学校长履职总结报告 .docx
《学校长履职总结报告 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校长履职总结报告 .docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学校长履职总结报告 一、认真履行职责,落实工作责任 与其他老师一起听公开课、随堂课等,任课和听课数量均达到了规定要求。个人任教小学一年级2节思品课,后根据学校人员变动改上五年级2节美术。负责组织学校管理工作。同时,为了更好地加强教学管理,了解师生教学动态,为改变学校教育观念,办学方向,利于指导教师开展教育教学工作,拟定学校教育教学发展规划等提供依据,我还经常深入课堂开展教学实践,向其他老师学习好的教学方法和管理学生的有效手段, 力所能及地为广大教职工解决生活和工作上的困难,及时认真地传达各级组织召开的会议精神,按时完成交付的各项工作任务。严格按照《中小学校长十不准》的规定开展工作,履行职责。将学校管理工作进行合理分工,层层落实责任,进行责任分解,使学校每项工作都有专人负责,互相配合,形成了齐抓共管的良好局面。充分发挥党组织、工会、教代会、退教协会等群团组织的作用,经常和他们一道研究、讨论工作中的实际问题,认真开展党组织三项制度,落实校长接待工作, 二、不断提高自身职业道德修养,教书育人,为人师表。 继续教育学分达到规定,第一。工作中,除了以《中小学校长十不准》的规定严格要求自己外,还遵守教师六不准的规定,以XX市教师职业道德规范来约束自己的一言一行,带头实施全民首先实施纲要的规定,以教委开展的班干部教师作风集中教育整顿、三项制度工作和党风廉政建设为抓手,与教师一起讨论制定了劳动纪律考核办法、坐班制度等,并严格遵守,带头执行,加强监督,第二、积极参加提高培训,更新知识结构,今年本科学习共有9门课程结业,按期完成了相关学科的学习,积极参加继续教育培训学习,。 第三、我还不断加强道德修养的学习,以党的xx大精神、邓小平理论、xxxx重要思想武装头脑,主动积极地学习xx大一中,二中、三中、四中全会精神,结合教师师德师风考评要求,把思想学习与学校发展建设紧密结合起来,不断更新观念,开拓进取,注重师生的思想教育工作,对学生严慈相济,关心爱护他们,当学生有问题时,及时找学生谈话,例学举典型事例,耐心细致地作好教育疏导工作,并做好本着记载,便于更好地思考工作的方法,对后进生和贫困学生给予帮助和资助、减免等,找学生个别谈话,单独交流,做他们的知心朋友,时时处处关心学生,有效遏制了校园及周边下爆情况的发生,给学生一个安宁、舒心的学习环境让每一个学生都能上学。 第四、把学校发展工作放在首位,科学民主规范地推进学校向前发展,找教师个别谈心,探讨学校的中心工作,征求教师的宝贵意见,做到决策民主,不武断,顾全大局。有较高威望和信服力,政令畅通,各项工作得以顺利开展。 三、科学规范地实施学校管理,学校发展变化蒸蒸日上。 拟定并实施了老师绩效考核,严肃了坐班制度,实行了上班签到制。首先是制度健全,以制度促管理,以管理促成绩。主要是完善了年度考核办法,科学合理地评价教师,规范了老师廉洁从教行为;制订并落实了事业单位岗位设置实施方案,并按要求设岗; 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校长履职总结报告 学校 长履职 总结报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文