2016安徽高职分类考试数学试卷.doc

高三应用能力竞赛试题
考试时间：60分钟；试卷总分：120分
班级___________姓名_________得分_________
数学试题
在每小题给出的四个选项中，选出一个符合题目要求的选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1．已知集合,则

2．函数的定义域为

3．点数关于轴对称的点为

4． 设，则

5．已知点，，则向量=

6．的值是

7．不等式的解集为

8． 是的
充分条件 必要条件 充要条件 既不充分也不必要
9．

10． 椭圆的焦距为

11．以点为圆心，为半径的圆的方程为

12．下列函数中，即是正函数又是奇函数的是

13． 如果一组数据的平均数是 ，那么的平均数是

14．如图所示，在正方体中，异面直线与所成的角是

15．函数 在下列某个区间内单调递减，该区间是

16．在等比数列中，已知，则

17．在中，角所对的边分别为．若，则

18． 已知，且，则

19． 若向量，则

20．若大球半径是小球半径的 倍，则大球表面积是小球表面积的
倍 倍 倍 倍
21． 过点，的直线方程为

22．已知是第二象限角，，则

23．为了解某小学名一年级学生的身高情况，从中随机抽取名学生进行测量，则下列说法正确的是
总体是 个体是每一名学生 样本是名学生 样本容量是
24．抛物线的焦点到它的准线的距离是

25．设等差数列的前项和为，若，则

26．已知的部分图像如图所示，则

27．已知函数 则

28．从这个数中任取两个数，则取出的两数之和是偶数的概率是

29．在四面体中，．从该四面体的四个面中任取两个作为一对，其中相互垂直的共有
对 对 对 对
30．在同一个平面直角坐标系中，函数与（其中且）的图象可能是

语文试题:
第1题：下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．金就砺则利
B．曲终收拨当心画
C．同舍被绮绣
D．其北陵，文王之所辟风雨也
第2题：下列句子中加横线的字意思不相同的一项是（ ）
A．使人先表澭水 向其先表之时可导也
B．传世而不朽 永垂不朽
C．安得使予多暇日 安能摧眉折腰事权贵
D．凡六百一十六言 自言本是京城女
第3题：下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（ ）
A.女红(ɡōnɡ) 安土重迁(zhònɡ) 商埠(fǔ) 花团锦簇(cù)
B.莅临(lì) 大放厥词(jué) 挟制(xié) 蔫头耷脑(yān)
C.懦弱(nuò) 年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁人心脾(qìn) D.遽然(jù) 精神抖擞(sǒu) 坍陷(tā) 一柱擎天(qínɡ)
第4题：下列词语中没有错别字的一组是( )
A.膏梁 青涩 雍容华贵 豆寇年华
B.缴纳 戍边 平心而论 得鱼忘筌
C.桀骜 羁旅 磨肩接踵 励精图治
D.袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血
第5题：下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.走到一个十字路口,左拐；继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。
B.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处：不作室中物！飞,则飞于野；舞,则舞于田。
D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史,剧中主要角色均有历史原型。
第6题：在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 ( )
(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于 。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走, ,最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己 ,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊
B.买椟还珠 殊途同归 如履薄冰
C.南辕北辙 殊途同归 如履薄冰
D.买椟还珠 异曲同工 如临深渊
第7题：依次填入句中横线处的词语,正确的一项是( )
文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为 创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急
保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会 ,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
A.原形 处置 融化
B.原型 处治 融化
C.原型 处置 熔化
D.原形 处治 熔化
第8题：下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。
C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。
D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
第9题：下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是（ ）
A．李白—青莲居士 欧阳修—六一居士 白居易—香山居士
B．杜甫—子美 柳宗元—子厚 苏轼—子瞻
C．范仲淹—文正 陆游—放翁 柳宗元—柳泉居士
D．陶渊明—五柳先生 韩愈—昌黎先生 李清照—易安居士
第10题： 蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点——一棵小荆棘，一丛百里香，一片野草秆，或者一条灌木枝——蜕掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰着头，让前爪为固定不动的支撑点于是它外层的皮开始由背上的中线慢慢裂开，里面露出了淡绿色的蝉体。随着蜕皮的进展，头先出来，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。此时，除掉尾部，身体都已经出来了。
然后，它会表演一种奇怪的体操，身体在空中向后腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用腰部的力量尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部的尖端从鞘中脱出。
① 全部的过程大约需要半个小时，现在，它已经完全自由了。 在短时期内，这个刚得到自由的蝉，还不十分强壮。它那柔软的身体，在还不具有足够的力气和②漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。它只用前爪挂在已脱下的皮上，在微风中轻轻摇摆。它依然很脆弱，依然是绿色的，直到慢慢地变成了棕色，它才同平常的蝉一样。假定它在早晨九点钟找到了树枝，大概到十二点半才会弃下它的皮飞去。那空壳仍挂在树枝上，有时竟能保持一两个月之久。 ——选自法布尔《蝉》 关于选文的内容分析正确的是（ ）
A．蝉的幼虫到地下寻觅藏身之所。
B．蝉的幼虫蜕皮的过程。
C．蝉的幼虫爬出地面。
D．蝉的孵卵。
第11题：对选文的说明顺序判断正确的是（ ）
A．空间顺序
B．时间顺序
C．事情发展变化顺序
D．观察顺序
第12题：对选文的表达方式判断正确的是（ ）

