中小学现场课堂教学评价指标.doc

中小学现场课堂教学评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
教学能力表现 36分
1、教学语言清晰流畅；板书规范，能体现知识结构化；教具选择使用合理有效
12分

2、教学环节结构合理，衔接自然流畅
12分
3、有现场感，有应变能力
12分
二
学科专业素养 24分
4、教学内容符合科学性，时代性强，能灵活和针对性引用学科新信息
8分

5、注意体现学科的核心素养培育，合理挖掘和落实学科育人的功能
8分
6、突出重点，突破难点，教师示范或演示符合学科领域专业要求
8分
三
师生活动有效性 30分
7、能引导学生循序思考，达成教学目标
10分

8、激发学生学习，活动形式新颖，赋予学生较多的活动机会
10分
9、尊重学生，及时评价学生成效，鼓励学生
自主发展
10分
四
亮点加分10分
10、有效拓展知识信息反面
5分

11、有效运用教学手段方法方面
5分
总分
100分

幼儿园现场课堂教学评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
活动组织15分
1、安排合理
5分

2、激发兴趣
5分
3、过渡自然
5分
二
讲述表达20分
4、叙述正确
5分

5、条理清晰
5分
6、生动形象
5分
7、启发思维
5分
三
形式方法15分
8、突出重点
5分

9、创设情境
5分
10、教（玩）具使用合理，材料丰富
5分
四
个别指导10分
11、及时观察
4分

12、适当回应
3分
13、满足需要
3分
五
专业素养10分
14、教态亲切
4分

15、语音语调正确
3分
16、随机应变
3分
六
氛围营造10分
17、活动安排有序，创设想象，体现师幼互动
10分

七
语言教态20分
18、语言符号幼儿理解水平，流畅，语速节奏恰当
10分

19、肢体语言运用恰当，有亲和力
10分

总分
100分

中小学教案设计评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
基本要素20分
1、基本情况：学科、课题、章节、学时、年级齐备
5分（缺一项减1分）

2、相关分析：有教材分析、学情分析、重难点分析及解决措施
6分（缺一项减2分）
3、教学目标和重难点：目标明确，有重难点描述
6分（缺一项减2分）
4、教学准备：有针对性的课前准备描述
3分
二
主要环节30分
5、教学过程设计要素齐备：至少包含教学环节及时间、教学内容、活动设计、板书设计（图表）五项要素
20分（缺一项减2分）

6、内容的关联性：各项要素设计的内容有机联系，具操作性
5分
7、实施的有效性：各项要素设计中能明显体现教学目标
5分
三
核心能力30分
8、教学目标设置：基于标准，符合学情，体现学科核心素养
10分

9、教学重难点分析及解决：教学重难点分析准确，解决措施得当
10分
10、教学流程设计与把握：安排合理，可达成度高
10分
四
教师素养15分
11、坚持立德树人：有正确的学生观并融于教学设计中
5分

12、本体知识扎实：学科知识的分析、设计、运用合理
5分
13、文档规范：文字表达准确流畅，阐述清楚
5分
五
特色加分5分
上述标准未尽之优点
5分

总分
100分

幼儿园教案设计评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
基本要素20分
1、基本情况：班级、时间、重点关注、环境创设、活动内容及实施流程安排齐备
6分（缺一项减1分）

2、重点关注：综合一周保教要求，确定当日重要环节、主要事项
6分（缺一项减2分）
3、环境创设：有空间场地、物品摆放、资源支持
6分（缺一项减2分）
4、内容及流程：规范，有设计
2分
二
主要环节30分
5、教学设计说明：学情分析和教学任务分析恰当
10分

6、内容的关联性：内容科学、有意义，具操作性
10分
7、实施的有效性：方法和资源选用合适，支撑幼儿学习
10分
三
核心能力30分
8、教学目标设置：基于标准，符合学情
10分

9、教学重难点分析及解决：围绕目标，措施得当
10分
10、教学流程设计与内容把握：安排合理，有幼儿互动环节的设计
10分
四
教师素养15分
11、坚持立德树人：有正确的学生观并融于教学设计中
5分

12、本体知识扎实：学科知识的分析、设计、运用合理
5分
13、文档规范：文字表达准确流畅，阐述清楚
5分
五
特色加分5分
上述标准未尽之优点
5分

总分
100分

教育案例分析评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
对案例的理解 15分
1、能够把握案例所呈现的事件，区分出事件 的表象和实质
15分

