2024年围绕“维护党中央权威和集中统一领导、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律”等“六个方面”对照检查材料【后附：65条问题清单】供参考.docx

2024年围绕“维护党中央权威和集中统一领导、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律”等“六个方面”对照检查材料【后附：65条问题清单】供参考

对照以下六个方面查找问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
(二)维护党中央权威和集中统一领导方面
(三)践行宗旨、服务人民方面
(四)求真务实、狠抓落实方面
(五)以身作则、廉洁自律方面
(六)履行全面从严治党政治责任方面

按照XX召开第二批主题教育民主生活会的相关指示，我围绕本次主题教育专题民主生活会的议题，认真学习习近平总书记在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精精，深化对习近平总书记关于党建的重要观点，关于严谨党内政治生活的重要发言和重要指示批示精神，关于以学铸魂，以学增智，以学正风，以学促干重要阐释的理解，认真研读党章、新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规，深度进行谈心谈话，广纳各方意见和建议，围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨服务人民、求真务实，狠抓落实、以身作则廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等六个方面整理了存在的问题并进行深入分析，确定了未来的努力方向和整改措施。现将我个人对照查找问题的报告如下。
一、存在的主要问题
聚焦本次主题教育主题，认真检视问题，查找短板，重点围绕六个方面，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几个方面。
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。
二是运用党的科学理论解决具体问题的水平还有待进一步提高，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距，对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题，不善于从政治。上去分析和思考，还没有自觉运用唯物史观和正确党史观认识历史、观照现实、思考未来。
(二)维护党中央权威和集中统一领导方面
一是在与党中央保持高度一致上还存在“时差”。通过学习能够做到向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要-定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。
二是在服务中心维护大局方面还存在“偏差”。贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决策部署上，站位不高，谋划工
作有时存在局限于自己负责工作、局限在本单位这个小圈子，经常考虑如何从本部门角度去推动落实，完成本部门的任务指标，缺乏从战略的高度，用辩证的思维，围绕全区中心工作、发展大局的角度去统筹推进。
(三)践行宗旨、服务人民方面
一是对群众真正想什么、盼什么，了解不深不细。在推动经济发展上，有时过多强调指标完成，过多考虑省里位次，一些经济指标虽然上去，但质量并没有上去，老百姓得到的实惠不多，农民创收增收的渠道不多、不宽。
二是在解决群众问题上，化解矛盾的思路不宽、办法不多。有时过分求稳，不想“揭盖子”，比如，面对农村违法建房等一些现实深层次矛盾，有时习惯安排分管部门、联系乡镇去处理，亲自研究、亲自部署、亲自解决的不多。
(四)求真务实、狠抓落实方面
一是缺乏担当意识。在接受任务和展开工作时，首要考虑的是如何避免出现问题和责任，只追求工作完成度而不追求出色表现。
二是工作作风不够扎实。工作推进和落实不够深入基层，未能通过严格的监督和考核来确保落实。方法过于简单，导致工作不够深入，只满足于完成上级分配的任务，缺乏创新意识，忽视了工作的主动性、积极性和创造性。
三是落实上级决策部署质效有待进一步提高。比如，在用新发展理念推动高质量超发展上，还存在质量不够高、速度不够快的问题，新开工工业项目少，发展后劲明显不足。
(五)以身作则、廉洁自律方面