A．说明和抒情           B． 描写和说明 C．抒情和叙述           D． 说明和议论 
第13题：下列词语中加横线的字，每对的读音完全相同的一项是（     ）
 A.秩序/旗帜    瘟疫/战役    着陆/着想 
B.经营/均匀    河畔/叛逆    松柏/柏油 
C.亩产/计谋    侥幸/矫健    关卡/卡壳 
D.奴隶/战栗    奈何/按捺    呜咽/哽咽 
第14题：下列各组词语，没有错别字的一项是（         ）
 A.精粹   精络   精疲力尽    精诚所至，金石为开 
B.赠予   授予   予人口实    同甘共苦，祸福予共
 C.即将   立即   若即若离    一言即出，驷马难追
 D.挥毫   毫发   毫无二致    失之毫厘，谬以千里 
第15题：下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是 （        ） 
   A.新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。 
   B.近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。 
   C.李老汉是个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。 
   D.儒学时儒家的学说，由孔子所创立，薪火相传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。 
第16题：下列各句中，没有语病的一项是  （         ）
A.教育在综合国力的形成过程中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 
B.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。 
C.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 
D.3月5号那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。这次活动的口号是：“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 
第17题：下列各项中，对划线字解释全都正确的一项是（   ） 
A．猝不及防（突然）         游目骋怀（放开）        峥嵘（艰难崎岖）     彤管（红） 
B．浅尝辄止（就）           煊赫一时（声势很盛）    溯（顺水流的方向）   弥望（满） 
C．熙熙攘攘（和乐的样子）   有史可稽（考核）        自诩（夸耀）      怏怏（不满意的神情） 
D．自顾不暇（空闲）         残羹冷炙（炽热）        惝恍（不清楚）       偃卧（仰面倒下） 
第18题：依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（   ） 
我时常听到下面这种议论，觉得非常错异：“是的，在理论上的确不错；                 在实际上又将如何？”仿佛理论                      会话上必须的美丽的辞句，                     绝不是要把它适合实际 的！……                     我，                       我懂得了我所思索的事情，我再不能不依了我所了解的情形而做。 
A．但   但是   却    至于    只要   
A.教育在综合国力的形成过程中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 
B.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。 
C.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。 
D.3月5号那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。这次活动的口号是：“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
第19题：下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是（   ） 
A.《约翰·克利斯多夫》 ——小说 ——罗曼·罗兰 —— 法国 
B.《在马克思墓前的讲话》 ——悼词——恩格斯——德国 
C. 《东方和西方的科学》—— 科学史论文—— 英国  —— 乔治 ．萨顿   
D. 《五月的鲜花》 —— 随笔  —— 中国  ——  李皖
 第20题： 
    什么是天然气水合物呢？它真有如此巨大的潜在能力吗？ 
    天然气水合物是天然气（主要成分为甲烷）和水在中高压和低温条件下混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故又称之为“可燃冰”或者“气冰”、“固体瓦斯”。它在自然界分布非常广泛，海底以下0到1500米深的大陆架或北极等地的永久冻土带都有可能存在，世界上已有79个国家和地区都发现了天然气水合物气藏。 
    从能源的角度看，“可燃冰”可视为被高度压缩的天然气资源，每立方米能分解释放出160－180标准立方米的天然气。迄今为止，在世界各地的海洋及大陆地层中，已探明的“可燃冰”储量是全球传统化石能源（煤、石油、天然气、油页岩等）的两倍以上。 
