上海立信会计学院职业发展规划教学实施方案(最终版)---上海立信会计-....doc

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上海立信会计学院
职业发展规划教学实施方案

一、教学目标
通过职业发展规划教学活动，使学生树立职业规划理念，逐步形成正确的成才观、职业价值观和创业意识，指导学生了解本专业的行业需求与职业能力要求，熟悉职业发展现状与前景，能够结合实际做出准确的自我定位，合理制定职业生涯规划，避免学习的盲目性和被动性，使学生增强学习积极性、主动性，激发学生为实现职业目标不断进取。
二、教学内容安排
职业发展规划教育分别在第2—6学期进行，根据循序渐进的原则，各阶段的教学目标各有侧重，教学实施的具体形式灵活多样。
学 期
教学内容
教学要求
学时
教学组织方式
第２学期
职业生涯初始教育

共4

专业概况与前景教育
通过专业教育，了解本专业的历史沿革、现状及职业发展前景，初步树立专业意识
２
课堂讲授
（专业主任、
专业教师等）
职业生涯规划概述
了解职业生涯规划的概念，职业生涯发展的基本理论
２
课堂讲授
（校内、外讲师团）
3-4学期
职业发展规划讲座

共8

第３学期
讲座核心内容：
了解自我
了解自己的能力倾向、兴趣爱好及其他特质，形成正确的自我观念
２
专题讲座
（校内、外讲师团）
讲座核心内容：
了解职业世界
对不同的职业环境分类解读，展现不同的职业生存空间，认识职业世界
２
专题讲座
（校内、外讲师团）
第４学期
讲座核心内容：
职业决策与职业设计
介绍职业生涯决策与设计的基本理论、原则、方法
２
专题讲座
（校内、外讲师团）
讲座核心内容：
创业的准备
了解创业的相关知识、素质和能力要求
２
专题讲座
（校内、外讲师团）
第5学期
职业技能实践

共6

用人单位、校友、就业市场的走访、访谈
通过走访、访谈增强学生的沟通能力，基本了解职场对人才的要求，明确自己的定位。
4
校外实践
团队素质拓展活动
通过素质拓展、团队游戏活动，体会团队合作精神的重要性
2
校内实践
第6学期
职业选择与就业准备

共6

求职择业的技巧
了解和学习求职、择业的技巧，帮助学生制作求职简历，掌握求职礼仪，攻克面试难关
2
授课
模拟面试
通过模拟面试情境，扮演不同面试角色，学习面试技巧
2
校内实践
职场适应与职业发展
了解职场新人的要求，帮助学生完成从学生到职业者的角色转变，明确职业发展目标
2
授课
三、教学组织管理
1．职业发展规划教学由校就业指导中心负责组织和协调，各学院分管学生工作的副书记负责管理，辅导员具体组织实施。
2．职业发展规划讲座共4次，第三、四学期进行，由校就业指导中心提供讲座核心内容，各学院制定具体的讲座计划，明确讲座主题、时间、地点、报告人以及对象等内容。各学院第3周前将讲座计划报就业指导中心备案。相关考核在第四学期进行。
3．职业技能实践阶段，要求学生按照各实训内容及相关要求完成相应的作业和调研报告。
4．职业发展规划报告要求学生独立撰写，第六学期完成。报告要求从职业背景分析、职业能力要求分析、自我评价、确定的职业发展目标、方向及实现途径等方面撰写，字数1500——3000字。
5．各班辅导员分别于第二、四、五、六学期，填写《上海立信会计学院职业发展规划教育成绩评定表》（下称《成绩评定表》，见附表1）的相应内容，并于第六学期期末计算总评成绩，进行网上成绩登录，由学院于第六学期统一将总评成绩报教务处。
6．职业发展规划计1学分，总评成绩分为优良、中、及格、不及格。有一学期成绩不合格，总评成绩即为不合格；成绩不合格的学生可通过参加下一届学生的此课程进行重修。
7．《成绩评定表》由学生所在学院负责存档。

附表1 上海立信会计学院职业发展规划教育成绩评定表

上海立信会计学院教务处

上海立信会计学院职业发展规划教育成绩评定表
学院 专业 姓名 学号
学 期
教学内容
考核情况（打√）
学期成绩
第二学期
职业生涯初始教育
优□ 良□ 中□ 及格□ 不及格□

第四学期
职业发展规划讲座
优□ 良□ 中□ 及格□ 不及格□

第五学期
职业技能实践
优□ 良□ 中□ 及格□ 不及格□

第六学期
职业选择与就业准备
优□ 良□ 中□ 及格□ 不及格□

总评成绩

辅导员签字： 学院（公章）

20 年 月 日
注：此表由学生所在学院负责存档。
4

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