧气的密度比空气大，收集氧气，应“长进短出”，符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不符合题意。故选 C。12、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是 A洁净的空气是纯净物 B空气中可分离出氧气用于医疗急救 C空气中含量最多的气体是二氧化碳 D空气中氮气的化学性质比氧气活泼 答案：B A、空气是由多种物质组成的混合物，故错误；B、氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故正确；8 C、空气中含量最多的气体是氮气，故错误；D、氮气的化学性质不活泼，故错误；故选 B。小提示：13、下列有关氧气的说法中，不正确的是 A氧气可供给呼吸 B鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 答案：B A、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；B、氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，选项错误；C、绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，选项正确；D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确，故选 B。14、下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 A红磷 B铁丝 C木炭 D硫 答案：B A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意；C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热9 量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。故选 B。15、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为 5 等份；用弹簧夹夹紧胶皮管；点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是 ABCD 答案：D A.在集气瓶内加入少量水，防止热的生成物落到瓶底，使瓶底受热不均而炸裂；因为氧气体积约占空气体积五分之一的，为了观察水进入瓶中的体积，将水面上方空间分为 5 等份，不符合题意；B.用弹簧夹夹紧胶皮管，防止胶皮管漏气，不符合题意；C.点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，减少红磷燃烧放热使气体逸出，减少误差，不符合题意；D.红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，做法错误，没有冷却至室温就打开弹簧夹，水进入集气瓶的体积会小于五10 分之一，符合题意。故选 D。多选题 16、下列关于氧气的说法中，不正确的是 A很多物质的燃烧都离不开氧气，因为氧气具有可燃性 B将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃 C空气中氧气的质量分数为 21%D氧气能供给人呼吸 答案：AC 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，A 选项错误；氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，B 选项正确；在标准状况下，已知空气中氧气约占空气总体积的 21%，空气中氧气所占的质量分数约 23.2%，C选项错误；人呼吸离不开氧气，D 选项正确。故选 AC。小提示：根据氧气的性质解题。17、下列物质燃烧后的产物，不污染环境的是（）A氢气在氧气中燃烧 B磷在空气中燃烧 C硫在空气中燃烧 D氢气在空气中燃烧 答案：AD A、氢气在氧气中燃烧生成水，水不污染环境，符合题意；B、磷燃烧生成五氧化二磷，会污染环境，不符合题意；C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫溶于水会形成酸雨，污染环境，不符合题意；D、氢气在空气中燃烧生成水，水不污染环境，符合题意。故选 AD。11 18、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A空气中含量最多的是氧元素 B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 1/5 C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好 答案：CD A、混合物是指由多种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是混合物，但其中含量最多的是氮元素，所以错误。B、空气主要是由氮气和氧气组成的，此外还含有其它气体和杂质，其中氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以错误。C、氮气化学性质不活泼，不和食品发生反应，可作食品防腐的保护气，所以正确。D、空气质量级别数目越小，空气质量越好，故正确。故选 CD。19、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 物质性质与用途 日常生活经验 2助燃-气焊切割金属 22分解放出2实验室制2 衣服上圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物-取少量，点燃闻气味 安全常识 化学与生活 住宅失火时用水浇灭-降低可燃物着火点 皮肤沾上浓硫酸-用水冲洗，再涂氢氧化钠 维生素 缺乏时引起坏血病 糖类、蛋白质-必需摄取的营养素 ABBCD 答案：CD A、O2有助燃性，促使燃料燃烧放热，用于气焊切割金属；H2O2能分解放出 O2，故可用于实验室制 O2，故选项正确；B、汽油和酒精是优良的有机溶剂，圆珠笔油能溶解于汽油和酒精；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味，故选项正确；C、住宅失火时用水浇灭降低温度，但不能降低可燃物着火点；皮肤沾上浓硫酸，要先抹布擦拭后，用大量的水冲洗，再涂 3%5%的碳酸氢钠溶液，故选项错误；D、维生素 C 的缺12 乏症是坏血病，糖类、蛋白质属于人体六大营养素之列，是人类必须摄取的营养素，故选项错误。故选 CD。20、下列实验现象描述不正确的是 A木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体 B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色火焰 答案：CD A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；C、细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。故选 CD。21、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明 A空气是由氮气和氧气组成 B呼出气体中氧气的含量比空气中小 C呼吸过程中消耗了氧气 D呼出的气体是二氧化碳 答案：BC A、把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项说法错误 B、木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项说法正确 C、燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中13 氧气含量比呼出气体高，说明呼吸过程中消耗了氧气，故选项说法正确 D、呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，不完全是二氧化碳，故选项说法错误 故选 BC【小提示】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键 22、下图是利用传感器技术定时测定氧气含量实验装置，集气瓶中温度、压强随时间变化的情况(如图 2)，t3是打开止水夹的时刻。