做智慧型家长的读后心得.docx

做智慧型家长的读后感
做一个智慧型的家长
尊敬的各位家长、老师：
按照XX省新教学基本规范要求，每学期要对家长进行不少于8课时的专题培训。本次培训的主题是做一个智慧型的家长。在培训前，先看一个小片子。（中外孩子眼中的家长—微视频）
家长朋友们，以上片子中的焦虑的，攀比的，盲目的，你中枪了吗。曾经看到一首诗这样写道：
如果孩子是鸟，你就是天堂；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天。我想这首诗是写给父母的，也是写给老师的。是教育让孩子的世界天高海阔，春意盎然。为了孩子，今天，我们走到一起。很荣幸能在一二级部家长主题培训活动中，与大家聊聊如何做一位智慧型的家长。聊的只是自己对教育的感悟，自己对家长这个角色的反思。不妥之处，敬请大家批评指正。
一、提出教育困惑。做什么样的家长。
各位家长，大家平时都很忙，有的在事业上如鱼得水、劳碌奔波；有的在经商、劳作，收获不小。事业上的成功却掩盖不住一个伤脑筋的问题：“这教育孩子呀，好像越来越不知道怎么教了。”有人说：“什么“长”都好当，惟独家长不好当。”这是咱们有责任的家长发出的呼声和思考。做什么样的家长。家长教育孩子为了什么。要培养什么样的人。
1.做有定力的家长。不要焦虑。有部分年青家长，太在意自己的孩子了。和人比，跟人学。希望自己的孩子永远是第一。不现实。我父母从小到大都不管我，但我现在很不错。我这么努力地管我的孩子，他怎么还这么多问题，怎么这么不听话。
家长教育孩子，要遵循孩子的生长规律，“做有定力的家长。首先就要有正确的观念，学会用全面和发展的眼光看待孩子。”不要把学习成绩当做衡量孩子优劣的唯一标准，因为“成长永远比分数重要。每个孩子都独一无二，不可复制，让孩子做最好的自己。”指出曾经平凡不起眼的孩子，多年后反而变得十分优秀，说明了孩子的成长和进步是永不停止的，关键就在于家长的引导作用。和后天的成长。存在这些家长中，一些优秀的家长，并不是学习成绩最好的孩子。事业成功。
智慧老农的三句话：第一句：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”――自立第二句：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事。”―――自律。第三句：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”―――关怀。
2.家长心态决定孩子成长。
在孩子的成长过程中，家长的心态至关重要。正直善良的家长能培养出受大家欢迎的孩子，乐观积极的家长会引导孩子成为一个乐天派，善于自省的家长更容易找到自身的问题，淡定从容的家长更容易解决遇到的问题。“阳光的心态是优秀孩子不可或缺的，也是好的家长不可或缺的。”家长是孩子的第一任老师。
家长不要怕孩子“吃亏”，支持孩子与人为善，培养能“吃亏”的孩子；支持孩子正确的做法，培养“傻”孩子；远离虚荣和攀比，培养“单纯”的孩子。
乐观积极的家长会引导孩子成为乐天派，经常对孩子说“太好了，也不错”这类的话，不要说“真烦人”，孩子的性格也会慢慢变得开朗乐观。“你会越来越优秀。”“没关系，下一次你就可以做到。”“你很善良，一定会有很多朋友。”“我支持你。我相信你。”“妈妈为有你这样的孩子感到骄傲。”类似的话语可时常挂在嘴边，而不要说“你这孩子，改不了了。”“你越大越不如，还不如小时候讨人喜欢。”“你根本就不行。”“你看人家多好，连你妹妹都不如了。”“你真讨厌。我对你很失望。”
问题孩子的背后至少有一个问题大人，孩子的问题大多来自于家庭的教育方式。家长要积极找自己的原因，远离抱怨、挑剔、唠叨。优秀的家长会保持从容平静的态度，很少在孩子面前失态。家长应该宽容幽默地引导孩子，等待孩子慢慢成长。低年级孩子模仿性很强。老师怎样教训学生，班干部就怎样教训学生。老师敲桌子，学生也敲桌子。
所以说，家长教育孩子需要智慧。教育要有智慧。故事引入“教育智慧”概念。
居里夫人，一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两个不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他荣誉，可谓是智慧超群、硕果累累。原子弹中的轴，就是她最先提炼出的。而让人惊讶的是，她的大女儿是核物理学家，因发现人工放射性物质获得诺贝尔化学奖；她的第二个女儿是音乐家、小说家，曾经与她的丈夫一起获得诺贝尔和平奖。一家三口，居然获得了4个诺贝奖，这的确让世人惊叹。