一是抵制不良风气的行动不够坚决。对反腐倡廉工作的认识不足，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深远，观念有些陈旧，更新尚不到位。
二是缺乏严守工作纪律的表现。处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
三是抓纪律建设仍存在不到位的地方。对党员干部的提醒、批评、教育、警示不够，个别领导干部纪律规矩责任意识不强，缺乏敬畏党纪党规、敬畏法律法规、敬畏岗位之心，踩“底线”、越“红线”、碰“高压线”。比如，有的领导干部不严格落实招投标相关规定，违反了国家法律法规。再比如，仍有个别党员干部对**精神的刚性约束认识不够，违规发放和领取补助、公款旅游、经商办企业等问题时有发生。
(六)履行全面从严治党政治责任方面
一是责任落实不够。对落实全面从严治党政治责任抓得不实，缺乏深度的思考和谋划，缺乏机制的完善和巩固，缺乏有效的对策和办法。比如：班子约谈机制不够完善，约谈记录注重形式，忽视内容，缺乏规范性和严谨性，约谈内容与主题贴合的不紧密，思想沟通交流不够，以安排业务工作代替党风廉政建设约谈。
二是管理落实不强。以上率下，传导压力还不够到位，存在上热中温下冷的现象。对党员的管理和监督缺乏弹性的约束机制，真抓严管的态度不积极、魄力不够强，监督不够实。平时对党员干部疏于管理，要求不够严格，习惯于给分管领导施加压力，跟踪问效的力度不够大，一定程度上存在失之于宽、失之于软的现象。比如：通过各类会议，三令五申地强调工作纪律，对干部上下班有迟到早退现象，往往是睁一只眼闭一只眼，致使党员干部自律意识减弱，慵懒散漫的思想逐渐滋生，甚至出现放任自流、破罐子破摔的倾向，岗位廉政风险防控问题暴露越来越明显，一定程度上存在管理的缺口和短板。
二、存在问题的主要原因
一是政治判断力、政治领悟力、政治执行力还不够强。对党员干部第一身份是共产党员、讲政治是第一位要求的认识还不够深刻、践行还不够自觉，提升政治能力和政治觉悟的紧迫性不够，把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”转化为政治能力、政治意识不够，时时处处向习近平总书记看齐、向党中央看齐、向党的理论路线方针政策看齐不够。贯彻落实中央和省委决策部署，有时还缺乏政治视角、政治逻辑。
二是加强理论武装自觉性还不够强。还没有充分认识到理论学习对升华党性修养、坚定理想信念的重要作用，还没有把理论学习作为立身之本、强身之要、履职之基，缺乏“挤”“钻”精神，缺乏“咬定青山不放松”的恒心韧劲。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化上不够，还没有做到“知其然更知其所以然”，还没有把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大动力，距离学思用贯通、知信行统一的要求还有很大差距。
三是宗旨意识树得还不够牢。在思想深处缺乏习近平总书记“我将无我，不负人民”的崇高思想境界，还没有真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识问题，正确的权力观、事业观、政绩观树得还不够牢。为人民服务为宗旨的意识不够牢，贯彻党的群众路线不够自觉，密切联系群众不够，主动为群众送温暖、送服务、解难题下功夫不够，还没有把问需于民、问计于民落实到各项工作的具体实践中。
四是担当作为的能力素质还不够强。自觉强化思想淬练、政治历练、实践锻炼、专业训练不够，还缺乏敢于担当的铁肩膀、真本事。发扬斗争精神不足，工作魄力不够，创新意识不强，缺乏拼搏的干劲和大胆的闯劲。推进工作理念、工作思路、工作方法，不够与时俱进，拓荒开局不够。知重负重、勇毅前行的拼劲韧劲不够强，对应该干什么、怎么干的问题需要深入思考和研究。
五是自我革命的主动性还不够强。从党跳出治乱兴衰历史周期率的高度认识自我革命的极端重要性不够深刻，对自我革命是中国共产党百年辉煌的重要秘籍理解把握不够透彻，还缺乏刀刃向内的决心和毅力，降低了对自我净化、自我完善、自我革命、自我提高的要求。对照纪律规矩、反面典型案例醒脑提神不够，从思想观念、工作作风上找根源、抓整改的决心力度不大。“抓铁有痕、踏石留印”的作风不够严实，工作中缺乏“一竿子插到到底、一件事抓出头”的恒心和韧劲。
三、努力方向和整改措施
一是坚持政治立身，锤炼忠诚品格。坚持旗帜鲜明讲政治，始终把学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为第一任务、第一要求，持续学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断提高政治判断力、政治
