全国通用版初中化学第一章走进化学世界专项训练题.pdf
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1 (每日一练每日一练)全国通用版初中化学第一章走进化学世界专项训练题全国通用版初中化学第一章走进化学世界专项训练题 单选题 1、蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是()A一个发光,一个不发光 B一个由固体变成气体,一个由固体变成液体 C一个放热,一个吸热 D一个有新物质生成,一个无新物质生成 答案:D 解析:蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化;蜡烛受热融化由固态变为液态,属于状态的变化,没有新物质生成,属于物理变化,所以蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是一个有新物质生成,一个无新物质生成。故选 D。小提示:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;2、下列仪器对应的名称正确的是()A长颈漏斗 B试管夹 C滴瓶 D蒸发皿 2 答案:B 解析:A、是分液漏斗不是长颈漏斗,故 A 不正确;B、是试管夹,故 B 正确;C、是细口瓶,不是滴瓶,故 C 不正确;D、是研钵,不是蒸发皿,故 D 不正确。故选 B。3、下列家务劳动中涉及到化学变化的是 A对垃圾进行分类 B用自来水淘米 C用清水擦洗家具 D用醋清洗水垢 答案:D 解析:A、对垃圾进行分类没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;B、用自来水淘米没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;C、用清水擦洗家具没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;D、用醋清洗水垢生成醋酸钙等物质,属于化学变化;故选项正确;故选:D 4、下列化学仪器对应的名称正确的是 3 A燃烧匙 B分液箱斗 C试管夹 D烧杆 答案:A 解析:根据已有的仪器的名称进行分析解答即可。A、该仪器表示的是燃烧匙,故选项正确;B、该仪器表示的是长颈漏斗,故选项错误;C、该仪器表示的坩埚钳,故选项错误;D、该仪器表示的是园底烧瓶,故选项错误。故选 A。5、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是 ABCD 答案:C 解析:略 实验题 6、小明同学很细心,他发现蜡烛刚熄灭时,总有一缕白烟冒出,这些白烟到底是什么物质呢?于是他在参加化学兴趣小组的活动时提出这一问题。小强同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳(CO2);小韦同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气(H2O);小明同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。他们做了以下实验:(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,目的是为了验证_同学的猜测。4 (2)吹灭蜡烛,立即用一个干燥的烧杯罩住白烟,烧杯内没有出现水雾,证明白烟的成分不是_。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不能与烛芯接触),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟有可燃性,这为_同学的猜测提供了证据。同时可排除白烟是_的猜测,因为_。(4)若小明的猜测正确,则蜡烛产生白烟这一过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。答案:小强 水蒸气 小明 水蒸气和二氧化碳 水蒸气和二氧化碳都不能燃烧 物理 解析:(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设小强同学的猜测;(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,说明白烟不是水蒸气;(3)吹灭蜡烛,立即将燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这就证明了假设小明同学的正确性;同时可排除白烟是二氧化碳和水蒸气的猜测,因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧;(4)白烟为石蜡蒸汽冷凝而成,无新物质生成,属于物理变化。7、如图所示是探究有关物质变化的实验,回答以下问题。(1)装置 A 中的现象:_。(2)装置 B 中,将一块大理石用锤子凿成小块,放入试管中,再向试管中倒入少量盐酸,可观察到大理石表面有气泡冒出,并逐渐减少,烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中,物理变化:_;化学变化:_。5 (3)装置 A 和 B 中都有气泡,其本质区别是 _。答案:水沸腾,生成水蒸气,在玻璃片上凝成水珠 将大理石用锤子凿成小块 大理石与盐酸的反应,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 前者发生的是物理变化,后者发生的是化学变化 解析:(1)装置 A 中的水加热时,会沸腾,由液态变为气态的水蒸气,水蒸气在试管口遇到冷的玻璃片,会凝结成水滴;(2)将一块大理石用锤子凿成小块的过程中,没有生成新物质,只是物质在形状上的变化,属于物理变化;大理石与稀盐酸混合的过程,以及二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊的过程中都有新物质生成,发生的属于化学变化;(3)A 中是液体受热沸腾产生气泡,属于物理变化,B 中是稀盐酸与大理石反应生成的二氧化碳气体,属于化学变化。点睛:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。- 配套讲稿:
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- 全国 通用版 初中化学 第一章 走进 化学 世界 专项 训练
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