人们不禁产生疑问，这位比平常人忙碌几倍、甚至几十倍的科学家，是怎样培养和教育自己的子女成才的呢。她的回答很简单：“教育孩子是一项智慧工程，家长拥有教育智慧，往往能事半功倍。”由此可见，教育智慧的重要性。
二、我们如何成为智慧型家长。
首先，我觉得有智慧的家长一定是懂得爱的家长。
（一）智慧的爱，走出教育孩子的四个误区。
独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我们父母对子女的教育应走出以下四个误区：
1.丢掉补偿心，找回平常心。
做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。
2.丢掉反常心，找回正常心。
用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。［案例］只有你能欣赏我
（三）丢掉虚荣心，找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害""。
（四）丢掉惧怕心，找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：
1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。
2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑。
3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成家；假如你不会善待孩子，你就不配做父母；假如你不会善待老人，你就不配做儿女。
现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了。”；面对困难，要勇敢说：“我能行。”；与人相处要主动说：“你有困难吗。我来帮助你。”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气。在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。
在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。接下去，和大家聊一聊我们如何通过智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯。
（二）智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯。
我想问一下在座的各位家长。“做驾驶员容易还是做父母容易。”大家一定会肯定的回答，“做驾驶员容易”。可是做驾驶员都得先发书学习，参加培训，考试发证才能当。当父母的如果什么都不学习，能胜任吗。父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家长一定要不断学习，提高自身素质。你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大、光荣而艰巨的任务。
1、让自己成为一部百科全书，让其模仿。作为一个家长，你经常在以自己的行为影响自己的孩子，这养成了他们大部分的行为举止，待人方式，说话腔调，解决问题的技巧，当然远远不够这些。专家们认为孩子的行为举止和价值观90%来自家长。
所以从孩子读一年级开始，请您更应适当参与孩子的学习。让我们的知识和思维尽量走地孩子的前面。当然，我们家长这部百科全书不仅要有学识，更要有宽阔的胸怀和适当的耐心，更要量力而行，自己也做不到的不要一味要求孩子。自己经常在做的不要一味禁止孩子去做。有家长抱怨，我给孩子买了那么多的书，他就是不看。其实，在说这句话的时候，我们得先问问自己：我们回家，不是电视、就是电脑，我在家安静的看书了吗。据调查，良好阅读习惯家80%是从家庭开始的。
孩子是我们的影子，孩子是我们的镜子，我们的行为无时不在影响着孩子
