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件3 解剖学基础教学大纲
一、 课程性质和任务
解剖学基础是中等职业学校护理专业的一门主干专业课程，其主要内容包括解剖学、组织学和胚胎学。其主要任务是使学生在具有一定科学文化素质的基础上，对正常人体的形态结构及功能方面具有初步认识，掌握解剖学实践操作的基本技能，为学习后续课程奠定必要的形态学基础，使学生能更好地理解护理知识，做好护理工作。
二、 课程教学目标
（一）知识教学目标
（1）掌握正常人体主要器官的位置、形态结构及功能。
（2）理解正常人体的组织结构。
（3）了解人体胚胎发育概况。
（二）能力培养目标
（1）能辨认人体各器官的位置、形态及毗邻。
（2）具有规范、熟练基本实践操作技能。
（3）具有常用基本知识分析、解释生活现象和解决临床问题的能力。
三、教学内容和要求
教学内容
教学要求
教学活动参考
了解
理解
掌握
一、绪论
（一） 解剖学基础的定义、分科及任务
1.解剖学基础的定义
2.人体解剖学的分科
3.解剖学基础的任务
（二）人体解剖学发展简史
（三）人体的组成和分部
1.人体的组成
2.人体的分部
（四）解剖学的基本术语
1.解剖学姿势
2.方位术语
3.轴
4.面
（五）学习解剖学基础的基本观点和方法
1.进化发展的观点
2.形态与功能相联系的观点
3.局部与整体相统一的观点
4.理论与实际相结合的观点

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理论讲授
多媒体演示
二、运动系统:组成和功能
（一）骨
1.概述 骨的形态、构造
2.躯干骨 椎骨的形态、主要结构特点
3.四肢骨 组成，各主要骨的形态及主要结构
4.颅骨 组成，整体观，鼻旁窦
5.临床上常用的骨性标志
（二）骨连结
1.概述 滑膜关节的基本结构和辅助结构，运动形式
2.躯干骨的连结 椎间盘的形态结构，功能及临床意义。脊柱的组成、功能、整体观的形态特点，胸廓的组成和功能
3.四肢骨的连结 肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的组成、结构特点和功能。骨盆的构成，形态，结构及大、小骨盆分界线
4.颅骨的连结 下颌关节的组成，结构及功能
（三）骨骼肌
1.概述 肌的种类、骨骼肌的形态、构造与起止点。肌群配布、肌的辅助装置
2.头面肌 头、面肌的组成、作用。咀嚼肌的名称、位置和功能
3.颈肌 胸锁乳突肌的起止、作用。颈肌分群。
4.躯干肌 斜方肌、背阔肌、胸大肌、腹前外侧壁肌群的位置和作用、膈肌的位置、形态结构及功能
5.四肢肌 上下肢肌的分群、分层和排列，三角肌、股四头肌、臂大肌起止、位置和作用
6.临床上常用的肌性标志
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理论讲授
多媒体演示
实物演示
标本、模型观察
活体触摸
案例分析讨论
三、消化系统
（一）概述
1.内脏的概念
2.胸部的标志线
3.腹部的分区
4.消化系统的组成及功能
（二）消化管
1.口腔:牙的形态、分类、排列、牙组织。舌的形态、舌粘膜。口腔腺
2.咽：咽的形态、位置和分部
3.食管：位置和分部、生理狭窄的部位及其临床意义
4.胃：形态与分部、位置和毗邻。
5.小肠：十二指肠位置和分部。空肠和回肠位置及区别。
6.大肠：大肠的分部及解剖特点，结肠的分部，盲肠和阑尾位置，直肠的形态、位置和弯曲，肛管粘膜的特点，齿状线的意义、肛门内、外括约肌的位置和作用。
（三）消化腺
1.肝：形态、位置分叶，肝外胆道的组成，胆汁排出径路
2.胰：形态、位置及分部

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理论讲授
多媒体演示
活体触摸、观察
实物演示
标本、模型观察
案例分析讨论

四、呼吸系统
（一）呼吸道
1.鼻：鼻腔的分部、鼻旁窦的位置、开口
2.喉：位置、喉软骨、喉连结、喉腔
3.气管与主支气管：气管的位置、左右主支气管的特点
（二）肺
1.肺的位置、形态和分叶
2.肺内支气管和支气管肺段
（三）胸膜
1.胸腔、胸膜和胸膜腔的概念
2.胸膜的分部与胸膜隐窝
3.胸膜与肺下界的体表投影
（四）纵隔
1.纵隔的概念及境界
2.纵隔的分部及内容

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理论讲授
多媒体演示
活体观察
实物演示
标本、模型观察
案例分析讨论

五、泌尿系统
（一）肾
1.肾的形态
2.肾的位置
3.肾的被膜
4.肾的构造
（二）输尿管
1.输尿管位置及分部
2.输尿管狭窄及临床意义
（三）膀胱
1.膀胱的形态
2.膀胱的位置和毗邻，膀胱三角位置及临床意义
3.膀胱壁的构造
（四） 尿道：女性尿道特点及开口位置

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理论讲授
多媒体演示
标本、模型演示观察
案例分析讨论

六、生殖系统
（一） 男性生殖系统
1.男性内生殖器：睾丸位置、形态和结构。附睾位置及分部、输精管行程及分布，射精管合成和开口，前列腺位置、形态及分叶
2.男性外生殖器：阴囊和阴茎的位置及形态结构
3.男性尿道：分部、狭窄及弯曲。
（二）女性生殖系统
1.女性内生殖器：卵巢形态、位置。输卵管位置、分部及临床意义。子宫形态、位置、分部和固定装置。阴道位置、阴道穹的构成及意义。
2.女性外生殖器
3.女性乳房：形态、位置和构造。
（三）会阴：概念、盆膈、尿生殖膈
（四） 腹膜
1.腹膜与腹膜腔的概念
2.腹膜与脏器的关系
3.腹膜形成的结构：网膜、系膜、腹膜韧带、陷凹

