县教育局上半年工作总结暨下半年工作思路 .docx
《县教育局上半年工作总结暨下半年工作思路 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《县教育局上半年工作总结暨下半年工作思路 .docx(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
县教育局上半年工作总结暨下半年工作思路 一、上半年各项目标任务完成情况及工作措施 (一)各项目标任务完成情况 1.严格执行教育法律法规和上级重大决策。 完成情况。牢固树立社会主义法制理念,不断提高学法知法、依法办事、执法为民、遵章守纪的自觉性,做到公开、公正、公平。积极拥护上级的重大决策,切实履行职责,认真落实上级部门交办的各项事务。 2.事业发展水平。城乡学前三年幼儿入园率、义务教育阶段巩固率、初中毕业生升学率、残疾儿童义务教育入学率、高等教育毛入学率分别达96%、99.9%、98.5%、98%和47%。升入普通高中学生1550人,升入职业学校学生1500人。 完成情况。城乡学前三年幼儿入园率、义务教育阶段巩固率、初中毕业生升学率、残疾儿童义务教育入学率、高等教育毛入学率预计分别达到97.7%、100%、98.9%、98%和47.6%。普高招生任务已经下达到招生学校,制定了倾向于职业学校的招生政策,招生工作正在紧张进行中。 3.加大教育投入,确保“三增长”,财政教育支出占财政一般预算支出的比例达到或者超过省核定比例;建立幼教、职教投入保障机制。新扩建幼儿园3所,创建省市级优质幼儿园2所。 完成情况。按照预定标准足额拨付义务教育公用经费,确保“三增长”,财政教育支出占财政一般预算支出的比例达到或者超过省核定比例;研究制定了幼教、职教投入保障制度。塔集镇中心幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园、xx镇中心幼儿园新扩建工程正在进行之中。xx幼儿园、xx镇中心幼儿园、xx镇中心幼儿园、xx镇中心幼儿园正积极创建省优质幼儿园。 4.实施中小学校舍安全工程,按照三年规划任务完成规划项目,做好校舍信息管理系统维护工作,确保通过省验收。 完成情况。积极实施校安工程,确保完成“三年规划”目标任务,认真做好校舍信息系统维护工作,确保通过省、市验收。 5.教育现代化建设。巩固提高创建成果,探索做好教育现代化建设水平提升工程试点工作。 完成情况。不断加强内涵建设,深入实施教师信息化素养提升工程、校长“xxx”工程等,巩固提升教育现代化创建成果。 6.特色学校创建工程。创建省市级绿色学校2所、省市级科技学校4所、市级“xxx班”8个、省市级乡镇(街道)社区教育中心2个、省市级品牌特色专业1个、省市级平安校园26所、a级学校食堂3个、市级标准化考点2个、标准化考场87个、市级校务公开工作先进学校1所、体艺“2+1”高水平示范校2所、市级“诗香校园”1所、市级依法治校示范校1所、市级节能示范学校4所。 完成情况。各项创建任务已经分解落实到具体学校,各校正在积极创建之中。已经建成标准化考点2个,标准化考场90个。 7.规范办学行为。无违反省“五严规定”行为,规范幼儿园办学许可,取谛无证幼儿园,义务教育无重点学校,学校无重点班,80%以上的学校班额符合规定,热点高中50%招生计划按照初中毕业生数平均分配到各初中。开齐开足各类课程,保证学生每天锻炼一小时。创建规范办学先进学校2所。 完成情况。按照《XX省中小学管理规范》和《十项制度》要求,以执行省“五严”规定为主要内容,积极开展“规范管理校校行”活动,切实规范中小学办学行为。严格执行课程计划,开齐开足各类课程。每个班级的课表、作息时间表均张贴在教室外的墙壁上,并在网上发布,以便学校领导督查和学生家长监督。加大教育督导力度,县政府教育督导室5月份对全县中小学、幼儿园办学行为进行了一次全面督查。xx镇中心小学、xx中心初级中学正积极创建规范办学先进学校。 [page] 8.教师队伍建设。幼儿教师大专率达96%、小学教师大专率达95%、初中教师本科率达90%、高中教师研究生率达7.5%;相应教师资格证书持有率达100%,双师型教师占职教专业教师比重达75%;按规定逐步配齐体卫艺专职教师;开展多种形式的教师交流工作,义务教育学校教师交流比例达到15%以上。认真完成省市下达的教师培训任务。 完成情况。