领悟力、政治执行力。持续深化对党、对习近平总书记的忠诚教育，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。
二是强化理论武装，筑牢理想信念。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主课、首课、必修课，坚持每天自学，积极参加集体学习，深入学习理解蕴含其中的世界观和方法论，坚持好、运用好贯彻其中的立场观点方法，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为不可撼动的理想信念，转化为牢固的正确的世界观、人生观、价值观，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
三是强化责任担当，忠诚履职尽责。强化前列意识、创新意识，坚持忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，保持最强政治担当、最高工作标准、最佳状态作风，忠实履行维护和塑造职责使命。坚持重实践、见新功，以一往无前的奋斗姿态、永不懈怠的精神状态，全力以赴完成各项工作任务，全力抓落实、创一流、争上游，在新时代新征程上展现新气象新作为。
四是贯彻群众路线，践行为民宗旨。始终向习近平总书记“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”的崇高境界看齐，强化人民至上的理念，把群众观点和群众路线根植于思想中、落实到行动上。坚深入开展“我为群众办实事”实践活动，用实际行动践行宗旨为民造福。深入基层开展调研，沉到末端了解情况，在服务群众上找准切入点、结合点、着力点，持续为群众办实事、解难题，积极回应人民群众新需求新期待。
五是勇于自我革命，永葆政治本色。发扬彻底的自我革命精神，积极参加“三会一课”，用好批评与自我批评这一锐利思想武器，勤于检视心灵、洗涤灵魂，校准价值坐标，努力培养良好的生活作风和健康生活情趣，管好自己八小时以外，永远吹冲锋号，严守中央八项规定及其实施细则精神，锲而不舍纠治“四风”，做到慎独慎初慎始慎微，使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循，任何时候都稳得住心神、管得住行为，永葆中国共产党人政治本色。
2024年围绕“维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律”等新的六个方面问题清单65条汇编【供参考】

一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
1.对这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。
2.在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，充分认识学习这一重要思想的重要性、紧迫性。
3.有时仅仅注重学习这一重要思想中包含着的党治国理政的重要思想，忽略了学习体悟其中蕴藏着的真理力量、实践力量、人格力量，以及中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守要求。
4.对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课。
5.对这一重要思想理解和把握得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效结合，导致这一重要的思想武器，未能在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中发挥出更大的作用。
6.对我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题认识不够，自觉用这一重要思想观察新形势、研究新情况、解决新问题做的不够到位。
7.在全面学方面存在差距，对这一重要思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍”。
8.在重点学方面存在差距，对“六个必须坚持”以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，未能将其有效地融入到XX关于相关领域的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法之中，在把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器方面，还存在短板和不足。
