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20XX年学年某小学督导工作总结
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源教师范文吧xxxx—xxxx学年××小学督导工作总结
作为一名XX县区教体局教育督导室中的一员，虽然已远离教育一线，但我的心还牵挂着我挂点学校的发展，尤其是已经搬入教育园区整整三年的××二小。
在xxxx—xxxx学年，我们的××二小规模进一步扩大，由前一学年的学生数1700余人，飙升至1900余人，班级数达到了31个，教师数也达到了九十余人。办学规模的扩大，给我们学校的各项工作的开展带来极大挑战，也同样给我们提供了更大的发展机遇。
一、围绕“六三”高效课堂的建设，聚焦教师和学生发展
学校领导层深深明白，进一步给我们的孩子进行学业减负，关键在于提高课堂教学效率。围绕着市教体局教研室提出的“六三”高效课堂建设活动，我校教导教研部门通力合作，进行了有益的探索：
1、通过学科带头人、骨干教师示范引领，让广大教师进行观摩学习，提升他们的专业素养，并提升他们参与教研活动的热情；
2、通过各年级各学科的集体备课活动以及不打招呼的推门听课活动，强化课堂教学环节管理，提升教师掌控课堂的能力；
3、鼓励教师积极参与上级教研部门组织的赛课活动，让年轻教师在活动中发现自身不足，同时激发他们的竞争意识，最终达到超越自我的目的。这一学年，××二小余卫虹、索飞林、祝群利、戴德旺等老师在XX市教研室、XX县区教研室组织的相关学科优质课竞赛中都获得了不俗的成绩，就是最好的证明。
二、围绕“两节”，搭建广阔舞台，谋求学生综合素养的发展
××二小围绕着“经典诵读墨色生香”的校园文化活动重点，以“书画节”和“读书节”为具体抓手，搭建广阔的舞台，让我们的孩子充分地展现自我，从而张扬个性，提升学生的艺术修养。
在xxxx年12月举行的第八届书画节中，该校举行了各年级书写比赛、迎新年学生书画展，让学生“我手写我心，我笔画我意”，提升书画水平。
在xxxx年11月，××二小承办了XX市及XX县区中小学素质教育成果展示活动，在做好接待工作的同时，该校也积极选派选手参赛，张峻晨同学的手工制作作品、程正翔同学的软笔书法作品、还有舒瑞熙、李思怡、赵韵涵等同学参与的综合实践活动，均获得一二等奖，得到了与会领导和专家的肯定。
尤其值得一提的是，在xxxx年1月9日举行的XX县区素质教育成果展活动中，××二小精心布置了两个展棚，还安排了众多的现场展示活动，吸引了众多市民前来观摩，时任XX县区人民政府市长的刘瑞英同志给予了高度评价。同样，学校精心排演的三个文体节目也获得与会各级领导及观众的阵阵掌声。
xxxx年4月，××二小第九届读书节如约而至。为了营造浓浓的书香校园氛围，学校德育处相应开展了丰富多彩的读书活动：
1、“读千古美文，做少年君子”主题班队会；
2、“老师，您好。”主题作文竞赛；
3、“我读书，我成长，我快乐”黑板报评比；
4、优秀读书摘记卡评比。在世界读书日期间，学校还邀请来著名儿童文学作家曹文芳来校讲学，并开展了读书节节目展演活动，让同学们享受阅读的快乐。
xxxx年的六一节期间，学校在XX县区启程实业有限公司大力支持下，成功举办了首届“快乐童年，放飞梦想”少儿才艺大赛。初赛阶段，报名人数超过四百人，上报节目一百余个，最终四十余个节目进入到决赛。
这一系列活动的成功举行，充分展示了××二小正行走在素质教育的康庄大道上。
三、突出主题，创新教育形式，强化全校师生健康安全教育工作
××二小始终把安全工作摆在突出的位置，除了在每个学期的开学典礼、结业典礼上，由安综办主任进行集中的安全教育宣讲外，还结合相关的节庆假日及特定的日子开展丰富多彩的安全教育活动。
1、在国庆日、元旦、中秋节、清明节、端午节期间，学校安综部门都会给广大学生家长发出一封信，要求家长做好孩子的假期安全教育活动；
2、为进一步强化校园工作，切实增强全体师生的安全意识，妥善应对处置重大突发安全事故，××二小成立了校园应急救援队，并为队员们配备了相应警械，制定了相关制度，进行集训。
3、xxxx年5月12日是全国第八个防灾减灾日，为了普及广大师生防灾减灾意识，提高他们的防灾减灾能力，银城二小开展了地震应急疏散演练，XX县区人大常委会副主任姚红宇、市防震减灾局局长徐国良亲临指导活动的开展。
4、xxxx年5月17日，学校组织了三百余名学生参与了“全国红十字会防灾避险知识竞赛”，丰富了孩子们对防灾避险知识的认识，提高了防灾避险能力。
5、学校还组织全体教师学习了《XX省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，为孩子们播放了防震减灾公益电影，开展了防雷电安全知识教育活动等。3月28日是第二十一个全国中小学生安全教育日，××二小也开展了丰富多彩的安全教育活动。
通过这些安全教育活动的扎实开展，极大提升了××二小广大师生的安全意识，也提升了他们应对危险情况的能力。
四、促进家校合作，共享孩子成长
需要浓墨重彩书写的是，xxxx年4月29日，XX县区××二小家长学校正式成立。学校31个教学班级都相应成立了家长委员会，并在此基础上选举了家长学校常设机构组成人员。
随后，在家长学校的积极参与下，学校各班级举办了丰富多彩、形式多样的教育活动，有力提升了对孩子的教育效果。
1、各班级请来家长当考官，帮助任课教师进行学习效果的测试，让家长们第一时间掌握孩子们的学习状态；
2、三年级各班家委会组织了“我们十岁了”集体生日会，让学生们学会感恩，学会和他人和睦相处；
3、家长学校利用学校丰富的图书资源，举行定期的假日亲子阅读活动；
4、组织家长志愿者协助学校值周教师维持校门口交通秩序，有力缓解了学校上下学期间校门口混乱拥堵的交通状况；
5、学校配合家长学校举行了家长开放月活动，邀请众多家长进入教育听课评课；
……
这些形式新颖、效果良好的家校活动的不断开展，有力推进了家校合作关系的深入发展，也让教育效果最大化得到了具体体现。
当然，我们在看到××二小各项工作有序开展，不断取得良好效果的同时，也应看到学校需要继续发展所面临的具体困难：
第一，由于我市城镇化程度不断提高，加之学校网点布局不够合理，导致银城二小招生压力巨大，各班级平均人数在65人以上，班额大，给班级管理带来极大挑战；
第二，学校正门至今未建设好，给学生上下学安全带来极大隐患；
第三，学校缺少田径场，举行较大规模的运动会或体育赛事还需借用他校场地，既制约了很多本该开展的活动正常开展，也给活动管理带来难度。
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