植物妈妈有办法(教学目标设计对比).doc

S版二年级上册15植物妈妈有办法
以前设计的教学目标：
1. 指导学生会写“甲、伞、豆、植、物、轻、粗”7 个生字，会认“旅、啥、
英”等12 个生字，理解“铠甲、四海为家、旅行、降落伞、观察”等词语。
注意读准多音字“得”。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，让学生多读课文，在读中理解，在读中体
会。背诵课文。
3. 通过读文、观察插图，让学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，激
发学生热爱大自然的情感、探索大自然的欲望，养成细心观察的习惯。
教学重点：
在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
教学难点：
1. 指导学生学会新偏旁：牛字旁、车字旁和米字旁。
2. 让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和对知识
的渴求。
重新设计后的
教学目标：
1.会准确认读“旅、啥、英”等12 个生字，会正确书写“甲、伞、豆、植、物、轻、粗”7 个生字，会用“四海为家、粗心”说一句话。积累“铠甲、四海为家、旅行、仔仔细细、观察”等词语。
2.通过自读课文，同桌互读，小组赛读，练习正确、流利地朗读课文，感受诗句的韵律美。在熟读课文，明白句子意思的基础上背诵课文。
3. 通过反复朗读课文、观察插图、图片，明白蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，会用自己的话说说它们都是怎样传播种子的。
4.通过对本课学习，孩子们能细心观察生活中植物的变化，喜欢阅读或观看相关图书、视频，能自主地去探索大自然的奥秘。
教学重点：
准确认读12个生字，正确书写新部首牛字旁、车字旁、米字旁和7个生字。正确、流利地朗读课文。
教学难点：
正确书写生字“物、轻、粗”，用自己的话说一说蒲公英、豌豆和苍耳是怎样传播种子的。