人教版八年级生物下册总复习习题副本.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2014,年秀山县初中生物结业考试复习,八年级下册,2014,年,4,月,25,日,生物的生殖和发育,生命的起源和生物进化,生物的遗产和变异,传染病和免疫,用药和急救,了解自己 增进健康,生物总复习,1,2,3,4,5,6,一、植物的生殖,1,、,有性生殖,：由受精卵发育成新个体的生殖方式。,例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵,胚,种子）,2,、,无性生殖,：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。,例：扦插，嫁接，压条，组织培养。,3,、嫁接的关键：接穗与砖木的形成层紧密结合，以确保成活,第一章 生物的生殖和发育,二、昆虫的生殖和发育,1,完全变态,:,在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育,.,卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊,2,不完全变态,:,卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂,三、两栖动物的生殖和发育,1,变态发育,:,卵蝌蚪幼蛙成蛙,2,特点：,卵生，体外受精,。,四、鸟的生殖和发育,1,过程,:,筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏,几个阶段。,2,特点：,卵生 体内受精,3,鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜,保护作用，卵白,营养和保护作用，卵黄,营养作用。胚盘,胚胎发育的场所。,返回,卵 白,卵壳膜,气 室,系 带,卵 壳,卵细胞,胚 盘,（,含细胞核,）,卵 黄,卵黄膜,（细胞膜）,鸟卵的结构及功能,1,指出图中相应部位名称,.,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_.,卵壳膜,卵壳,气室,卵白,胚盘,卵黄,系带,卵黄膜,2,、鸡卵中起保护作用的结构主要有,_,和,_.,3,、提供营养物质作用的结构主要有,_,和,_.,4,、未受精的鸡蛋就是一个卵细胞,它的细胞膜是,_,细胞质是,_,细胞核位于,_,将来发育为鸡胚的结构是,_.,卵壳,卵壳膜,卵白,卵黄,卵黄膜,卵黄,胚盘,胚盘,4,、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。,生物种类,生殖方式,发育方式,昆虫,两栖动物,鸟类,有性生殖、体,内,受精、卵生,完全变态或不完全变态,有性生殖、体,外,受精、卵生,多为变态发育。在变态发育中幼体离不开水,有性生殖、体,内,受精、卵生,受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育,第二章 生物的遗传和变异,遗传,：是指亲子间的相似性。,变异,：是指子代和亲代个体间的差异,一、基因控制生物的性状,1,、生物的,性状,:,生物的形态结构特征、生理特征、行为方式,.,2,、相对性状,：同一种生物同一性状的不同表现形式。,3,、基因控制生物的性状。,例：转基因超级鼠和小鼠。,4,、生物遗传下来的是基因而不是性状。,二、基因在亲子代间的传递,1,基因,：是染色体上具有控制生物性状的,DNA,片段。,2,DNA,：是主要的遗传物质，呈双螺旋结结构,3,染色体,：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。,4,基因经精子或卵细胞传递。,精子和卵细胞,是基因在亲子间传递的,“,桥梁,”,。,每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。,在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。,在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半,。,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因,DNA,染色体,染色体，,DNA,和基因三者关系图解,、,、,、,基因,染色体变化的规律,（用,n,、,2n,表示）,亲代（）,生殖细胞（）,子代（）,2n,n,2n,三、基因的显性和隐性,1,相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。,2,隐性性状基因组成为,:,dd,显性性状基因组称为：,DD,或,Dd,3,我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚,4,如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加,四、人的性别遗传,1,每个正常人的体细胞中都有,23,对染色体,2,其中,22,对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体男性为,XY,，女性为,XX,3,生男生女机会均等，为,1,：,1,五、生物的变异,1,生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。,2,人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种,（基因突变）,返回,一、地球上生命的起源,1,多数学者认为,:,原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行。,2,原始地球条件,:,高温、高压、紫外线以及雷电、,原始海洋、无氧气,3,蛋白质、核酸是生命中重要的物质,第三章 生物的进化,二、生物进化的历程,1,比较法,:,根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。