县党委党建工作情况总结 .docx
《县党委党建工作情况总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《县党委党建工作情况总结 .docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
县党委党建工作情况总结 县党建工作以“xxxx”重要思想为指导,紧紧围绕全县经济工作中心,正确处理抓党建与发展经济的关系,把经济建设的难点,作为推进党建工作的重点;把经济发展的焦点,作为加强党建工作的着力点,全县党员干部扎实工作,迎难而上,在继承中创新、在发展中开拓,在经济主战场上体现了党的先进性,增强了党的战斗力。全县党的建设亮点纷呈,收效颇丰,开创了我县党建工作的新局面。 (一)以深化党的宗旨教育为核心,不断提高党员干部政治理论素质 我们充分认识政治理论学习的重要性,以县委中心学习组为龙头,在全县掀起了“xx大”精神学习热潮。一是结合学习市委一届四次会议精神,观看了市委书记王忠民的讲话录像,组织全县广大干部对“xx大”报告中进行深入讨论,并结合XX实际,制定了建设绿色XX发展规划,科学地提出了“发展一区两谷,建设人均经济强县”的思路和目标;二是结合干部作风教育集中整顿,深入学习“xxxx”重要思想,深刻理解“xxxx”重要思想提出的时代背景、理论基础和科学内涵。同时聘请党的xx大代表、XX县区棕溪镇王院村党支部书记陈分新到XX作“xx大”专题报告,深化了全县党员干部对实践“xxxx”关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民的认识;三是根据“一区两谷”发展思路,选择专题深入实际调查研究、指导工作,促进了社会经济的全面发展。四是认真学习总书记重要讲话,在全县广大干部队伍中迅速兴起了学习贯彻“xxxx”重要思想新高潮。在学习活动中,全县广大干部人均记笔记2.3万余字,撰写体会文章4篇以上。 (二)以“三级联创”为抓手,全面加强农村基层建设。 县在认真总结前几年开展“两整顿”和“三级联创”的基础上,对“三级联创”的工作内容予以充实。除按照“五个好”和“六个好”目标要求,有针对性地开展领导班子思想作风建设、干部队伍建设、主导产业建设、制度建设、精神文明建设等一系列工作外,还把推行村级规范化管理和发展党员公示制、“两转一推”、“四以一促”、“三项制度”、开展党建综合示范村建设做为“三级联创”有益的补充和必要的工作内容。夯实了“四个职责”,即县委书记“第一责任人”、乡镇党委书记“直接责任人”、专职副书记“具体责任人”职责、农村基层组织建设工作队伍“连带责任人”职责,并建立县、乡镇党委定期研究党建工作制度、乡镇领导分片包村制度和乡镇干部蹲点驻村制度、党委班子成员党建联系点制度。制定了XX县农村基层组织建设“六个好”、“五个好”动态管理办法,进一步健全和完善“三级联创”的考评、命名、管理制度,对已命名的“六个好”乡镇党委和“五个好”村支部进行了一次摸排,实施严格的动态管理,不搞终身制。先后取消了3个工作出现后进的“五个好”村支部命名,并列入整建对象。同时,完善党建工作目标责任制考核办法,硬化任务、量化指标、细化考核、优化结果,强化监督考核,形成了党建工作抓领导、领导抓的格局和各级有责任、层层抓落实的工作态势。 县委下发了《进一步加强农村基层组织规范化建设的通知》、《建立农村基层干部经常受教育农民群众长期得实惠长效机制的通知》和《关于县级党员领导干部建立党建联系点的通知》,建立和完善了领导干部党建联系点制度、领导干部调查研究制度、领导干部接待日制度和领导干部到基层帮助解决群众困难制度。今年19名党员县级领导干部联系19个点,既有农村,又有企业。这些点都以党建工作促进经济发展,发生了明显变化,农村基层组织建设力度进一步加大。 (三)以载体创新和方式创新为动力,深入探索解决问题的新方法和新途径 今年,县委组织部在抓农村基层组织建设中,创新思维,以变应变,在抓实、抓精、抓强上下功夫,在总结以往经验的基础上,创新党建工作机制,整合党建工作内容,不断加大落实力度。 一是实施“三个一千工程”,推动经济社会发展。XX县在学习白河精神过程中,围绕经营绿色XX战略,以机制创新为内容,以干部作风转变为核心,实行“县级领导包乡镇、部门领导包村、干部带资包户”工作责任,重点抓好“三个一千工程”,即从县、乡镇、村抽调1000名干部带资1000元包抓1000农户发展主导产业。每个县直部门包抓一个村,一定3年不变,“一把手”负责、一名副职具体抓、一名干部固定蹲点抓;一名干部包一个农户、解决一笔启动资金、抓一项主导产业。在实施“三个一千”工程中,夯实了各级干部包抓责任,严格了奖惩措施。各级领导班子和领导干部率先垂范,把学习白河精神转化为具体行动,以群众满意为第一标准,切实转变工作作风和思想作风,在长期深入基层、深入群众、深入实际过程中受到了深刻的教育,让老百姓得到了真正的实惠。