乾丰镇中学自主互助学习型课堂教学改革案例.doc

案例：

乾丰镇中学实施“自主互助学习型课堂”
教学改革案例

乾丰镇中学∙王忠宝

乾丰镇中学实施“自主互助学习型课堂”
教学改革案例
乾丰镇中学∙王忠宝

自市县两级教育行政部分提出大力实施课改，进行“自主互助学习型课堂”改革以来，乾丰镇中学校委会班子特别重视，并把新课改做为首要任务予以落实。
一、 成立了专门的改革领导小组：组长王登文，副组长王忠宝、杨纯瑜。成员：岳晓玲、朱明娟、王静、王晓峰、陈伟、褚亚斌、张晓微、唐惠丽、杨金玲。后勤保障：刘立秋、国习武。
二、 学习文件精神。
改革小组成立后，积极收集各级文件，查找相关资料，并利用专门的业务学习时间传达文件精神，(附业务学习图片)。并组织各个教研组结合自己学科特点确定改革方向。
三、 确立指导思想。
经过研讨，确定我校的改革指导思想为：立足已有的五步三查教学模式，调动学生学习主动性，以小组互助学习型为课堂主模式，针对学科特点进行改革，探索一条适合我校教学的一条新路。
四、 外出学习考查。
为了学习其他学校经验，我校配合教育局多次派人外出学习，并组织集体远赴杜尔伯特蒙古族小学考查，后又组织教师集体赴齐齐哈尔市昂昂溪区水师及中学考查，整体提升教师课改认识，学习具体方法。(附图片 )多次派各学科教师到市参加教改活动。(附图片 )
五、 确定班级小组形式。
为了全面落实课改，我校在领导小组的指挥下，各班结合学生具体情况成立学习小组。1-2年级进行整体感知引导，暂不分组，着力养成好的学习习惯教育。各班分组情况一览：3年1班36人，分6组；3年2班35人分6组；4年1班31人分4组；4年2班33人分4组；5年1班34人分6组；5年2班38人分8组；6年1班45人分8组；6年2班40人分8组；7年1班38人分5组；7年2班40人分5组；8年1班43人分7组；8年2班45人分8组。九年级因复习任务紧迫暂时不分组。小组选举组长一名。
六、 确立典型课
为了让全体教师有样学样，每个组以教研组长和学科名师为核心，研究本组教学模式，确定一节课为板进行进入研究，反复调整后确定最佳模式，在全组推广。为了让样板课落到实处，学校进行了以新课型为核心的教学比武活动，对优秀课例教师颁发奖状，并列入考核内容。
七、 全面推广
2018年秋季，学校在典型课例基础上全面推广“自主互助学习型课堂”要求任课教师尽量使用新课型。为了检查落实情况确定了推门听课制，即领导随机进入班级听课，并结合班级监控系统确认新课型落实情况。
全面推广新课型后，一大批优秀课例脱颖而出，政治学科的邢小龙，英语学科的刘立洲、初中语文学科的褚亚斌、初中数学学科的刘艳明、音乐学科的唐惠丽，小学语文刘晓波，体育学科管达，生物学科张宇奇，物理学科高峰，化学学科王晓峰等一大批课例脱颖而出，并准备推送到县里进行成果展示。
八、 与国培任务相结合。
2017-2018年，适值克东县教师进修学校进行农村教师十三五国培任务，我们将“自主互助学习型课堂”与国培相溶合，利用专家送课研课的机会，落实新课型，取得专家的指导，让我校的课改有了引领，课例更成型。
课改是方向，在“自主互助学习型课堂”的探索实践中我们还在摸索，还在完善，乾丰中学的所有教师们将尽我所能做到更好。
附课程改革进度表：
2017年3月份成立课程改革领导小组一。
2017年3月份起学习文件精神，学习“自主学习型课堂”理论。
2017年4-7月份考查学习，初步形成样板课。
2017年9-10月份，课堂全面推广。
2017年11-12月份，优秀课例评比。
2018年1-7月份，大力推行“自主学习型课堂”。
2018年9-10月份，评选优秀课例，向上组推送展示课。
2018年11-12月份，总结成果。形成案例、论文、叙事、说课、教学设计、学案等。