,2,化石,：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石,（古代爬行动物古代鸟类）,3,生物进化的总体趋势：,简单到复杂，低等到高等，水生到陆生,生,物进化的主要历,程,藻 类,线形,蕨 类,被子,裸子,腔肠,鸟类,爬行类,鱼类,苔藓,两栖类,哺乳类,环节,扁形,原生,节肢,软体,原始单细胞生物,三、生物进化的原因,1,模拟保护色的形成过程：动物在,适应环境,过程中所表现的一个方面，是,自然选择,的结果,2,自然选择,：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。,3,过程：,过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存,4,意义：生物通过,遗传、变异、自然选择,而不断进化。,返回,一、传染病及其预防,1,传染病,：由病原体（细菌、病毒、和寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,2,传染病区别与其他病的两大特点：,传染性和流行性,第八单元 第一章 传染病和免疫,一、传染病及其预防,3,病原体,：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。,4,传染病流行的基本环节：,传染源 传播途径 易感人群,5,传染病的预防措施：,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,第八单元 第一章 传染病和免疫,传染源,能够传播病原体的,人,或,动物,传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的,途径,。,易感人群,对某种传染病缺乏,免疫力,而容,易感染,该病的,人群,。,联系生活,（,1,）从传染病流行的环节看，某患者患病之前是,，患病之后又成了,。,（,2,）从预防传染病一般措施看，对患者进行,隔离治疗,，于,，对与患者密切接触者隔离进行医学,观察,属于,，全校大打扫、对教室宿舍进行消毒属于,，学校要求同学们多参加体育锻炼、增强体质属于,。,（,3,）我国在全世界率先研制出甲流疫苗，两家企业已经通过审核，获得生产许可，给健康人接种疫苗属于,。,（,4,）甲型,H1N1,流感的出现，一时间引起人心惶惶，从神经调节的角度分析，这属于,反射。,（,5,）目前尚无证据表明甲型,H1N1,流感能通过食物传播，它应属于,传染病,。,（,6,）艾滋病的病原体是,，简称,。,二、免疫与计划免疫,1,抗体,：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，,淋巴细胞,就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,2,抗原,：引起人体产生抗体的物质,（如病原体等,）,3,人体的三道防线:,第一道防线,皮肤和黏膜。,阻挡或杀死病原体，清扫异物,第二道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,溶解、吞噬和消灭病原体,第三道防线,免疫器官和免疫细胞,产生抗体，消灭病原体,组成,功能,功能,组成,组成,功能,4,免疫,：最初指人体对病原体的抵抗力,现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康,5,疫苗,：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体,6,计划免疫、意义：,返回,非特异性免疫和特异性免疫的区别,非特异性免疫,特异性免疫,范围,特性,形成,作用,机体对体内外异物都可以发生免疫反应,机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应,非专一性,专一性,生来就有的,后天逐渐形成的,弱,强,安全用药,处方药（,R,）非处方药（,OTC,）,1,说出一些常用药物的名称和作用。,例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。,2,概述安全用药的常识。,分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。,第二章 用药和急救,急救,1,120,急救,2,人工呼吸,3,胸外心脏挤压,4,出血和止血：外出血，内出血,外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉出血,。,返回,外出血的种类,处理方法,毛细血管出血,消毒杀菌,静脉出血,包扎远心端,动脉出血,包扎近心端,出血的症状,血液呈红色，从伤口渗出,或像水珠一样流出，一般,都能自行凝固止血。,血液呈暗红色，连续,不断地从伤口流出。,血液呈鲜红色，从伤口喷,出或随心跳一股一股地涌,出，若不及时止血，患者,会因失血过多而死亡。,一、评价自己的健康状况,1,、健康,是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,2,、保持愉快的心情：,心情愉快,是青少年心理健康的核心。,第三章 了解自己 增进健康,二、调节自己的情绪,方法,：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰,三、选择健康的生活方式,1,生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受,遗传因素和环境,的影响外，还与个人的,生活方式,有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。,2,探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（,0,、,25%,）对水蚤的心率有,促进作用,，高浓度的酒精对水蚤的心率有,抑制作用。,3,酗酒对人体健康的危害：,酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危。,4,吸烟对人体健康的危害：,烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。,5,毒品的危害：,会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。,返回,2024/11/20 周三,美国盲人作家海伦曾经渴望上帝给她三天光明,我们该如何对待盲人?生活中你是否向盲人献过爱心?,谢谢大家,谢谢大家！,