那么孩子上一年级了，我们家长除了给孩子一些物质上的照顾以外，我们能为孩子做些什么呢。
a、向前看。（人的思想意识上的改变）遇到好事多表扬，遇到不顺心的事总得向前看。
如每天回家问问孩子：
1、你今天开心吗。
2、什么事做得很好。
3、学习需要我帮助吗。
4、星期天你最想做什么事。
5、你什么事比以前做得好。
平时适当过问孩子的作业，引导他养成良好的书写、阅读的姿势。
6、少用不准，禁止之类的话。
不准二个字只能引起注意。设想一下，我现在站在你面前，突然举起一牌子：不准看我的鞋。你的眼睛会有什么反应。你也许有很强的自制力，马上转移视线看我的鞋，但好奇心必定会让你立即偷偷看上一眼我的鞋子。这是因为我们在移开目光之前心中就惦记着看一眼这一双鞋子。
你注意过没有，对于一年级的小朋友，你说不能去做事，他往往偷偷去做。所以对孩子对学生都如此，你如果只能一唯禁止这一办法，你的教育肯定是失败的。
着眼于什么，就会碰上什么。你发现没有。你在开车时眼睛盯着凹坑，结果把车开进了凹坑；你在开车时，心里想着我不去压双实线，结果一周后罚单来了。其实我们开车的都知道，眼睛看哪里，车开往哪里。所以当孩子出现了这样那样的问题时，作为家长和老师的我们，要把它看作正常的一件事，你要想办法解决问题，先看一下孩子有优点，怎么样把他引导到他喜欢做的事上，思考你想取得什么好的结果，我们做哪些事能让孩子更优秀呢。
b、常给孩子正确的信息：
1、你真了不起。
2、你这样做我喜欢。
3、孩子，双休日你把书包整理得很好。
4、你自己的小床今天很整洁。
5、谢谢，你打算得真干净。
6、真高兴有你这个孩子。
c、我们全身心地教育孩子，而不是喊在口上。
遇到事情向前看，认真听取孩子的想法，感受，意见。通过发现进行教育，让孩子学到成长的最好途径；注意孩子做得好的，既使是小事，也要表示认可与祝贺。
d、学会倾听孩子的要求，合理地处理大人与小孩的分歧，互相尊重。e、树立榜样。榜样是培养孩子最重要，最简单的手段。这一手段甚至你不在孩子身边时也能发挥作用，因为他已经发现了你行之有效的生活方式。记住，孩子只有看你怎么做的，才会听你怎么说的。
2、欣赏孩子的教师，让其崇拜。
孩子来到学校，在他们心目中，老师是很神圣的。所以在小时候许多人萌发过当老师的想法，甚至在学生时代许多女生把男老师当作偶像，许多优秀的男生把女老师当作找女朋友的标准。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长和学校对他们的要求也很高。对于一年级的任课老师，我们总是精心挑选，他们年轻漂亮，他们富有爱心，他们责任心强，他们教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为一名智慧型的家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。
3、修复的能力
修复的能力，就是在我们发现自己的孩子出现了问题后，或是我们发现自己的家庭教育存在错误之后，我们要有办法去补救。
（1）勇于承担责任
凡事把责任推给别人的人，大都不会有什么长进；凡事检讨自己有哪些地方不对、哪些地方做的不够的人，一定很容易长进。儒家告诉我们：你要回头看看自己，你不要管别人干什么，因为你一改变，所有人都改变了，要改变别人，唯一的办法就是改变自己。你要改变你的子女，最好的办法也是先改变你自己。
所以，面对孩子的问题，智慧的家长一定是勇敢的负起全部的责任。
（2）不抛弃不放弃
不折不挠，永不放弃。任何情况下都不要放弃对孩子的教养。哪怕所有人都说，你家孩子没有希望了，放手算了，那我们也不放弃，因为我们要对自己问心无愧。好不容易生了一个子女，教育成这样子，如果放弃教养，就问心有愧，解决问题的办法，就是努力、努力、再努力。我们要突破一个难关，就是付出努力，还要百分之百的信心，效果自然呈现出来。
（3）要忍耐要坚持
改变孩子不能急，要慢慢来。其实我们家长在改变的过程中也会遇到很多绊脚石，例如，焦虑、失去忍耐力，这些都是很正常的事情。我们和孩子都是一样的，在反反复复，循序渐进中成长起来的。4
4、沟通的智慧
（1）沟通要及时（2）沟通要冷静
有些家长在和孩子沟通的时候，往往怒气还没有消去，就带着怒气和孩子谈话。孩子争辩几句，有时还会招来家长的打骂。例如，有的家长在和孩子沟通时急于让孩子认错，“你说你错没错。”孩子答：“我错了。”家长就以为孩子真的知道错了，这事就过去了。而有的孩子根本就不会跟家长认错，错了也不认错。这样的沟通就缺少智慧，不会达到效果。所以，如果想要和孩子沟通，要等双方情绪冷静的时候去沟通。双方都能平静地思考问题，交换问题的看法。
