全国通用版初三英语目的状语从句考点精题训练.pdf

1 (每日一练每日一练)全国通用版初三英语目的状语从句考点精题训练全国通用版初三英语目的状语从句考点精题训练 单选题 1、-I remember you like coffee so much.But why do you give it up these day?-I do it_I can have a good sleep at night.Aeven thoughBso thatCwhenDif 答案：B 解析：句意：我记得你很喜欢咖啡。但是这些天你为何戒掉了？我戒掉咖啡为了我能够晚上睡得好。考查连词用法。even though 即使；so that 以便；when 在时候；if 如果，是否。根据上文提问为何戒掉咖啡可知，第二句后面睡得好是目的，用 so that 引导目的状语从句，故选 B。2、He has to work hard to make a lot of money _ he can live a rich life.Aso thatBsuch thatCthatDin order 答案：A 解析：句意：他必须努力工作挣很多钱，这样他才能过上富裕的生活。so that=in order that 都可以引导目的状语从句，that 只能引导宾语从句和定语从句；such that 只能分开写，引导结果状语从句，结合句意，故答案只能选 A。点睛：suchthat与 sothat都可以用来引导结果状语从句，意为“如此以致”。such 是形容词，它所修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可以不带。如果其后是单数可数名词，前面需加不定冠词 a 或 an。如：She is such a good teacher that all of us love and respect her.她是一位很好的2 老师，我们都敬爱她。They are such interesting books that I want to read them once more.这些书非常有趣，我想再读一遍。so 是副词，与形容词或副词连用，其结构是：so+adj.(adv.)+that 从句。如：He ran so fast that I couldnt catch up with him.他跑得那么快，我赶不上他。I am so sleepy that I can hardly keep my eyes open.我太瞌睡了，眼睛几乎睁不开了。so that 引导目的状语从句，表示“以便；为了”，如：He got up very early so that he could catch the train他起得很早以便能赶上火车。3、The hotels on the Moon will need a large amount of air _ people there can breathe.AthatBbecauseCin orderDso that 答案：D 解析：句意：月球上的旅馆需要大量的空气，以便那里的人们可以呼吸。A.that 可以引导宾语从句或定语从句；B.because 引导原因状语从句；C.in order“按次序”，后面不能跟从句；D.so that 引导目的状语从句。结合句意可知，此处是 so that 引导的目的状语从句，故答案为 D。4、What a mess!The sharing bikes are thrown everywhere.Lets collect and put them in the proper place _ people can use them conveniently.AunlessBso thatCuntilDalthough 答案：B 解析：句意：真是一团糟！共享单车随处可见。让我们把它们收集起来放在适当的地方，以便人们可以方便地使用它们。考查连词辨析。unless 除非；so that 以便于；until 直到；although 尽管。根据“Lets collect and put them in the 3 proper place people can use them conveniently”可知，把共享单车放在合适的位置是为了让人们方便地用，用so that 引导目的状语从句，故选 B。5、The teacher speaks very loudly _ all the students can hear her.Ain order toBso thatCwhenDuntil 答案：B 解析：句意：老师讲得很大声，以便所有的学生都能听见。本题考查状语从句。in order to do sth 为了做某事，so that 以便于，后面接从句；when 当时候，until 直到。此处接从句，用连词，排除 A 项。结合句意，老师说话大声的目的是想要所有的学生都能听见，因此用 so that引导目的状语从句。故选 B。6、He sits next to the teachers desk _ he can listen to the teacher more clearly.Aeven thoughBas soon asCso thatDso 答案：C 解析：句意：他坐在讲台旁边，以便能更清楚地听老师讲课。考查连词辨析。even though 尽管，引导让步状语从句；as soon as 一就，引导时间状语从句；so that 以便于，引导目的状语从句；so 所以、因此，表因果关系，引出结果。根据题干可知，他坐在讲台旁边的目的是为了能更清楚地听老师讲课，而且“he can listen to the teacher more clearly.”是一个从句，因此用 so that 引导目的状语从句，故选 C。7、I sit in the front of the classroom _ I can hear clearly Aso thatBwhen CwhileDwhich 4 答案：A 解析：句意：我坐在教室的前面。这样我能听得很清楚。A.so that 以至于；B.when 当的时候；C.while 当的时候；D.which 哪一个。根据下文 I can hear clearly 这里是表示目的，用 so that 引导。根据题意，故选 A。8、I put on a red coat_ he could see me easily.Aso thatBwhenCin order to 答案：A 解析：句意：我穿上了一件红色外套，以便他能很容易地看见我。考查连词辨析。so that 以便，为了，引导目的状语从句；when 当时，引导时间状语从句；in order to 为了，后接动词原形。空格后“he could see me easily”为一完整的句子，结合语境可知此处应为“我穿红色外套的目的是为了让他能看见我”，故用 so that 引导目的状语从句。故选 A。小提示：拓展：so that 以便，为了，引导目的状语从句；sothat如此以致，引导结果状语从句，其中 so 后跟形容词或副词；suchthat如此以致，引导结果状语从句，其中 such 修饰名词。9、Read it aloud _ the class can hear you.Aso thatBifCwhenDalthough 答案：A 解析：句意：大声读，目的是全班都能听到你。A.so that 目的是；B.if 如果，是否；C.when 当-时候；D.although 尽管；根据句意可知是表示目的；故选 A