学习型组织学习体会.docx
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学习型组织学习心得 学习型组织建设心得体会 这学期有幸学习企业管理,接触到管理层面的知识,使我获益良多。特别对学习型组织倍感兴趣,学习型组织是一种通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥各个领域的创造性思维能力而建立起来的,有机的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持续发展的组织。它扎根于信息化和全球化的沃土,让组织中存在的智障得以消解,着眼于组织的可持续发展,使得组织中的个人更能活出生命的意义。现在的我对学习型组织还不够深入了解,单靠课堂上的几节课是不够的,需要更进一步的学习。学习同时要做到学以致用,提升自己。多参加此类讲座,阅览相关文献,从各方面入手。按照基本特征来理解,学习型组织实际上是一种精神超越,全员创新和结构扁平型组织。可是在建设学习型组织的实际过程中许多做法违背了学习型组织的基本特征。一是不知精神超越包含着知、情、意三个方面而陷入片面化的陷阱。学习型组织建设过程中所要求的学习必须是全身心投入,知、情、意齐用犹如战士打仗般的一种精神超越过程。而很多单位的学习只不过是多听几场报告,要求职工多读些报刊多看点书而已;二是不知全员创新对学习型组织建设的极端重要意义。三是不知在组织结构的扁平和有机化方面作出起码努力的重要性。扁平和有机化是学习型组织的结构基础,舍此就不用谈论什么学习型组织的建设问题。学习型组织这个词很时髦,但到底什么是学习型组织,为什么要创建学习型组织,如何创建学习型组织,真正坐下来研究的同志并不 多。根据我的学习与思考,讲三个问题。 一、什么是学习型组织, 二、为什么要创建学习型组织, 三、如何创建学习型组织。创建学习型组织还是一项新的工作,需要进一步地探索。 一、什么是学习型组织 所谓学习型组织,是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥组织每一个成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。 简单地说,就是能持续进行组织学习的组织。理解它的关键是将组织视为一个生命体。正象人能够通过学习,学会吃饭、穿衣,掌握了知识和技能一样,组织也会学习。 二、为什么要创建学习型组织 1、创建学习型组织是适应经济社会快速变革的要求。信息化技术的应用和推广使人们的联系变得越来越密切,使得知识的传递速度大大加快。 2、创建学习型组织是满足人学习天性、实现自我价值的要求:每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作,从工作中学习,而且要终生学习。只有这样才能适应这个日新月异的社会。这将成为未来人们的生存方式。 三、如何创建学习型组织 1、要解决认识论问题。 认识论也就是观念问题。创建学习型组织要以学习型组织的新理 念创新管理,要让学习型组织的文化深入人心。不仅领导要全身心投入,还要让参与创建的成员全身心投入。 2、当下几种要提高的能力 1)、学习能力。学习力,是最可贵的生命力,也是最活跃的创造力,还是最本质的竞争力。学习型组织所说的学习力有两层意思:一是个人的学习力,二是组织的学习力。2)、演讲能力。马克思说“理论只要说服人就能掌握群众,而理论只要彻底就能说服人。”“人才不一定有好口才,但有好口才的一定是人才。”这些充分说明了演讲的重要性。在学习型组织创建活动中,我们上每堂课,既是为了促进组织的知识共享,也是为了提高上课者学习的自觉性与演讲能力。3)、沟通能力。今天这个社会是很强调人与人之间的沟通的,我们既要学会有效地表达,让别人正确地理解我们的观点和做法,也要善于倾听理解别人。 学习的最终目的是要解决实际问题。毛泽东主席说过,如果你能应用马克思列宁主义的观点,说明一两个实际问题,那就要受到称赞,就算有了几分成绩。被你说明的问题越多,越普遍,越深刻,你的成绩就越大。注重实效,第一,要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境,解放思想也永无止境。第二,要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题,比如农业产业结构调整的问题、县域经济发展问题、资本运营的问题等等,要破解这些亟待解决的难题,办法只有一条,就是不断学习,在学习中解决实际问题。第三,要通过学习大胆创新。创新是进步的动力,守旧是落后的根源。 但是创新不是一件轻而易举的事,要有宽广的胸怀、开阔的视野,最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程,从而不断进步。 从时代的发展看,学习型组织必将是社会组织模式的发展方向。只有通过组织学习,企业才能促进技术创新,社区才能得到和谐发展,个人才能不断提升,企业、单位才能不断完善,城市才能提升综合实力,政府才能提高管理水平,才能用最先进的知识和技能进行生产、工作和管理。在以终身教育为体系的新型学习化社会里,我们必须积极行动起来,结合自身实际,探索学习型组织的创建道路,抓住机遇,迎接挑战,促进企业、社区、城市和政府及整个社会的可持续发展。 第4页 共4页- 配套讲稿:
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