(文末附答案)人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成知识点归纳总结.pdf
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1 (每日一练每日一练)()(文末附答案文末附答案)人教版人教版 20222022 年高中生物第三章细胞的基本构成知识年高中生物第三章细胞的基本构成知识点归纳总结点归纳总结(精华版精华版)单选题 1、施一公团队解析了来自非洲爪蟾的核孔复合体(NPC)的近原子分辨率结构。他们通过电子显微镜观察到NPC 附着并稳定融合在核膜上,是真核生物细胞连接细胞质和细胞核的唯一双向通道,控制着所有生物大分子进出细胞核。下列说法错误的是()A核膜上 NPC 的数量可能会影响细胞代谢强度 BNPC 对生物大分子进出细胞核具有选择性 C附着 NPC 的核膜与细胞内的内质网膜均相连 DNPC 实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流 2、下列有关细胞核的说法正确的是()A人体所有的细胞都含有细胞核 B细胞核位于细胞的中央,所以是细胞的控制中心 C细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D去掉细胞核的变形虫可以长时间存活 3、哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!关于细胞结构的说法正确的是()A细胞间的信息交流都依赖于信息分子与细胞膜上受体的识别 B溶酶体作为“消化车间”,可合成并储存大量的水解酶 C分泌蛋白的合成与分泌过程中直接参与的细胞结构是:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜 D核仁被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 4、下列有关细胞膜功能的叙述,错误的是()2 A将细胞与外界环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定 B控制物质进出细胞 C进行细胞间的信息交流 D物质合成的场所 5、溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣,有时溶酶体膜会破裂使整个细胞自溶。下列哪种现象可能与这种细胞自溶有关()A破碎的线粒体被吸收 B蝌蚪发育成蛙,尾部消失 C成熟红细胞的死亡 D细胞内失效的酶被清除 多选题 6、美国研究人员发现抑郁症患者大脑中的神经胶质细胞分泌的 FGF9(一种分泌蛋白)远高于正常人。下列有关叙述正确的是()AFGF9 通过胞吐从细胞中出来作用于靶细胞,属于细胞间的信息传递 BFGF9 的分泌过程体现了细胞膜的功能特点流动性 C可通过抑制神经胶质细胞中核糖体的功能来治疗抑郁症 D在神经胶质细胞合成分泌 FGF9 过程中,内质网起着重要的交通枢组作用,7、下列关于细胞结构的叙述,错误的是()A核膜由外膜和内膜组成,共含有 4 层磷脂双分子层 B核仁与各种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关 C染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种状态 D性激素在光面内质网上合成 8、高尔基体 TGN 区是蛋白质包装分选的关键枢纽,在这里至少有三条分选途径,分别是(1)溶酶体酶的包装与分选途径:具有某种标记的溶酶体酶与相应的膜受体结合,通过出芽的方式形成囊泡,最终将溶酶体酶运送3 到溶酶体中;(2)可调节性分泌途径:特化类型的分泌细胞,新合成的可溶性分泌蛋白在分泌泡聚集、储存并浓缩,只有在特殊刺激下才引发分泌活动;(3)组成型分泌途径:真核细胞均可通过分泌泡连续分泌某些蛋白质至细胞表面。结合所学知识,下列选项正确的是()A溶酶体膜与高尔基体膜成分完全不同 B溶酶体酶的包装与分选途径体现了生物膜的结构特点 C胰岛素的分泌经过高尔基体的包装和分选,属于第二条途径 D哺乳动物成熟的红细胞表面受体蛋白的形成属于组成型分泌途径 4 人教版 2022 年高中生物第三章细胞的基本构成_010 参考答案 1、答案:C 解析:核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,核孔的数目、分布和密度与细胞代谢活性有关,核质与细胞质之间物质交换旺盛的细胞核膜孔数目多,通过核孔的运输具有选择性,核孔在调节核与细胞质的物质交换中有一定的作用。A、由题意可知,NPC 控制着核质之间的物质交换,所以 NPC 的数量与细胞代谢强度有关,细胞代谢强度越大,NPC 数量越多,A 正确;B、由题意可知,NPC 控制着所有的生物大分子进出细胞核(针对大分子),说明 NPC 对生物大分子进出细胞核具有选择性,B 正确;C、核膜是双层膜结构,其外膜与细胞内的内质网膜相连,内膜不与内质网膜相连,C 错误;D、根据题干“NPC 附着并稳定融合在核膜上”和“控制着所有生物大分子进出细胞核”,可知 NPC 实现了核质之间频繁的信息交流和物质交换,D 正确。故选 C。2、答案:C 解析:细胞核由核膜、核仁、染色质和核基质组成,染色质的组成成分是蛋白质和 DNA,DNA 是遗传信息的载体。细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。