9.学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。
10.缺少以“凿井”之功推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走的“钻”劲和“攻书到底”的精神，有时为了图方便，存在机械背诵和重复其具体结论和词句的问题，用死记硬背代替融会贯通，表面看似烂熟于胸，但却很难做到活学活，没有真正把党的创新理论内化为思想和行动自觉，用理论武装的实效性大打折扣。
11.理论学习存在开始下足“绣花”功夫，一篇一篇读、逐段逐句悟；后续“后劲不足”，摘抄重点、浅尝辄止的问题，在把理论学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求方面，认识还不够深刻，践行还不够严实，有时的确存在“停一停、歇一歇”的错误思想，从内心底缺少滴水穿石、永不懈怠的学习劲头，以及持之以恒，久久为功的学习毅力，在长期学、持久学、反复学方面，还存在还一定差距。
12.做好这一重要思想的传播者方面存在差距，在学习宣传党的创新理论过程中，模式过于传统和单一，不够“接地气”，往往通过党课辅导、座谈研讨等传统方式，缺乏生动形象引导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的方式方法，也不善于通过理论微宣讲、微讲堂、微讨论等灵活方式，见缝插针、浅显易懂、喜闻乐见地宣讲党的创新理论，导致个别分管干部没有真正把党的创新理论内化为崇高的理想信念和正确的价值追求，自己在以“关键少数”带动“绝大多数”，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”方面的积极作用未能充分彰显。
13.将党的创新理论的学习过程，仅仅作为增强理论知识和理论素养的过程，未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过程，灵活运用这一重要思想、发挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。
14.运用这一重要思想研究新情况、解决新问题、总结新经验做得不到位，未能实现从“要我用”的“必然王国”上升到“我要用”的“自由王国”。
15.学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论与实践贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理、学懂弄通方面存在短板和不足，在将理论知识转化为实践力量时，有时找不到“干”的突破点，找不准解决问题的路径和方法，深刻理论和鲜活实践未能发生充足的“化学反应”，工作惯性、路径依赖等制约工作高质量发展的突出问题没有得到有效解决。
二、维护党中央权威和集中统一领导方面
1.对“两个确立”认识上不深刻。能够认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对照更高的标准和要求，对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到融会贯通。
2.政治判断力、政治领悟力、政治执行力还不够强。尽管努力做到时刻关注党中央在关心什么、强调什么，持续跟进学习总书记最新重要讲话、重要指示精神，但有时并没有深刻悟透党中央通过所关心事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量，在指导实践、推动工作时难免流于被动应付而不能创造性地贯彻执行。
3.在深刻认识体会“两个确立”上还有不足。我能够充分认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对照高层的标准和要求，自己对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能做到完全做到心神合一，融会贯通，在把研究成果转化为推动工作发展动力的政治自觉方面还存在一定差距。
4.在贯彻落实“两个确立”上还有不足。我深知贯彻落实“两个确立”的重要意义，但存在着急于先用党的理论创新来武装好自己的头脑，之后再指导分管干部用新的理论指导新的实践的思想误区，在宣传“两个确立”的过程中，领导职责发挥不够到位，未能讲好“同心圆”，找到最大“公约数”，使个别分管干部在增进政治认同、思想认同、情感认同方面，不够及时、充分和深刻。