    到底在什么样的条件下才能形成“可燃冰”？专家认为，形成“可燃冰”最少要满足三方面条件。首先是温度，海底的温度是2℃至4℃时，适合“可燃冰”的形成，高于20℃就分解。其次是压力，在0℃时，只需要30个大气压就可以形成“可燃冰”。如果在海底，海深每增加10米，压力就增大1个大气压。因此海深300米就可达到30个大气压。海越深，压力越大，“可燃冰”就越稳定。第三是气源，海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解会产生甲烷，或者是天然气在地球深处产生并不断进入地壳。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可在介质的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳，生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。在常温常压下，“可燃冰”分解为甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的区域一个是高纬度的冻土层。如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已有发现，而且俄国已经开采近了20年。另一个是海底大陆架斜坡。如美国和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我国南海和东海海底均有储藏，估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏。二者之中，海底的“可燃冰”储量较大。 
    天然“可燃冰”主要埋藏于海底的岩石中，中国科学院院士、中国地球物理学会理事汪集认为，开采这种气水合物会给生态造成一系列严重问题。因为“可燃冰”中存在两种温室气体——甲烷和二氧化碳。甲烷是绝大多数“可燃冰”中的主要成分，同时也是一种反应快速、影响明显的温室气体。“可燃冰”中甲烷的总量大致是大气中甲烷数量的3000倍。作为短期温室气体，甲烷比二氧化碳所产生的温室效应要大得多。有学者认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10－20倍。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更加严重。而“可燃冰”矿藏哪怕受到最小的破坏，甚至是自然的破坏，都足以导致甲烷气的大量散失。而这种气体如果进入大气，无疑会增加温室效应，进而使地球升温更快。 
    此外，“可燃冰”也可能是引起地质灾害的主要因素之一。由于“可燃冰”经常作为沉积物的胶结物存在，它的形成和分解能够影响沉积物的强度。美国地质调查所的调查表明，开采“可燃冰”可能导致大陆斜坡上发生滑坡，这种地质灾害对海岸及海底的各种设施是一种极大的威胁。  和石油、天然气相比，“可燃冰”不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开发方案。“可燃冰”气藏的最终确定必须通过钻探，其难度比常规海上油气钻探要大得多，由于“可燃冰”遇减压会迅速分解，极易造成井喷，进而使海水汽化，引发海啸导致翻船。 
    由此可见，“可燃冰”作为一种被寄予厚望的未来新能源的同时，也是一种具有一定危险性的能源。“可燃冰”的开发利用就像一柄“双刃剑”，需要加以小心对待。 
                              ——选自向杰《“可燃冰”将解千年能源忧？》
 下列对“可燃冰”“是一种危险的能源”的理解，不正确的一项是（   ）
 A.和石油、天燃气等能源相比，“可燃冰”在开采和运输过程中，可能给生态造成一系列严重问题。 
B.“可燃冰”有利有弊，本身就像一柄“双刃剑”，从目前情况看，“可燃冰”的危害远大于功用。 
C.如果开发“可燃冰”资源发生井喷事故，无论对海洋生态还是对海上航行，都会构成极大的威胁。  
D.“可燃冰”在常温压力会分解为甲烷和水，能够影响沉积物的强度，进而可能诱发海底地质灾害。 
第21题：下列对“可燃冰”这一概念的理解，准确的一项的（   ）
 A.是天然气和水在一定的温度和压力条件下与介质混合产生的晶体物质。 
B.是细菌分解海底古生物尸体所产生的以甲烷为主要成分的天然气，在介质中生成的固体结晶水合物。 
C.是天然气和水在一定的温度和压力条件下混合时产生的晶体物质。 
D.是天然气被水分子形成的笼型结构接纳，在地壳深处的空隙中与介质生成的笼型固体结晶水合物第
22题：下列解说，符合原文意思的一项是       （   ） 
A.“可燃冰”的气源有海底古生物尸体的沉积物被细菌分解后产生的甲烷，还有在地球深处产生并进入地壳的天然气。 
B.与温室气体二氧化碳相比，在导致当前全球气候变暖方面，“可燃冰”所起的作用决不比二氧化碳小。 
C.如果不进行人工开采，“可燃冰”矿藏就不会遭到破坏，也不会导致甲烷气体泄漏、增加温室效应。 
D.开发已探明的“可燃冰”资源比开采石油、天然气等传统化石能源困难，这是由陆缘海边的特殊地质条件决定的。 
第23题：下列各句中，加横线字解释有误的一项是（   ）
举匏樽以相属。（连缀）             
 B.妙尽璇机之正。（道理） 
C.皭然泥而不滓者也。（污黑）        
  D.山川相缪。（盘绕） 
第24题：下列各句中，不含有通假字的一项是（   ）
 A.技盖至此乎？          
B.厚币委质事楚。               
 C.媵人持汤沃灌。        
A. D.守法而弗变则悖。
 第25题：列各句中，没有古今异义的一项是（   ）
A．愿无伐善，无施劳。     
 B．空中而多窍。 
C．人马烧溺死者甚众。     
 D．穆公访诸蹇叔          
答案ADCBCBCACBCBAD