100以内的加法和减法.docx

课 题： 100以内的加法和减法
第 课时 主备人： 二度备课人：
教学目标
1.初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的加、减法。
2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。
3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
教学重点
掌握100以内数的加减法的计算方法。
教学难点
培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学准备
课件
教 学 过 程
二度备课与修改
一、 复习导入
1. 5分钟口算训练
2. 请同学们回顾一下，这学期在数与数的计算方面我们学习了哪些内容？ （ 20以内的退位减法、100以内数的认识、100以内的加减法 ）
这节课我们就来复习数与数的计算这方面的内容。
二、复习讲授
1.20以内退位减法
13-5 14-8 11-7 16-9
说说这些口算你是怎样计算的。
2.整十数加、减整十数。
30+20 40—10 40+30
说说你是怎么想的。
小结:可以把整十数看成是几个十，用10以内的加减法来计算。
3. 两位数加减一位数、整十数。
29+3 91-6
29+30 91-60
每组中的上下两道题有什么不同？说说怎样计算。
4. 带小括号的运算。
25－6＋2＝ 25－（6＋2）
25－（6＋2）＝ 57－（7－5）＝
说说每一道题应该先算什么再算什么，再计算。
5.□里可以填几？
7 □＋6＝7__ 7 □＋6＝8__
三、课堂作业
1.完成教材第95页练习二十一的第4、5题。
2.完成教材第95页练习二十一的第6题。
3.完成教材第96页练习二十一的第7、8题。
（1）读题，分析已知条件和问题。
（2）想想用什么方法算，为什么用减法或加法计算？
（3）列式解答。
（4）检验。
4.完成《课堂作业本》
四、课堂小结
今天我们复习了100以内数的加减法，同学们对于今天复习的内容还有什么疑问吗？

教
学
札
记
练习易错题与学习困难点摘录：
相应教学对策：