二
对问题的判断 20分
2、能够判断实践中老师做法的合理性，指出案例情境中的关键问题
20分

三
提出观点并阐释 25分
3、能够针对关键性问题提出鲜明的观点，并做有条理的阐述
25分

四
提出合理的做法 25分
4、能够提出符合案例情境的、与自己观点相一致、可行的方法和策略
25分

五
文本呈现15分
5、文字语言表达清晰、流畅、简洁，卷面整洁，在规定时间内完成
15分

总分
100分

教育智慧呈现评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
案例理解30分
1、 找准案例中困境的关键点
10分

2、分析问题简明扼要，思路清晰
20分
二
观点陈述30分
3、处理方法正确
10分

4、流程规范明确
10分
5、方法独到有创见
10分
三
现场表现30分
6、模拟场景逼真可信
10分

7、举止仪表符合角色及情景要求
10分
8、吐字清晰，普通话标准，表达自然流畅
10分
四
亮点加分10分
9、关键事件处理的细节把握得当，有创新意识和独特的思考
10分

总分
100分

演讲评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
演讲内容35分
2、 能凝练出有独到见解的个性化主题，观点正确、鲜明
10分

2、思想内容紧扣主题，内容充实具体
10分
3、材料真切新颖，事迹感人，体现时代精神
10分
4、讲稿结构严谨，简练流畅，构思巧妙，引人入胜
5分
二
演讲技巧35分
5、普通话标准，口齿清晰，语音纯正
10分

6、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意
15分
7、适当使用肢体语言，能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情
10分
三
形象风度10分
8、精神饱满，着装朴素，端庄大方，自然得体，富有艺术感染力
10分

四
演讲效果20分
9、演讲精彩，富有鼓舞性、激励性，具有说服力、感召力
10分

10、能脱稿演讲
10分
总分
100分

三笔字评价指标

序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
钢笔字 50分
1、书写规范、正确，楷书或行楷，不得使用其他字体
15分

2、笔划清楚、规范、到位
10分
3、字体结构合理、美观
10分
4、整体观感舒适，字形大小适中，字距匀称
10分
5、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成
5分
二
粉笔字 （自选） 50分
6、书写规范、正确，楷书或行楷，不得使用其他字体
15分

7、笔划清楚、规范、到位
10分
8、整体版面设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一
10分
9、整体观感舒适，字形大小适中，字距匀称
10分
10、书写内容完整，板面整洁，在规定时间内完成
5分
三
毛笔字 （自选） 50分
11、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。笔画书写规范正确，具有毛笔正楷、行书基本特点
20分

12、字的结构合理、端庄，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应
20分

13、卷面整洁，书写流畅，在规定时间内完成
10分
总分
100分

信息技术应用评价指标
序号
评价内容
评判要点
分值
得分
一
应用信息技术优化课堂教学35分
1. 能合理的运用通用软件、学科软件、数字
资源等信息化资源，支持教学主题的呈现
5分

2. 准确把握教学内容与信息技术的融合点，
体现学科特点和信息技术优势
10分
3. 主题突出；结构合理；逻辑顺畅；通过信
息化手段直观清晰、准确地表达教材内容
10分
4. 教学过程清晰、容量适当、实施教学恰当，
能运用数字化评价方式，整体信息化集成度高
10分
二
应用信息技术转变学习方式35分
5、信息化手段的运用和谐自然，体现信息技
术、数字化资源对学生开展有效学习的支撑作
用
10分

6、技术运用放映新的教学模式，能够体现学
生学习方式的转变，体现课堂的互动性，技术
运用有效突破重难点，发展学生综合素养
15分
7、课件表达规范，内容无知识性错误，能合
理地利用各种资源，对数字资源素材进行处理
与加工，创意新颖
10分
三
应用信息技术支持教师专业发展 10分
8、能够直观体现教师的信息技术发展意识，
主动运用信息技术与学科整合的能力、体现教
师运用信息化、网络开展教学和家校互动的意
识
10分

四
信息化素养与应用效果 20分
9、课件为教师原创，注意版权意识，体现师
德师风
10分

10. 信息技术运用有效开展讲解、启发、示范、
指导、评价等教学活动，教学效果良好
10分
总分
100分