高尔基的《海燕》教学课件.ppt
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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海 燕,高尔基,1,作者,.,介绍,高尔基,(,1868-1936,):俄国伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。,代表作有,:,长篇小说,母亲,,,自传体三部曲,童年,、,在人间,、,我的大学,。,2,写作背景,本文是高尔基在,1901,年,3,月写的,“,幻想曲,”,春天的旋律,的结尾部分,,原题为,“,海燕之歌,”,,那时正是俄国,1905,年革命前夕,最黑暗的年代,,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。,3,一、课前一听:,课前听读一篇佳作,师生多种形式评点(,3,分钟),4,第一轮读悟,:,自由大声地朗读全文,注意朗读的停顿与语气语调。,5,第二轮读悟:,活动二:,1,、小组内接力读全文,读后讨论请给文章加一个副标题或填充标题。,例如:胜利的预言家,这是一只,的海燕,6,2,、读出画面感。,边读边想象文字所描述的画面。,1-6,段女生齐读,,7-11,段男生齐读,,12-,结束男女生齐读。,7,3,、请给所读的三部分所展示的画面各拟定一个标题,组内交流,8,第三轮读悟:,用圈点批注的办法将三次写海燕英姿的句子圈划出来,然后大声地朗读。,活动三,:,1,、你能说出这三次写海燕英姿和三次写海燕叫声有什么不同吗?从中可以看出海燕是个什么形象?,9,2,、,在这种背景下,作者是借海上的暴风雨写俄国革命来临前夕的斗争形势,那你能说说海燕象征什么?,海鸥、海鸭、企鹅象征什么?乌云、狂风、雷声、闪电象征什么?暴风雨象征呢?,10,三、集中展示,活动一:,活动二:,活动三:,质疑问难:读,+,问疑(我代表,组出的题目是,,我要考,),+,读,11,(,1-6,段),(,7-11,段),(,12-15,段),暴风雨将来,海燕对暴风雨的渴望。,暴风雨迫近,海燕迎接它的到来,暴风雨即临,海燕发出胜利的预言,12,象征,:,象征是一种艺术表现手法,它根据事物之间的某种联系,,借助于某一具体事物的形象(象征体),来表明某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体),。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来,而且化,“,抽象,”,为,“,具体,”,,使思想更加形象、可感,极大地增强了作品的艺术表现离和感染力。,13,比喻的本体和喻体意义都较简,单,而象征的本体虽简单,但,象征体有着“,很大的思想内容,”;,比喻只用在一两个句子中,而,象征的含义包含全篇文章。,象征与比喻的异同,比喻的本体与喻体,象征的本 体和象征体之间都有,相似点,。,相同,:,不同,:,14,英勇善战、乐观自信富于献身精神的,无产阶级革命先驱者形象,海 燕,文章采用象征的手法,找出文中相应的描写,并指出各自的象征意义。,15,大海波浪,广大人民群众的力量,16,海 鸥,象征形形色色怯于革命、不革命和假革命者。,海 鸭,企鹅,17,乌云,闪电,雷声,狂风,反革命的黑暗,势力。,暴风雨,推翻沙皇统治的无产阶级革命,18,课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写,热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。表达了作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。,中心:,托物言志,19,四、课后活动,我要积累:摘抄,300,字写鸟的句子,同位交换读读。背诵几句给同学们听,。,20,- 配套讲稿:
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