5.坚定看齐追随还有差距。理论联系实际不紧密，虽然能够坚定“四个意识”，做到“两个维护”，但缺乏站在建设发展大局思考问题的全局观念和高端站位，有时单纯地按照上级的指示要求落实工作，自主抓落实的站位不高、视野不宽，导致一些工作缺乏特色和亮点。
6.强化政治敏锐还有差距。平时精力多是集中在街道社区的日常事务性工作上，锤炼政治素养、保持警醒敏锐的紧迫感有所放松，对意识形态领域斗争的尖锐性复杂性认识不足，积极主动斗争、及时有效引导做得不够好，特别是对一些错误政治言论抵制和批驳不够及时有力，缺乏敢于亮剑的斗争精神、善于亮剑的方法能力。
7.政治机关意识树得还不够牢，还存在思想认识误区，对于分管处室的党建工作责任链条拧得不紧、业务和党建融合不够，对于支部组织生活会质效提升没有明确严的标准，存在“两层皮”的情况。
8.锤炼提升“政治三力”的深度还有差距。党委监督、督促基层党组织和党员干部提升“政治三力”的能力需要进一步增强，仍存在少数机关党组织和党员干部对加强政治机关建设、提高“政治三力”抓什么、怎么抓缺乏深刻认识和思考，开展工作缺乏有效的手段和方法。比如，在加强政治机关建设方面，对规范提升党支部建设推动还需加力，党建品牌矩阵还未形成；对基层党组织推动机关党建、抓专题党课质量等方面传达压力还不够，有的党支部存在“党建务虚”的偏颇观念。
9.在践行“两个确立”的实践要求上有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好“两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针政策和工作部署之中，贯穿于深化改革、加快发展的全过程之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。
10.在对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接受效果会更好，使个别党员干部知其然而不是其所以然，不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关系，没有真正形成广泛共识与共同行动，使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有得到最大发挥。
三、践行宗旨、服务人民方面
1.宗旨意识还需增强。为人民服务的精气神没有以前那么足了，想问题、做决策、办事情时，强调自己的想法多，关心群众的意见少，没有更多地站在群众立场去考虑问题。比如，对辖区教育资源不足、教师编制紧缺等群众反映强烈的突出问题，要求分管领导研究解决的多，直面群众、主动牵头解决的少，中学就近入学难、小学学位不足以及“入园贵”“大班额”等问题没有得到根本解决。
2.为民用权的觉悟还需提高。去年XX在全区市辖各县市区中考核名次靠后，主观上存在急于赶上、急于“翻身”的功利思想，对领导关心、媒体关注的热点问题盯的多，对重点项目、“明星”项目跑的勤，对群众所急所盼的突出问题亲自抓落实还不够，主动深入基层一线出主意、想办法、解决问题效果不强，辖区部分群众拆迁安置、租房费发放等问题依然没有得到彻底解决。
3.为基层减负还不到位。目前普发性文件少了、小头文件多了，大会少了、小会多了，督查检查考核少了、以调研之名行督查之实的情况多了，此外微信安排工作、照片台账留痕等情况屡见不鲜导致基层干部疲于应付无暇深入群众、为民服务。
4.深入群众开展调查研究不够，虽然能够听取群众意见、征集群众建议，但未能做到在各个环节都倾听民声、反映民意、集中民智，导致问计于民的做法未能有效转化为改进工作的措施。
5.虽然出台了“民生实事”相关方案制度，但是没有完全按照方案对相关事项进行项目式、清单式管理，项目完成情况评价机制也不够科学完善，总结汇报、座谈交流、集体评议、调查问卷、走访调研的评价手段综合运用不够，导致一些实事没有真正变成事实。对企业、职工和群众的烦心事、操心事、揪心事等急难愁盼问题，未能做到积极认领和解决。
6.对一些“群众最盼望、企业最在乎、社会最关注、发展最需要、攻坚最困难”的事，靠前谋划还不够自觉和积极，谋划实施突破性改革举措不够有力，在破解制约工作高质量跨越式发展的各类难题方面还不够到位。
7.虽然大力推广“四下基层”，明确了“畅通渠道集民意、深入调研访民情、为民办事解民忧”三步走的方式，但是在收集党员干部群众对产业发展、民生实事、乡村振兴等方面的意见建议上，没有做到多角度、深层次、全方位，没有将一些“金点子”“好办法”真正挖掘出来。
8.走访调研不够深入。真实意见掌握不全、掌握不透。比如，部分班子成员调查研究方式上的多样性、随机性不够，主动深入到民营企业走访调研较少，贯彻落实全国民营企业座谈会精神还有差距，为企业解难题做得还不到位。