根据图像分析以下答案正确的是 ACD 段压强减小只跟氧气消耗有关 BD 点温度接近室温 CDE 段操作是打开弹簧夹 DE 点压强小于大气压 答案：BC A、CD 段压强减小的主要原因是红磷熄灭并冷却，集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低，错误；B、D 点看出瓶内气体压强最低，说明气体冷却到温度接近室温，压强不再变化，正确；C、DE 段气压增大的主要原因是打开弹簧夹后，烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小，故 DE段操作是打开弹簧夹，正确；D、E 点说明水不再倒吸，瓶内气压上升到正好等于外界大气压，错误。14 故选 BC。23、氧气的化学性质比较活泼。下列常见物质在氧气和空气中燃烧时的有关说法中不正确的是（）A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 答案：AD A、红磷在氧气中燃烧，在空气中也能燃烧，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。D、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。故选：AD。24、下列关于催化剂的说法，正确的是 A化学反应前后它的质量不变 B化学反应前后它的化学性质不变 C可增加生成物的质量 D能改变其它物质的化学反应速率 答案：ABD A、反应前后催化剂质量不变，故选项正确；B、根据催化剂的定义知，反应前后催化剂的化学性质不变，故选项正确；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，故选项错误；D、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项正确。故选：ABD。15 25、下列说法正确的是 A从试剂瓶中倾倒少量液体进入试管时，标签要朝手心 B稀有气体占空气总体积的 0.03%C蜡烛火焰分三层，焰心温度最高 D二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧都是空气污染物 答案：AD A、从试剂瓶中倾倒少量液体进入试管时，标签要朝手心，防止腐蚀标签，选项 A 正确；B、稀有气体占空气总体积的 0.94%，选项 B 错；C、蜡烛火焰分三层，外焰温度最高，焰心温度最低，选项 C 错；D、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧都是空气污染物，选项 D 正确；故选 AD 填空题 26、根据如图所示的实验回答问题。（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器 a 的名称是_。（2）试管口放一团棉花的作用是_。（3）当观察到导管口有_时，再开始收集。答案：集气瓶 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 气泡连续并比较均匀的放出 16 （1）仪器 a 的名称是集气瓶；（2）试管口放一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）当观察到导管口气泡连续并比较均匀的放出时，再开始收集。27、（1）实验室用双氧水制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：_、_、_、_、_。（2）实验室用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内剩余固体有_。（3）以上两个反应中都有的固体物质是_，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是_，在高锰酸钾分解中它是_。答案：锥形瓶 水槽 导气管 集气瓶 分液漏斗或长颈漏斗 锰酸钾、二氧化锰 二氧化锰#MnO2 催化剂 生成物（1）实验室用双氧水制取氧气是固体和液体常温下反应，使用固液不加热型装置，仪器有锥形瓶、导气管、分液漏斗或长颈漏斗，排水法收集氧气需要水槽和集气瓶。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到没有气体产生时说明高锰酸钾完全反应，则剩余固体是锰酸钾、二氧化锰。（3）双氧水制氧气使用双氧水和二氧化锰生成水和氧气，高锰酸钾制取氧气加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以以上两个反应中都有的固体物质是二氧化锰。在双氧水分解中它是催化剂，加速过氧化氢分解。在高锰酸钾分解中它是生成物。28、根据国家环保局的统一规定，目前进行常规大气监测的主要指标有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固体颗粒等三项。以下是国家关于空气的污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：空 气 污 染指数 050 51100 101200 201300 300 空 气 质 量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 空 气 质 量级别 I II IV V(1)我市今年某日电台公布的空气污染指数为 7681，根据以上信息判断我市当天的空气质量状况和空气质量级17 别分别是 _和 _；(2)大气中_等污染物增多，是产生酸雨的主要原因温室效应主要是由于_含量过高造成；(3)汽车尾气是城市空气污染物，控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是（填序号）_。开发新能源 使用电动车 植树造林 带呼吸面具 答案：(1)良 (2)二氧化硫 二氧化碳#CO2(3)（1）根据表格提供的数据可以看出，空气污染指数为 7681，介于 51100 之间，空气质量状况是良，空气质量级别是；故填：良；。（2）煤中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫，二氧化硫污染物增多，是产生酸雨的主要原因。温室效应主要是由于二氧化碳含量过高造成；故填：二氧化硫；二氧化碳。（3）开发新能源能减少空气污染，使用电动车，能减少空气污染，植树造林能减少空气污染，带呼吸面具不能减少空气污染，故填：。29、下列是初中化学常见仪器与实验。（1）A 图中仪器的名称是_。18 （2）取用块状大理石用到的是_（填字母）图中仪器。（3）D 图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正_。答案：蒸发皿 C 应将带火星的木条放在集气瓶口（1）A 图中仪器的名称是蒸发皿，故填：蒸发皿。（2）取用块状大理石用到的是镊子，故填：C。（3）检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故填：应将带火星的木条放在集气瓶口。30、填写下表，比较三个反应的异同。反应 文字表达式 反应物 生成物 高锰酸钾制氧气 _ _ _ 过氧化氢溶液制氧气 _ _ _ 木炭在氧气中燃烧 _ _ _ 答案：高锰酸钾 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾 锰酸钾、二氧化锰、氧气 过氧化氢二氧化锰水+氧气 过氧化氢 水、氧气 碳+氧气 点燃二氧化碳 碳、氧气 二氧化碳 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾 加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；此反应过程中的反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气；过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气；此反应过程中的反应物是过氧化氢，生成物是水、氧气；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气 点燃二氧化碳；此反应过程中的反应物是碳、氧气，生成物是二氧化碳。