（3）沟通要幽默感
有一个小孩子趁妈妈不注意，就在她的衣橱里乱翻着衣服，当妈妈发现后，几乎所有的衣服都被弄到了衣橱的外面。这位母亲便和孩子开玩笑似的说道：“女儿你看，它们真不老实，怎么都跑出来了，我可不喜欢看到它们乱七八糟的样子。”孩子听后，赶忙看向那堆不听话的衣服，竟然指着其中一件衣服说道：“真的呀。妈妈你看，这件衣服还趴着呢。那就让我来管教一下它们吧。”说着，就把所有的衣服都复回原位了。就这样，我们看不到丝毫的责备，这位母亲只是运用了一种比较幽默的语言，表达了自己的所见所感，孩子就乖乖地收拾好了自己的衣橱。一场即将爆发的“战争”，在语言艺术的“感召下”，不但烟消云散了，还变得趣味十足。
（4）沟通要重在引导
不轻易下结论，先听孩子的解释，让孩子把话说完，我们了解背后真实的原因后，再发表意见。引导式沟通的前提是“我相信你能行”。相信孩子的潜能，通过引导式交流，让孩子发现自己的潜能，运用自己的潜能。在沟通的过程中让孩子疏导自己的压抑，给孩子尊重和激励。
5、发展眼光
在家庭教育中，如果我们也用发展的眼光去看孩子
家长朋友们，刚才在你的耐心倾听中，我们聊了智慧的家长是懂得维系亲情、维护孩子自尊、遇到问题，有修复的能力、用发展性的眼光等待孩子成长的家长，是懂得用知识不断地充实自己的家长。
（四）发展眼光
我们的温家宝总理于2009年2月2日在英国剑桥大学具有500年历史的“瑞德讲坛”发表了题为《用发展的眼光看中国》的演讲。温家宝说，我深深爱着的祖国古老而又年轻，历经磨难而又自强不息，珍惜传统而又开放兼容。掌握自己命运的中国人民对未来充满信心。世界在变，中国也在变。温总理希望人们用发展的眼光看中国，中国是一个不断变化、不断发展的国家。
如果你是一个智慧型的家长，一定也会用发展的眼光去看自己的孩子。
优秀的成绩从哪里来优秀的成绩从哪里来。这是很多家长都想知道的问题，刘杰根据自己多年的教学经验，针对这个问题做了详细的解答。她认为，优秀的成绩是良好的学习习惯和生活习惯共同造就的，学习和生活紧密相关，学习习惯好的孩子生活习惯也好，所以家长要两手抓。
在刘杰看来，爱阅读、认真、专注、爱思考是孩子良好学习习惯的重要组成。家长要让孩子爱上读书，这是影响孩子一生的好习惯。“对于家长来说，买书是最好的投资。阅读习惯的养成也会帮助孩子拓展思维，以前理解力不够的孩子，看书多了理解力自然也就上去了。努力营造书香家庭，实现亲子共读。”同时刘杰还提出了很多家长对于阅读的认识误区，她指出有些家长急于求成，觉得孩子看了书一定会成绩突飞猛进，这是不现实，也是不可能的。
此外，生活习惯的养成也同样重要。刘杰建议家长可以从小事入手培养孩子，包括闹钟一响，马上起床；避免包办，快速自理；做好家务，照顾家人；锻炼身体，注意饮食；学会忍耐，延迟满足。“比如让孩子做做家务，即便孩子做的一团糟也不要放弃，因为孩子会在做家务的过程中懂得感恩，理解父母。”
对于新时代的家长来说，爱孩子如何去表达。刘杰说。“如果真爱孩子就要延迟满足，对孩子心要‘狠’一点。不要随便满足孩子的愿望，不随便妥协，通过延迟满足来磨练孩子的意志力。”
享受教育幸福，快乐成长。我们想一想真的是这样吗。教育的过程应当是痛苦的。
故事：巴尔扎克的反省
法国伟大的现实主义作家巴尔扎克成功之后，名声大振，各种赞颂之词灌满了他的耳朵，他自己也一时间有些晕晕乎乎。有一次，一位老太太找到巴尔扎克，颤颤巍巍地拿出一个小作业本递给巴尔扎克，说：“巴尔扎克先生，你看这个孩子的作业本怎么样。”
巴尔扎克以为又是一个慕名而来求他指导的人。他漫不经心地接过作业本，随便溜了几眼，问“您是这孩子的母亲。”老太太回答说：“不是。”“那么是他的奶奶。”“也不是，我是他的老师。”“啊，”巴尔扎克叹息了一声，说：“很抱歉，这孩子字迹潦草，看不出什么才气，将来长大了不会有什么出息。”“是吗。”老太太指着作业本说道：“巴尔扎克先生，这就是你小时候的作业本，我就是你的老师呀。”
由这个小故事我们可以得到这样一个启示。我们不能仅仅根据孩子们一个时期的不良表现就轻易断定他们将来没有出息，从而放弃对他们的培养和引导。孩子在成长过程中不断地积累人生经验、丰富认知水平可以说都是在不断犯错误中进行的，家长不必因孩子一时的错误而对孩子失去信心。也就是说，孩子在不断成长不断变化，只要在正确地引导下，孩子每天都在进步，就是非常好的。