9.服务群众不够到位。对调研发现的问题检视剖析缺乏斗争精神，以自身模范行动为广大党员干部做示范、树标杆做的还不够。比如，在国家卫生县城创建巩固中暴露出部分单位组织发动不到位、标准要求不熟悉、专项工作不落实、档案台账不规范等问题，特别是群众反映城市卫生脏乱差、市政设施破损等问题还需持续整改。
10.没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。
四、求真务实、狠抓落实方面
1.政绩观这个“总开关”拧得不够紧。未能将树立和践行正确政绩观融入到淬炼党性、锻造精神、自我革命的过程之中，用贯彻新发展理念的成效来检验政绩、衡量政绩的自觉性和主动性不够强，在思想和行动上，不同程度存在着重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等问题。如：有时产生“政绩冲动”，乐于抓经济增长光鲜亮丽的“显绩”，不关注民生保障、生态环保等难出成果的“隐绩”。
2.实事求是坚持的还不够彻底。工作中，对党性锻炼这门“必修课”抓得不够严实，对标对表，自己在实践、实干、实效等方面均有一定的不足和短板，特别是有时面对时间紧、任务重、压力大的工作时，为了高效率完成任务，对于个别分管处室和分管干部报喜不报忧、做表面文章、耍花拳绣腿，口号式、表态式、包装式落实的做法，没有旗帜鲜明地进行批评教育，对文字材料相关的情况和数据，也没有全面严谨地进行审核、验证和把关，未能高质量地营造出崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的工作氛围。
3.善作善成的魄力有所减弱。在吃透党中央精神前提下开展具体工作方面有欠缺，自觉主动从全国全省发展大局的高度想办法、作决策方面还存在不足。比如，能坚决扛起维护国家“五大安全”的政治使命，深知“五大安全”相互关联，但实践中对如何把维护“五大安全”这个政治使命、扩大内需这个战略基点和供给侧结构性改革这条主线有机结合起来，思考得还不够深，成势见效不够明显。
4.狠抓落实的力度和方法还有欠缺。在谋划工作中，一直力求把工作抓实、抓紧、抓出成效，但狠抓落实、监督问效还不够深入到位，推动工作的力度也需进一步加大。比如，今年以来，省委宣传部、市委宣传部都对全年的宣传工作进行了详细的安排部署，提出了主要任务、工作抓手、具体要求和完成时限，但目前看，有的工作进展还不理想，工作效果还不明显。
5.压力传导的强度和狠劲不够到位。面对宣传宣讲、中心组学习、精神文明建设、新时代文明实践等实际工作任务，还存在上紧下松、压力传导不到位的情况，存在工作落实上面热、下面冷，落实力度逐渐递减的现象，特别是一些干部还有玩数字游戏的冲动。
6.工作作风不够务实。快干即办的工作观点树立不够强，总是觉得要以稳妥为主，转变工作作风带头作用发挥不充分。表现在：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。
7.调查研究不够经常。客观上存在工作繁忙现象，平时待在办公室、围着会议桌的时间较多，深入基层、深入一线、深入群众调查研究较少，导致对基层的实际情况和群众的实际困难，了解得不够真实充分、掌握得不够细致全面。虽然这次主题教育进行了调研，形成了调研报告，但感觉用调研报告解决相关存在的问题还有欠缺。
8.抓落实的措施还不够硬。面对当前全县经济社会发展的多重叠加机遇和前所未有的挑战，开展工作时对容错纠错机制和正向激励机制运用的还不充分，考虑处理问题就事论事的时候多，新形势下解放思想的自觉性、主动性不够；部署工作后缺少跟进督导紧盯不放的韧劲和严查深究的狠劲，很多工作安排部署后，落实不到位的也没有严格按照规定进行责任追究，导致有些工作进展不快、效果不好。比如，推进全县医疗保险征缴工作成效还不尽理想。
9.树立和践行正确政绩观与主题教育结合不够紧。在主题教育中，自己在引导分管干部深刻理解把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一重大问题方面，缺少行之有效的方式方法，对于总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述，仅仅以座谈研讨、党课报告等方式，与分管干部进行学习交流，没有全面深入地谈心交心、分析研判，及时指出、督促整改方面做得也不够到位导致一些分管干部出现政绩观错位、蛮干乱干以及重“痕”不重“绩”等问题。
10.整治形式主义顽疾不够彻底。尽管能够把贯彻落实中央八项规定精神作为一项刚性约束，但严格对照标准要求还有欠缺，如：工作中把握形式与内容的关系不够准确，无效报告的现象依然存在；向上级汇报工作，说成绩亮点多，讲工作弱点少，敢于自我揭短的勇气不足。