幼儿教师大专率、小学教师大专率、初中教师本科率、高中教师研究生率预计分别达到96.4%、95.4%、91.1%、7%;相应教师资格证书持有率达100%,双师型教师占职教专业教师比重预计达到75%;暑期计划招聘一批教师,充实体卫艺专职教师队伍;认真完成省市下达的教师培训任务,下派支教和上挂进修教师48人。 9.加强教育装备管理和使用,三星级以上普通高中都建有通用技术教室;引进软件资源投入每年每生不低于2元,创建市级数字化校园1所;教科研课题结题6个,创建市级教研示范校1所。 完成情况。xx二中通用技术教室正在建设之中;上半年已经完成市局下达应用类平台软件及数字化资源建设任务;预计11月之前实验幼儿园完成“数字化校园”创建任务,三河中心初中、闵桥中心小学完成“移动通”学校的创建验收工作;在去年教科研的基础上,今年落实了8个省、市课题的结题任务,现已有9个课题组织了市级结题论证工作,通过了市课题专家组的论证,其它课题正在认真研究,准备结题工作;xx中学、xx小学正积极创建市级教研示范校,两所学校已认真对照创建要求和目标,建立了管理机构,落实了管理体系,健全了教研制度,规范了活动开展,构建了崭新的教研模式,促进了自主教研,2所学校确保在年底前通过市专家组的评估验收。 10.实施“育才兴教”工程。落实各项资助政策,对家庭经济困难在园幼儿每生每年给予1000元补助,力保各类家庭经济困难学生得到有效资助。 完成情况。认真落实各项资助政策,积极做好资助工作,力保各类家庭经济困难学生得到有效资助。严格经费发放工作的管理与监督,做到公开、公平和公正。 11.职业资格四级通过率达90%,在省职教技能大赛和创新大赛中获奖达18人次,省“两课”评比、信息化教学大赛获奖达4人次,一半以上专业实施校企紧密合作。完成下岗(失业)转岗职工、农村实用技术、退役士兵、农村劳动力转移培训7.29万人。 完成情况。职业资格四级通过率预计达到90%;积极做好省职教技能大赛、创新大赛、“两课”评比、信息化教学大赛的各项准备工作。积极探索校企深度参与、主动合作的模式和路径,不断健全校企合作制度。下岗(失业)转岗职工、农村实用技术、退役士兵、农村劳动力转移培训预计达到7.7万人。 12.宣传信息。每月上报市教育局办公室信息稿件不少于8条,上报宣传信息办新闻稿件不少于10条;全年被市级以上信息刊物采用不少于40条(其中市两办以上采用不少于10条),在市级以上媒体发表稿件不少于100条。积极开展多种形式的宣传活动,做好《xx教育》订、学、用工作。 完成情况。每月都按时足额上报信息,4月份组织了市“三报”记者xx名校行采风活动。 13.提升教育对外开放度,积极开展教育国际交流,建立健全相应组织,三星级以上高中、示范初中、省级实验小学都有国(境)外友好学校,四星级高中具有聘请外籍教师资格。 完成情况。“xx教育赴美放学团”5月份组织了第三批近20名校干、骨干教师赴美国进行了为期2周的访学活动,三星级以上高中、示范初中、省级实验小学积极开展国(境)外教育交流活动。 14.进一步畅通信访渠道,严格规范“校长接待日”制度,确保在省及以上信访量实现下降;积极开展“教育信访直通车”活动;及时办理市局转发的领导批示件以及有关部门要求回复的信访件;积极开展101%服务专题宣传活动,制定有效的服务企业、服务民生的具体政策;深入开展学校软环境建设评议活动;争创县区软环境评议“十佳单位”。 [page] 完成情况。局党委年初下发了《xx年度教育系统软环境和效能建设考核评议意见》、《xx年教育系统惩防体系建设和党风廉政、反腐败工作要点》,并和各单位签订了党风廉政建设责任状、信访稳定责任状。半年来,各单位都能按照县局的要求,认真开展工作,取得了良好的效果。校长接待日工作开展有序,信访投诉明显下降,信访渠道畅通,100%完成市局转发的省、市领导批示件和有关部门要求上报的信访件。有序开展对基层学校软环境建设评议活动;前两季度在县行风评议中,整个教育系统情况较好。 15.继续创建关工委工作常态化合格单位、合格学校,家长学校建设年活动有措施,“文明伴我行”主题教育活动学生有读本、“三项比赛”有成果。 完成情况。各镇、校都建立了较健全的组织机构,成立了家长学校;开展了普法教育,全县上下形成了积极关爱弱势群体的良好风气;承办了XX县区教育系统关工委工作常态化建设座谈会。 (二)采取的主要工作措施 1.坚持科学发展,提升发展水平。全局上下认真学习落实科学发展观,力争教育项目有新突破。进一步强化项目意识,树立项目即抓手、项目即机遇的理念,狠抓项目申报和落实,优质高效的推进学校基础项目建设,以项目建设促进教育发展。 