《观潮》教学片段.doc
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《观潮》教学片段 青石镇中心小学(周畈教学点) 占最红 研读3、4自然段,感受“奇” 1. 这三个部分,哪个部分给你的印象最深刻?(潮来时)这节课我们就一起去看看潮来时的景象。课文哪几个自然段在写潮来时的景象?(3、4自然段) 2.默读3、4自然段,哪些词语和句子能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观呢?把它们找出来,自己读一读。 (1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 哪里能让你感受到奇? 犹如,这是个什么句?(比喻句)把什么比作什么?我们来看一看: 比喻得多形象啊!请你来读一读这个句子。 还有谁找到了这个句子?从“浩浩荡荡”中体会气势大 “山崩地裂”山崩塌了,地也裂开了,这声音真是震耳欲聋啊!请你读一读。 指导朗读 (2)过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 你为什么找到了这个句子?(因为响声越来越大,响声越来越大,就说明潮水离我们越来越近了。)请你读一读这个句子。 这句话还有哪里能让你感受到大潮的奇特壮观? “一条白线”,请看,这就是著名的一线潮。出示图片。看了之后你又什么感觉?请你读一读吧! 指导朗读: 师:人群又沸腾起来。看到那条白线,人们怎么沸腾的咱们来演演看,好吗? 生:好! 师:准备,开始! 生:(跳着,叫着,挥舞着手,有的喊:“噢!”有的喊:“快看,潮来啦!”) 师:沸腾了!刚才这场面还可以用一个词形容,就在这个自然段里。 生:(齐答)人声鼎沸。 师:来,我们读出这种沸腾的感觉来。 (3)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。 “横贯江面”是怎样的?我们一起来看一看。 指导朗读: 师:白线“拉长,变粗,横贯江面”,气势越来越大,你的心情越来越…… 生:激动。 师:读出这种感觉来。 (4)再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙 师:一丈约3.33米,两丈相当于两层楼房那么高呢!多么奇特,多么壮观啊!我们一起闭上眼睛,边想象画面边读一读吧! (5)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 你为什么找到这个句子? 师:作者把大潮的声音比作什么? 生:闷雷滚动。 师:课文中用这个词语来形容潮水的声音,用得多形象啊!男生一块儿来读读这个句子。 3.这两个自然段学完了,现在你知道作者是从哪几个方面在描写潮水的变化的吗?是的,作者就是从声音、形状、颜色三个方面写钱塘江大潮的奇特壮观的。- 配套讲稿:
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