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学校参加图书馆交流活动心得体会
参加“五治”活动学习心得
自学校开展“五治”（治庸、治懒、治散、治慢、治乱）活动以来，多次组织全体教职工学习，通过学习，我对开展“五治”活动有了一定的认识，并针对“庸、懒、散、慢、乱”五种现象认真开展了对照自查，通过不断地领会和学习，现将近段时间以来的心得体会汇报如下：
在高速发展的今天，在先进思想指导下，认真开展“五治”学习，对每个教师和职工都是个提高，针对现实，对照自己，工作中确实存在“庸、懒、散、慢、乱”的现象，一针见血，对号入座，针对性很强，加强了机关效能建设，提高了自己思想认识和政治水平，切实转变工作风。
一要“治庸提能”，大力整治教师队伍中存在的业务不精，能力不强、标杆不高、回避矛盾、不敢攻坚破难，得过且过，平庸无为等突出问题。我从思想上深刻认识到自己要加强业务学习，时刻以高标准要求自己，整治自己庸碌的行为。通过学习，使自己速讯认清方向，提高政治水平，自我加压，提高工作效率。
二要“治懒增效”，惰性是每个人特有的性情，人类的每项发明都是为了懒，想找一个替代品，但这些发明是推动生产力的发展，是人类进步的表现，是一件好事。但是在平凡的岗位，现实生活中，不思进取的懒，推诿扯皮的懒，精神不振的懒，工作被动的懒都是不可取的，不是推动人类文明发展的懒，是不可取的。所以要治懒增效，增强工作主动性和自觉性，特别是在“创新”工作方面，不愿去动脑筋，没有新思路，没有新想法和创意，不愿创造性地把工作做得更好，得过且过，或
1多或少存在“懒”的成分，所以要振奋精神，克制自己，提升效能。通过“治懒增效”的学习，使自己振奋精神，开拓创新有创意的工作。
三要“治散聚力”，团结一致向前看，是我们党在拨动反正后的第一个英明决策，团结就是力量，治散能形成凝聚力，切实把教师职工的思想和精力集中到干事创业上来，加强队伍的团结，聚精会神谋发展，一心一意搞建设，时刻和XX市委保持一致。各级领导保持一致，凝心聚力求发展，顺利推进教育大发展。
四要“治慢促快”，“慢”是效能建设的大敌。怕就怕事事都说“干”，不知何年何月能干成。我们应当发扬雷厉风行的精神，发扬马办精神，发扬“一万年太久，只争朝夕”的精神，说干就干，想干事，能干事，干成事，拼搏冲刺，创新创造，争先创优，提高服务效能，快节奏，高效推进各项工作的落实。
五要“治乱正气”，党员要讲学习、讲政治、讲正气。作为教师，这就要求我们要有一身正气，思路清晰，不能思想混乱，不能浑水摸鱼，危害单位，危害自己，要做到规范行为，做到令行禁止，廉洁自律。
深入开展“五治”学习，切实转变了每一位同志的工作作风，大大的提高了工作效率，本人首先从政治思想上提高一层，认真学习马列主义、毛泽东思想、“三个代表”和科学发展观的重要科学理论，全面学习党的路线方针政策，提高了本人的思想政治觉悟，努力学以致用，明确了政治方向，思想是行动的挥南，有了正确的方向，工作的实践，一切为了学生，为了一切学生，理论联系实际，提高工作能力，改变工作中“庸”的
2状况；严格按照教师效能建设的要求，模范地履行一个教师的职责，有一份微光，发一份微热，屏弃工作上“懒”的恶习，时刻警醒自己，按县教体局和学校的五治要求比照自己；树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，做到工作不拖拉，做到教育工作无小事，关系到学生的切身利益，教师应从爱岗敬业出发，切实改变工作中“慢”的做法；做老实人、办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实，做到不浮不躁，克服华而不实，克服思想上和工作上“乱”的不足；遵纪守法、遵守规章，杜绝工作生活上“散”的现象。一切以学校和学生的利益为重，不计较个人得失，努力做个“五治”工作的表率，以一个人民教师的标准要求自己，努力营造一股绳，劲往一处使，着力解决突出问题，提高自身的品德修养和业务素质，促进各项工作又好又快的开展，为加快教育发展，争创一流教育，打造先进教育集体、先进教育工作者做出自己应有的努力。
2012年10月18日
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