A、人体成熟红细胞没有细胞核,A 错误;B、在成熟的植物细胞中,由于液泡的存在,细胞核位于细胞的一侧而没有位于正中央;细胞核是细胞控制中心的原因是 DNA 主要在细胞核中,B 错误;C、DNA 主要存在于细胞核内,细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,C 正确;5 D、细胞的控制中心是细胞核,去掉细胞核的变形虫只能存活很短的时间,D 错误。故选 C。3、答案:D 解析:分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供。A、通过胞间连丝的信息交流不需要细胞膜上的受体,A 错误;B、溶酶体内的酶是核糖体合成的,溶酶体只是起着储存的作用,B 错误;C、线粒体间接参与分泌蛋白的合成与分泌过程,起着供能的作用,C 错误;D、核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关,而核糖体是合成蛋白质的场所,因此,核仁被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行,D 正确。故选 D。4、答案:D 解析:细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类细胞膜的结构特点是流动性,功能特性是选择透过性。细胞膜的功能:1.将细胞与外界环境分开;2.控制物质进出细胞;3.进行细胞间的物质交流。A、细胞膜将细胞与外界环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定,因此细胞膜结构的形成在生物进化史起着里程碑的作用,A 正确;B、控制物质进出功能是细胞膜的功能之一,B 正确;6 C、进行细胞间的信息交流是细胞膜的功能之一,C 正确;D、物质合成的场所主要在细胞质中,这不是细胞膜功能的体现,D 错误。故选 D。5、答案:B 解析:由题目信息可知,细胞自溶是指溶酶体膜破裂后使含有溶酶体的自身细胞死亡。据此分析。A、破碎的线粒体被吸收,不是将整个细胞自溶吸收,不属于细胞自溶,A 不符合题意;B、蝌蚪发育成蛙尾部消失,是因为尾部细胞接收到细胞凋亡的“命令”,启动凋亡机制,其中包括溶酶体膜破裂,使整个细胞自溶,尾部众多细胞的凋亡造成了成蛙尾部的消失,这种现象属于细胞自溶现象,B 符合题意;C、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,其自身细胞死亡不属于由于溶酶体破裂引起的细胞自溶,C不符合题意;D、细胞内失效的酶被清除,不是细胞被清除,也不属细胞自溶,D 不符合题意。故选 B。6、答案:AC 解析:1).细胞膜的功能:将细胞与外界环境分开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。2).分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行初加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。3).细胞膜的结构特点:具有流动性;细胞膜的功能特点:具有选择透过性。A、FGF9 通过胞吐方式从细胞中出来作用于靶细胞,需要经过体液运输,属于细胞间信息传递的实例,A 正确;B、FGF9 的化学本质是蛋白质,以胞吐方式分泌,其分泌过程体现了细胞膜的结构特点-具有一定的流动性,B 7 错误;C、FGF9 是一种分泌蛋白,在 X 细胞的核糖体内合成,因此,可通过抑制 X 细胞中核糖体的功能来治疗抑郁症,但可能也会影响到其他蛋白质的合成,C 正确;D、FGF9 是一种分泌蛋白,根据分泌蛋白的分泌过程可知,在神经胶质细胞合成分泌 FGF9 过程中,高尔基体起着重要的交通枢组作用,D 错误。故选 AC。7、答案:AB 解析:细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(主要成分是 DNA 和蛋白质)、核仁(与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)。A、核膜由外膜和内膜组成,每层膜是一层磷脂双分子层,核膜共有 2 层磷脂双分子层,A 错误;B、核仁与 rRNA 的合成以及核糖体的形成有关,B 错误;C、染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种状态,其主要成分都是 DNA 和蛋白质,在细胞分裂间期和末期呈染色质状态,在分裂期的前期、中期、后期呈染色体状态,C 正确;D、光面内质网是脂质合成的车间,性激素的化学本质是固醇,故性激素在光面内质网上合成,D 正确。故选 AB。8、答案:BCD 解析:1)、分泌蛋白先在内质网的核糖体上形成肽链,肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送,由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外。8 2)、蛋白质分选的基本途径与类型,高尔基体中加工后的蛋白一部分分到溶酶体中留在细胞内,一部分在信号分子的作用下分泌出细胞外(可调节性分泌),一部分不需要信号分子的刺激直接和细胞膜融合分泌。A、溶酶体膜与高尔基体膜都是生物膜,其成分都有磷脂和蛋白质,A 错误;B、溶酶体酶的包装与分选途径体现了生物膜的结构具有一定的流动性,B 正确;C、胰岛素的分泌经需要高血糖的刺激才能分泌,属于第二条途径,B 正确;D、组成型分泌途径:真核细胞均可通过分泌泡连续分泌某些蛋白质至细胞表面,所以哺乳动物成熟的红细胞表面受体蛋白的形成属于组成型分泌途径,D 正确。故选 BCD。- 配套讲稿:
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