家长朋友们，刚才在你的耐心倾听中，我们聊了做一个智慧型的家长必须懂得维系亲情、维护孩子自尊、欣赏自己的孩子，遇到问题，有修复的能力、懂得用知识不断地充实自己，用发展性的眼光等待孩子的成长。
最后，送给家长们四句话：
1、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的是落实到孩子的身上。
2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子。
3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。
4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
衷心感谢您的耐心聆听，谢谢大家。
一个学生对于一个学校来说，是几千分之一；对于一个班级来说，是几十分之一；但对于一个家庭来说就是百分之一百。所以，最吃亏的家长就是不懂跟老师好好的沟通，更吃亏的家长是在孩子的面前骂老师，尤其吃亏的家长是在电话里或到学校来骂老师。老师有责任上好每一堂课，给你孩子教育也是他的责任，但并不是对每一个学生都要尽心尽力不可。如果有老师给你儿子额外加班或留下让他补好他缺交的作业或教育他，做家长应感激都来不及。如果碰到有老师因为你孩子犯了更大的错误而在你的面前发几句牢骚时，你更应该感激他，因为这个老师还有心情来跟你的孩子较真，你应为有这样一个那么在乎你孩子的老师感到幸运，你更加要配合老师。况且，人都是有感情的，如果老师在你面前发牢骚，事过之后，老师也觉得不好意思，他将会看在你家长理解的份上加倍对你孩子好。
很多家长总把老师当作敌人，不懂得老师就是和他共同教育孩子的人，也是一起决定孩子将来命运的人。所以，家长应该好好把老师当作朋友来看待，当作朋友来谈心，搭建良好的沟通平台，共同培养孩子成才。
四、有些家长一见到老师就来气，实际上，老师每天忙得很。“如果家长想跟老师吵架的话，老师可没有这个时间和心情；但如果是想把孩子教育好的话，老师再忙也愿意抽出这样的时间来陪家长共同把孩子教育好。”家长尽管有再多的火气，听了这话后，也会配合老师来解决问题。
五、告诉家长。要主动跟老师联系，尤其是不能让你完全信任的孩子，更应如此。你对觉得可疑的地方如要交什么钱等，应主动打电话与老师沟通。你天天给老师打电话都可以，但要老师不管什么事都给家长一个个打电话那是不可能的。再说，也没有一个老师会拒绝家长向自己靠拢。
第四，讲究方法，汇报学生情况。
“望子成龙，望女成凤”是所有家长的共同心愿。每个家长听到孩子的不好汇报时心情都会十分沉重。作为班主任，对于差生的家长，如能在开始肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再指出学生的不足，家长的心情就会好受些，大家在共同教育学生时的气氛就显得非常愉快，对于教育孩子也会更加有信心。这样，他们才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。
第六，信任尊重家长，做到胸襟开阔。
跟家长沟通时，要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的要求还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。
第七，听取家长意见，共商育人良策。跟家长沟通时，多听取家长意见。“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们的孩子是后进生，并不代表他们对孩子的教育没有经验。有些是因为忙于生计，无暇顾及孩子而导致孩子成为差生的。对家长提出各种好建议，要采纳吸收。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。
总之，要更好的转化差生，就必须争取家长配合老师的工作。与家长多沟通、多交流，对家长多一份尊重，多一份宽容，多一份理解，善待每一个学生，尊重每一位家长，我们就一定能收获更多的喜悦，看到更多美好的希望。
第20页 共20页