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理论讲授
多媒体演示
标本、模型演示观察
案例分析讨论

七、脉管系统
（一）概述
1.心血管系统的组成，机能意义
2.血液循环的途径：体循环和肺循环
3.血管吻合和侧支循环
（二）心
1.心的位置和毗邻
2.心的外形及主要结构
3.心各腔的主要形态结构
4.心的传导系统的构成和机能
5.心的血管：左右冠状动脉的起始，主要分支及其分布。心静脉的回流途径。
6.心包、心包腔的概念
7.心的体表投影
（三）动脉
1.动脉的概述
2.头颈部的动脉
3.上肢的动脉
4.胸部的动脉
5.腹部的动脉
6.盆腔和下肢的动脉
（四）静脉
1.静脉的概述
2.上腔静脉的组成、行程
3.头静脉、贵要静脉、肘正中静脉、颈外浅静脉位置及临床意义
4.下腔静脉组成及主要属支
5.大隐静脉行程、属支和临床意义
6.肝门静脉组成及属支，肝门静脉与上、下腔静脉的吻合及其临床意义
(五) 淋巴系统
1.淋巴系统概述
2.头颈部淋巴结及输注关系
3.上肢淋巴结及输注关系
4.胸、腹、；盆部淋巴结及输注关系
5.下肢的淋巴结及输注关系
6.脾的形态、位置及机能

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理论讲授
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案例分析讨论

八、感觉器
（一）概述
（二）视器
1.眼球：眼球壁、眼球内容物
2.眼副器：眼脸、结膜、泪器、眼球外肌
（三）前庭蜗器
1.外耳：耳廓、外耳道、鼓膜
2.中耳：鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房
3.内耳：骨迷路、膜迷路

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理论讲授
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九、神经系统
（一）概述
1.神经系统的区分
2.神经系统的组成及功能活动
3.神经系统的活动方式
4.神经系统的常用术语
（二）中枢神经系统
1.脊髓的位置和外形
2.脊髓的内部结构
3.脊髓的功能
4.脑各部的区分
5.脑干的外形及内部结构
6.脑干的功能
7.小脑外形、内部结构及功能
8.间脑分部、内部结构及功能
9.端脑的位置、外形和分叶
10.大脑皮质功能定位
11.端脑内部结构
（三）周围神经
1.脊神经概述
2.臂丛、骶丛的组成、位置及主要分支
3.颈丛的组成、位置及分支。胸神经前支在胸腹壁的分布特点。
4.脑神经概述
5.嗅神经、视神经、滑车神经、外展神经、前庭蜗神经、舌咽神经、副神经、舌下神经的功能性质。
6.动眼神经、三叉神经、面神经、迷走神经的纤维成份、主要分支分部
7.内脏神经的概念和区分
8.内脏运动神经的结构特点和功能。
9.内脏感觉神经的结构特点和功能。
（四）神经系统的传导通路
1.传导通路的基本概念
2.躯干四肢浅、深感觉传导路及视觉传导路的组成、特点及功能，损伤后临床表现。
3.头面浅、深感觉传导路功能特点。
4.锥体系组成、特点及功能、损伤后临床表现
5.锥体外系概念、功能特点
（五）脑和脊髓的被膜、血管与脑脊液
1.脑和脊髓的被膜
2.脑和脊髓的血管
3.脑室系统及脑脊液的循环

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理论讲授
多媒体演示
标本、模型演示观察
案例分析讨论

十、内分泌系统
（一）甲状腺
1.甲状腺的位置与形态
2.甲状腺的功能
（二）甲状旁腺
1.甲状旁腺的位置与形态
2.甲状旁腺的功能
（三）肾上腺
1.肾上腺的位置与形态
2.肾上腺的功能
（四）垂体
1.垂体的位置与结构
2.垂体的分部
3.垂体的功能
（五）松果体

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理论讲授
多媒体演示
标本、模型演示观察

四、教学大纲说明
（一）适用对象与参考学时
本教学大纲可供护理、助产、药剂、医学检验、口腔工艺技术、医学影像技术等专业使用，总学时为68个，其中理论教学46学时，实践教学22学时。
（二）教学要求
1.本课程对理论教学部分要求有掌握、理解、了解三个层次。掌握是指对解剖学中所学的基本知识、基本理论具有深刻的认识，并能灵活地应用所学知识分析、解释生活现象和临床问题。理解是指能够解释、领会概念的基本含义并会应用所学技能。了解是指能够简单理解、记忆所学知识。
2.本课程突出以培养能力为本位的教学理念，在实践技能方面分为熟练掌握和学会两个层次。熟练掌握是指能够独立娴熟地进行正确的实践技能操作。学会是指能够在教师指导下进行实践技能操作。
学时分配建议（68小时）
序号
教学内容
学时数
理论
实践
合计
1
绪论
2
0
2
2
运动系统
8
4
12
3
消化系统
4
2
6
4
呼吸系统
2
2
4
5
泌尿系统
2
1
3
6
生殖系统
2
1
3
7
脉管系统
8
4
12
8
感觉器
2
2
4
9
神经系统
12
4
16
10
内分泌系统
2
1
3
机动

2
1
3
合计
46
22
68

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