五、以身作则、廉洁自律方面
1.先锋模范和带头表率作用发挥不够。特别是在重点难点工作突破上重视不足、步伐不快，先锋和带头作用发挥不够，在抓落实上存在僵化思维。
2.表率作用发挥不够。在急难险重任务面前没有真正地冲在前，思想上存在患得患失的现象，行动上存在等靠拖的情况，作为“班长”没能够以自身的行动为广大党员干部做示范、树标杆，在带领班子做表率方面，狠劲不强，工作要求不严，在遇到实际困难时，偶尔产生懈怠思想。
3.严于律己“缺铁”。对于勤政、廉政，自己一直是坚持原则、恪守本分。但在党内政治生活中，有时还缺乏一定的原则性和战斗性，批评和自我批评辣味还不够浓，工作交流多于思想交锋，对党组其他成员同志批评帮助拉不下脸面。在工作方面，认为自己工作也已经是很努力了，年纪也大了，可以松口气了，加之机关财务、基层党建等工作多、情况复杂，工作劲头有所下降。
4.严负其责“缺电”。作为党组成员，虽然自己始终严守纪律和规矩，但“一岗双责”履行还有差距，有时认为加强新时代廉洁文化建设、全面从严治党工作都是纪检部门的事儿，是分管成员的事情，没有站位局党组全面从严治党的高度来抓好分管领域的党风廉政建设。
5.严管其辖“缺钙”。日常工作中，还存在“宽仁之心”，总觉得分管的党员干部政治觉悟都比较高，日常工作中也都淳朴老实、比较辛苦，主观上寄希望于靠教育启发自觉，关注业务工作多一些，但关注思想少一些，重使用轻管教的问题仍然存在，而有了倾向、苗头问题，用批评教育鞭策激励、依靠督导行政手段的多，用规章制度强制约束、依靠党组织政治功能的情况少。
6.自我革命意识不强。主要表现在对自我革命认识不足，总是认为自己入党多年、受组织教育培养多年，党性是强的，信念是坚定的，欠缺自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的思想自觉和行动自觉，缺乏勇于正视自身错误和缺点的勇气。持续加强理论武装和持续深化自我革命的的意识还需进一步强化，运用法治思维和法治方式开展工作的能力还需提升。
7.深化家教家风建设存在不足。比如，从制度上、机制上研究推动办公室家庭、家教、家风不够经常，没有把家庭家教家风纳入全办党员干部日常监督管理的范围之中，对个别干部对家庭、家教、家风建设的重要性认识不足等问题，没有采取针对性举措。
8.自我要求的标准还不高。有时出于“普通人”的思想，满足于“不违规、不违纪”的底线。甚至以“人之常情”“碍于情面”“下不为例”来敷衍塞责不正之风，没有真正做到用实际行动抵制歪风邪气。有时在基层调研，碍于情面，对主动安排的迎来送往、陪同调研、考察点的刻意安排等问题，反对的态度不坚决。
9.个人廉洁自律还有差距。比如，对身边同志婚丧嫁娶等事情，自己碍于人情面子，也随过份子。有时为了确保项目落地，在招商引资接待中，有时对接待标准把关不严，自己也参与了，有铺张浪费的问题。
10.厉行节约反对浪费方面做得还不够好。在公务接待时，有被动陪餐和超标准接待现象。下基层调研时，有时碍于情面，对边界迎送、层层陪同也没有明确拒绝。随着生活条件的改善和工资水平的提高，有时也想着自己花钱改善改善衣食住行，工作之余也参加过一些熟人、朋友之间的宴请。
六、履行全面从严治党政治责任方面
1.管党治党责任压实不到位。没有树牢“抓好党建是最大政绩”的理念，
没有真正把落实管党治党政治责任作为最根本的政治担当，全面从严治党压力传导不够到位。比如，对集团党建工作全盘谋划、高点定位的格局还不够，导致部分基层组织对于党建工作任务满足于“量”的完成，缺少“质”的追求，存在照抄照搬，没有发挥主动性和原创性，约有X%基层支部党建工作仍较弱，家混改企业党建工作尚未形成固化体系。这些都反映出集团党委领导班子落实主体责任不力，还没有投入更多的时间、更多的精力抓党建、促发展，没有把党建责任扛实扛紧扛牢。
2.落实“一岗双责”不够到位。作为班子成员，对分管科室监管教育力度不够，在真管真严，敢管敢严，长管长严上还存在不足。比如，平时与分管干部交流的多是业务工作，关注思想动态少，有针对性的谈心谈话、教育提醒少，对一些苗头性、倾向性问题没有及时发现、及时提醒、及时纠正。
3.执行纪律规矩还不够严格。虽然能够深刻认识好人主义圈子文化码头文化的危害，但对此防范的警惕性、敏锐性不够。对个别干部身上存在的不愿担当、推卸责任、得过且过等“四风”问题新形式，以及作风散漫、迟到早退等现象，存有“老好人”怕得罪人思想，没有及时批评教育，责任意识层层传递力度不够。
