机械基础学期教学计划.doc

五河县职教中心2013—2014学年度第二学期

教
学
工
作
计
划

科目：机械基础
班级：12机电、13机电
教师：王广水
2014年2月15日
《机械基础》教学计划
一：指导思想
以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要，具有必要理论知识和较强的实践动手能力的高等应用性专门人才。

二：教材分析
本学期教学内容为中等职业教育教材机电专业高等教育出版社赵玉奇、陈少斌等主编的《机械基础》第五、六、七、八、九、十、十一章内容，期中十、十一为选学内容。
第五章 给学生介绍了金属材料的性能、铁碳合金状态图等内容、是学生可以掌握常用材料的热处理工艺灯基本知识。
连接部分主要介绍了键连接和销连接、螺纹连接、弹性连接、联轴器与离合器等。学生学习后对连接有了直观的认识，从而理解日常生活中的连接现象。
常用机构部分介绍了日常生活中的四杆机构及其特性。通过本次课程的学习，是学生明了无论多么复杂的机构都是由四杆机构演化而来的。
机械传动介绍了几种常见的传动系统。是日常生活中的典型情况。这对于学生了解传动的原理很有必要。通过本课学习，学生能充分理解传动的原理，细致的领会传动的作用。
作为连接各部件的桥梁部分。连接件的作用是不可忽略的。而机械的节能与环保更是当今社会必须注重的一个方面，是不可忽略的。因而对于节能和环保的相关知识的学习对于学生来说很有必要。

三：学生分析
经过一年多的学习，学生对《机械基础》这门课有了初步的了解，对于基本的概念和理论有一个系统认识；但是大部分的学生对这门课的解题方法等还是没有条理，因此更要加强学生实际理解和应用能力。

四：教学方法及改进教学措施
1、 贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，加强动手操作能力的培养。
2、 注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。
3、 深入了解学生情况，言传身教，对症下药，注重基础知识的学习，提升学生学习能力。
4、 建立良好师生关系，激发学生学习兴趣。
5、 充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒体教学培养学生创新能力。

五：整体教学目标：
1、 强化专业知识，激发学生学习的主动性。
2、 形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。

附：教学进度表
2013-2014学年度第二学期教学进度表
周次
起讫
月日
授课内容
课时
备注
第一周

第五章：工程材料

第一节：黑色金属材料
2

第二节：有色金属材料
1

第三节：非金属材料
1

第四节：钢的热处理
1

第五节：材料选择及应用
1

第六章：连接

第一节：键连接与销连接
1

第二节：螺纹连接
1

第三节：弹性连接
1

第四节：联轴器与离合器
2

第七章：常用机构

第一节：构件、运动副及平面机构
3

第二节：平面四杆机构
2

第三节：凸轮机构
2

第四节：间歇运动机构
1

第八章：机械传动

第一节：带传动
1

第二节 ：链传动
第三节 ：齿轮传动
1
3

第四节：蜗杆传动
第五节：齿轮系与减速器
2
2

第九章 ：支撑零部件

第一节 ：轴
第二节：滑动轴承
1
2

第三节：滚动轴承
2

第十章：机械的节能环保与安全防护

第一节 ：机械的润滑常识
第二节：机械密封常识
1
1

第三节：机械环保与安全防护常识
1

第十一章：气压传动与液压传动

第一节：气压传动与液压传动的基本常识
2

第二节：气压传动的应用
1

期中考试
2

期末考试
2

机动
2

6