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学校垃圾分类活动总结
北山镇中心学校垃圾分类
工作总结
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。根据《XX省教育厅关于开展2018年教育系统生活垃圾分类工作的通知》（川教函[2018）505号）、《达州市机关事务管理局关于开展2018年全市公共机构生活垃圾分类工作的通知》（达市管函（201841号）、《达州市教育局关于开展2018年教育系统生活垃圾分类工作的通知》达市教（2018）154号文件精神，为切实做好我校生活垃圾分类工作。在学校领导的决策下，在学校德育处、团委的工作支持下，在“创建绿色学校”精神的指导下，全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。
一、领导重视，健全机构
垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由王校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：
垃圾分类领导小组
组
长：王在明
副组长：王少开
主要组员：杨开忠、张大志、王
翔、马
超、袁祖久
学校专门召开全体教师会，作了垃圾分类的专题会议，要求各班主任在班上要作深入宣传，每位老师要以身作则，带头践行垃圾分类；领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。这样，分工到位，责任到人，定期反馈，及时调整，为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比、建立专帐专用制度等措施，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。
二、大力宣传，营造氛围。
校园的每一个宣传阵地都是一本会讲话的教科书。为配合北山镇创建全国卫生乡镇，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会、垃圾分类调查表和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率。
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、数学、科学等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期五班队会定为环境教育主题会，利用经典诵读、环保小制作、绘画、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围。
四、利用活动载体，深化环保行为。
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日班干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励先进，指正改进不足。团委和少先队大队部组织“爱护环境，垃圾分类”实践活动：主要回收废纸类、废塑料类、废金属类等；学校决定以后每年的三月学雷锋月，由团委和少先队大队部举行“变废为宝·爱心义卖”活动。到时学生把平时家里收集的可回收垃圾拿回学校进行爱心义卖，义卖的收入用来给北山镇养老院的孤寡老人购买爱心礼物；发动师生自愿捐书活动，全体师生把旧书捐到学校图书馆，让“废弃”的资源得到安处，让资源得到共享。
五、加大投入，为垃圾分类作好保障。
为将垃圾分类的措施落到实处，不让制度成为一纸空文，经学校领导小组和全体行政会研究决定首先购买分类垃圾桶，然后安放在校园醒目的位置，并且经由专人负责管理，给全校垃圾分类创造条件，而且各班也规定不可回收垃圾入桶，每天早、中、晚定时倒入学校指定的垃圾池，由政府统一组织清运；可回收垃圾分类存放，定期出售作为各班的活动经费。
结合北山镇正在创建国家卫生乡镇的良好契机，学校向家长分发了保护环境的《倡议书》，在学校醒目的位置安放了垃圾分类宣传画报。同时要求每位学生以自己的实际行动，影响、带动群众、辐射全北山镇，共同创造优美环境，达到良好效果。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
达州市通川区北山中心学校
2018年10月30日
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