4.全面从严治党压力传导不够。对于意识形态领域的复杂性认识还需要进一步加强，没有始终将意识形态工作放到极端重要的位置去部署、安排，工作责任压实还不够紧。对于保密工作责任制，强调的多，提出的要求多，亲自督促落实的少，在防微杜渐上警惕性还不够高。落实双重组织生活制度时，更多的是提要求、作指示，主动自觉接受党员群众监督不够，谈心谈话、提醒、函询、诫勉等日常监督管理手段运用不充分。比如，较多的和分管部门主要负责同志进行过谈心谈话，对分管领域部门、单位的其他党员干部开展谈心谈话活动少，思想交流不多，对思想动态掌握不及时、不全面，对主体责任压力传导不到位。
5.在基层治理方面还缺乏系统性和精准度。虽然注重党建引领作用，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，充分调动群众参与基层治理的积极性，变生硬的基层管理为治理。但党建在破解城乡二元结构中的定向导航作用发挥不够，城乡融合的治理模式还不够完善，城市治理的“全周期管理”意识还有待加强。
6.发挥基层党组织的政治功能不够到位。按要求贯彻落实党中央决策部署和省市区工作安排，有时局限于传达学习有关精神和会议提出要求，在结合政协工作实际切实抓细、抓实上做得还不够，结合政协实际贯彻落实成效还不够好。抓基层党建和业务工作结合上方法还不够多、效果还不够好。如政协机关党的建设、发挥政协委员中的党员委员作用等还有待加强。
7.体制机制还需进一步完善。对党员干部教育监管有失之于宽、失之于软的问题，科学有效的动态激励机制没有完全建立。特别是对重点部门科室、村（社区)基层组织串案、窝案易发频发问题重视程度不够，从强化党内监督、规范权力运行、严格问责等体制机制上想的办法不多，离构建“不能腐、不想腐、不敢腐”风清气正的政治生态环境还有一定距离。
8.制度建设还不够完善。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过开展漠视群众利益问题专项治理，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。
9.在党风廉政建设方面，层层压实主体责任还要加强。作为党风廉政建设第一责任人，在做好自身廉洁自律的同时，对面上党风廉政抓的紧，谋划党建、纪律建设的次数不比经济工作少，尤其把主体责任的落实作为一个重点来推进。但也还有些地方有不到位情况存在，具体工作载体、检查督促上还有距离。在压实这两个字上还要下功夫。
10.压实“两个责任”上还需进一步强化。自己虽然做到了对党风廉政建设做到了重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，但过于强调常委工作分工，认为有专门的常委分管、有专门的部门负责，在风险防控、惩防制度等具体工作方面抓得还不够细，对班子成员履行“一岗双责”情况督促检查较少，多以听汇报、看资料为主，还不够全面和准确，对全县党风廉政建设的真实情况掌握还不够全面和准确。

2024年围绕“维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律”等新的六个方面问题清单65条汇编【供参考】

一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
1.对这一重要思想的学习有时停留在理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如何解决问题的“桥”或“船”时比较少。
2.在政治和全局方面，自己的站位还不够高，未能从中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，充分认识学习这一重要思想的重要性、紧迫性。
3.有时仅仅注重学习这一重要思想中包含着的党治国理政的重要思想，忽略了学习体悟其中蕴藏着的真理力量、实践力量、人格力量，以及中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守要求。
4.对照高标准要求，未能时时处处把加强党的创新理论武装作为必修课、首修课、终身课。
5.对这一重要思想理解和把握得不够全面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑未能有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效结合，导致这一重要的思想武器，未能在主动服务和融入中国式现代化建设大局的过程中发挥出更大的作用。
6.对我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题认识不够，自觉用这一重要思想观察新形势、研究新情况、解决新问题做的不够到位。
7.在全面学方面存在差距，对这一重要思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求