据统计,全县各个部门为包抓的村共投入资金95.7万元,新建圈舍1178间,发展中药材15120.9亩,种植天麻138110窝,生猪存栏55137头,羊存栏14332只,牛1642头,食用菌栽培38.7万袋,饲草4665亩。所包抓村人均纯收入达1618元,人均比上年增收168元。 二是开展“两转一推”活动,强化干部作风建设。在全市干部作风教育集中整顿活动开展之际,组织部结合干部队伍建设中存在的突出问题,开展了“两转一推”活动。“两转一推”是指转变思想观念、转变工作作风,推动县域经济和社会事业持续快速健康发展。全县分别有10个乡镇、44个部门、84个站所和2725名干部集中开展了此项活动。特别是把“两转一推”活动与干部作风教育集中整顿活动、抗击“非典”相结合,坚持一手抓预防非典型肺炎这件大事,一手抓经济建设这个中心不动摇,在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中,检验了全县干部的思想工作作风和“两转一推”活动的效果,使“两转一推”成为XX县干部作风集中教育整顿活动中的闪光点。 三是开展“四双一促”活动,优化整合党建内容。为全面提高农村党员队伍素质,进一步加强农村基层组织建设,县委组织部、基层办开展了“四双一促”活动,即“双学、双评、双培、双带,促进农村经济和社会发展”,对党建常规工作内容进行了整合和优化,使党的基层组织建设思路更清晰、内容更具体、措施更过硬。在“四双一促”活动开展过程中,我们根据不同时期的工作重点,分阶段、分步骤实施。在“双学”活动中,全县共组织培训100多场次,培训800多人次。在“双培”活动中,确定“双培”对象108对。全县有3036名党员集中开展了党员双评,3441名群众代表参加了党员民主评议,并实行了评议结果公示。各乡镇通过制定规划、落实项目、创建科技示范基地等方式,组织294名党员实施“双带”工程,带动贫困户294户,为贫困户发展药、畜等主导产业提供了信息、资金、技术、销售等服务,帮助部分贫困群众逐步摆脱了贫困。“四双一促”活动的开展,不仅推动了党的基层组织建设深入进展,而且进一步密切了党群干群关系,促进了县域经济和社会事业的健康、快速发展。 (1)(3) 四是贯彻落实“三项制度”,加强基层干部监督。XX县区关庙镇和XX县区涌泉乡伤农事件发生后,为了汲取教训,县委组织部、县委基层办实行了农村基层干部作风义务监督员、干部施政监督明白书和群众监督意见落实反馈等三项制度,在干部思想教育和民主监督上形成长效机制,从制度上切实保证农村基层干部经常受教育、农民群众长期得实惠方面进行了有益探索。这项工作先在城关镇进行了试点。我们在深入走访群众的基础上,采取组织推荐和群众推荐相结合的方式,经群众选举,初步评选出40名义务监督员,并进行了公示。在正式名单确定后,县委组织部、基层办又召集了财政、民政、林业、土管、计生、农发办的业务负责人分别就相关的政策法规进行了深入细致的培训,颁发了聘书和义务监督员证。通过一段时间的运行,广大干部群众普遍反映良好。如城关镇新华村义务监督员反映的本村村民张正华参与“门徒会”非法活动,在当地造成不良影响,且本人还享受了移民搬迁的优惠政策,群众意见大。义务监督员将此情况反映上来后,县委组织部立即下去查实,责令城关镇党委对此人进行批评教育,积极引导他走发家致富之路,同时要求村两委会凡在涉及老百姓切身利益的大事,要做到公正、公开、透明,主动接受群众监督。在执行退耕还林政策中,由于国家规定的不同区域的补助标准不同,执行的标准有变动,导致同一个村粮食补助不同,农民对政策又不够了解,经常上访、闹事。联盟村义务监督员在了解到这一情况后,及时将情况反映到林业部门。林业部门通过媒体向老百姓宣传了有关政策,使老百姓做到了心中有数,消除了怨气、化解了矛盾、维护了稳定。 (四)以村级公房建设为依托,党员活动阵地建设得到加强。 针对县乡财政困难、集体经济薄弱,开展农村党员活动和教育阵地建设难度大的实际,县委及其组织部门迎难而上,采取自有资金投入一点,本村党员、干部出资出劳赞助一点,争取上级部门支持一点以及对原有集体公房装修改造措施,解决了困扰多年的资金筹措难的问题,加大了公房建设力度。特别是小曙河乡战斗村在集体没有一分钱的情况下,党员干部义务投工投劳,积极争取上级部门支持,建起了120平方米的村公房,花最少的钱,办了最实的事,为全县树立了榜样。止目前,全县已有62个村有了“产权独立、砖混结构、陈设规范、功能多样”的党员活动室和村委会办公室,公房化率达到79%。其中26个村的电教室实现标准化、规范化。 第7页 共7页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 县党委党建工作情况总结 党委 党建 工作情况 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文