工会工作总结报告 .docx
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工会工作总结报告 2005年我工会围绕市党委提出的”三年再造“战略目标,根据《2005年工会工作意见》、《工会系统目标管理考核办法》的文件精神以及2005年开展各项工作的指导思想制定了全年的工作计划和实现目标,在党总支和市工委的领导和支持下,紧紧围绕中心工作,进一步完善工会的自身建设,切实履行工会的各项基本职能,积极开展各项活动,为深化改革,加快发展,推进两个文明建设,顺利完成市里给我们下达的各项工作指标做了大量的工作,也取得了很好的成绩。现将2005年工作总结如下。 一、加强政治学习、狠抓业务教育,提高员工综合素质 充分发挥工会的自身优势,积极配合行政,开展具有特色的员工教育工作,进一步提高员工的思想素质。 (一)2005年我们多次组织员工认真学习党的十六大和全总十四大有关文件,深入领会十六大及×文件的精神,加强员工的理想、信念、形势、任务教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,立足金融事业,为我行业务发展多作贡献。 (二)大力表彰和宣传先进,充分发挥先进典型的示范作用。我们认真做好了各项总结评比的牵头工作,共评出级先进单位6个,先进个人33名,通讯报道工作先进4名,工会工作积极分子10名,职工技协先进4名。同时我们运用多种形式(刊物、网讯、交流会等)大力宣传先进事迹和敬业爱岗的无私奉献精神,在全局范围内营造了一个学先进,赶先进的良好氛围。 (三)注重员工业务技能的培训,提高员工技能水平。我们充分利用职工业余学校这个阵地,狠抓员工的业务培训,有计划有目的地开展多种形式的职工业务教育活动,在活动中发现人才,培养人才。2005年我们配合各有关部门共举办各类培训班17期,参训总人数达1236人次,培训累积2016天,人均培训1.63天。 二、增强民主意识,维护员工权益 充分调动广大员工的积极性和创造性,让广大员工以主人翁的精神献身于事业,妥善处理好集体利益与个人利益之间的关系,以保障工会“维护”和“参与”职能的履行是工会工作的一个重要内容。 (一)2005年7月1日,我们召开了第六届四次职工代表大会,会议在完成各项议程的过程中,代表们进一步认识到完善职代会制度,进一步提高会议质量,是增强职工参政议政意识,提高职工参政议政能力的一个重要手段,对保证支行稳定发展是十分重要和必要的。 (二)积极营造维权的氛围,一方面加强员工对《劳动法》、《工会法》等一些与职工权益有关的法规的学习和了解,进一步增强员工的维权意识;另一方面认真、积极地拓宽维权渠道,使全局员工能切实感受到工会维权职能的重要性。 (三)围绕全局工作目标,积极开展合理化建议活动和“金点子”工程。鼓励员工多提可操作性强,有价值、有效益的建议,为领导决策服务。在7月1日召本资料权属范文先生网严禁复制剽窃开的职代会上,我们共收到有效提案和建议案24份88条。这些提案和建议案内容多、涉及面广,就如何加快我行发展、加强内部管理、增强企业的凝聚力、提高员工福利待遇等提出了许多好的意见,有建议、有措施、可操作性强。 三、围绕中心,服务全局 在新形势下,我们工会工作者要怀着强烈的历史使命感和高度的工作责任感,及时转换思维方式,确立新的工作理念,牢固树立发展是硬道理的思想,主动把工会工作融入到全局的改革发展之中,为加快建立现代化的企业制度,推动我行全面进步提供强大的精神动 力和超强的凝聚力以及更多的人才资源。 (一)今年我们以抓存款工作为重点,深化优质文明服务,协助职能部门抓好规范化服务,抓好文明检查,督促考核工作,采取评比,表彰,宣传服务典型和组织竞赛活动等形式,进一步提高广大员工的政治素质,业务理论和岗位技能,全力促进我局两个文明的建设。 (二)提高我局员工服务技能,我们重点抓了第九届业务技术大比武的参赛工作,目标定为保二争一。做到了早启动,早安排。有针对性地广泛开展岗位练兵和业务技术比赛活动。扩大了岗位练兵的参与面,做到抓群众性岗位练兵与抓苗子出尖子相结合,以技能协会为龙头,以点带面,全面推进岗位练兵,全面提高员工的业务技能水平。6月份,我们举办了有83位员工参加的业务技能比武选拔赛,为第九届业务技术大比武做好了人才上的准备。通过努力,在第九届业务技术大比武中,我们取得了第二名的好成绩,这是我们连续第六次在业务技术大比武中取得第二名的成绩。10月,我们多位珠算好手组成两队参加了县第26届职工珠算比赛,荣获团体第一名和第二名,我局选手沈*、葛**获得个人一等奖。 (三)积极开展企业之间的文化交流,与优质客户共创崭新的企业文化,让企业文化充分地服务于企业的发展。 在借鉴了去年与**工会结为友好工会的经验基础上,今年我们又与我县的优质客户工会结为了友好工会。5月31日,我们联同各友好工会在新世纪大酒店举行了友好工会签字仪式并一起举办了《红五月、光明颂》文艺演出。7月24日,我们组织了三家友好工会的乒乓球友谊赛。12月4日,各友好工会全体会 第4页 共4页- 配套讲稿:
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