2.注重内涵建设,实现方式转变。今年以来,我局采取紧逼、紧盯、紧跟、紧抓的“四紧”措施,进一步巩固教育现代化建设成果,紧紧围绕加快内涵建设、提升教育质量这两大战略来推进教育改革发展,由加强硬件建设向软件建设转变,由依赖外部环境向关注教育内部管理转变。 3.突出重点目标,全力冲刺目标。今年以来,我们紧紧围绕市局年初下达的任务,将目标任务落实到职能科室,细化到具体学校,党委成员包干到片,中层干部分工到镇,切实做到旬检查、月过堂、季总结,引导全系统上下“时时想着目标,处处瞄准目标,事事围绕目标”的良好格局。5月底,我们对照市局目标,对完成情况进行了中期检查,找差距、查不足、想对策、定进度,确保全年工作目标如期完成。 二、下半年工作打算及主要措施 (一)工作打算 一是在实现教育均衡上迈出新步伐。策应我县城市化进程加快,结合县城发展总体规划,进一步合理规划调整XX县区学校布局,进一步统筹城乡教育管理,建立健全“城乡一体”的教育管理体制。 二是在丰富教育内涵上迈出新步伐。通过强化队伍建设,强化学校管理,强化质量意识,推动全县各校内涵发展。以深化基础教育课程改革为核心,深入推进科研兴教战略,在确保文化教育质量的同时,彰显体育、艺术、德育等传统特色,实现xx素质教育全面推进,亮点一片。 三是在提升服务能力上迈出新步伐。努力提高教育服务经济的能力,实现职业教育和成人教育更加繁荣,教育整体水平和综合实力进一步加强,为本县经济服务的贡献份额逐步加大。 (二)工作措施 一是统筹发展规划,高位均衡实现新突破。努力提升全县中小学办学水平,推进学区资源共享,谋求城乡均衡发展。统筹城乡教育资源配置,加快推进学校标准化建设,进一步提升农村学校的办学条件。统筹城乡教师队伍建设,加强师资交流。统筹城乡教育质量管理,大力加强对农村和XX县区薄弱学校教科研指导和课堂教学实践指导。进一步加快完善义务教育经费保障机制,优化XX县区学校办学条件,实施城乡对口支援,推进义务教育阶段学校标准化建设。 二是建管用相结合,信息战略实现新突破。通过科学谋划与我县经济社会、教育发展水平相适应的教育信息化发展蓝图,以教育信息化带动教育现代化向更高处攀升。将重点推进基础教育信息化网络和平台建设,全面实现基础教育信息网络全覆盖、资源全覆盖、服务全覆盖,推动全县基础教育优质资源共享。教研室、电教中心、教师培训中心要通力合作,大力推进学校领导信息化领导能力和教师信息技术的应用能力,落实好教师信息技术能力的培训和考核。 [page] 三是实施素质教育,培养模式实现新突破。进一步更新教育观念,深化教育内容方式、考试招生制度质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。进一步把立德树人作为中小学的根本任务,将社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。进一步深化课程改革,普遍建立学生综合素质评价体系。进一步完善推进素质教育的工作机制和表彰机制,充分发挥学校教育、家庭教育、社区教育的整合作用。 三、特色、亮点工作开展情况 (一)积极实施“教师信息化素养提升工程” 积极实施教师信息技术应用能力培训与考核,全面提升教师的信息技术应用能力。一是组织教师信息技术应用能力一、二级考试的培训与考核工作。二是聘请专家指导教师进行先进的教育教学理念的学习,组织专家深入一线课堂,进行“信息技术与课堂教学整合”教学活动的督查与指导,加强对教师的信息技术应用能力的培养,提高课堂教学的实效性,从而提升全县教师的信息化素养。 (二)实施环境教育工程,助推教育和谐发展 一是创建“绿色学校”和环境教育活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。 二是环境教育工作优质化。以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。 三是创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 二〇一二年六月六日 第11页 共11页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 县教育局上半年工作总结暨下半年工作思路 教育局 上半年 工作总结 下半年 工作思路
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文