《项目活动三：送你一张精美的Flash电子贺卡》教学案.doc

八年级信息技术上册教案(南方出版社)
项目活动三：送你一张精美的Flash电子贺卡
项目描述
在好友生日、新年、教师节、父亲节、母亲节等这些重要的日子里，我们通常都会送出自己的祝福，表达自己的心意。购买纸质的卡片既不环保，又不经济，也不时尚，更没有创意。让我们顺应时代的潮流，为亲朋好友送上一张有心意、有创意的Flash电子贺卡吧！
　　综合运用本学期所学的知识，亲手制作Flash电子贺卡。
项目分析
　　要制作出一张与众不同、新意十足的电子贺卡，创意和设计是关键。如果平时对动画接触比较少，可以先在互联网上观看一些优秀的动画作品，了解其特色，并激发出自己的灵感。此外，素材的准备也很重要，精心选取照片及其他素材，使用已学过的知识对所收集到的素材进行进一步处理。最后，完成电子贺卡的制作。
　　电子贺卡不同于一般的纸质贺卡，纸质贺卡一般只有两面，内容以祝福语和静态画面为主，也有带有立体造型和音乐的纸质贺卡。但是，与Flash电子贺卡相比，这些贺卡都不够有特色。使用Flash可以制作出交互的、动态的效果，可以制作出多个页面，甚至还可以制作成故事的形式。 
　　在开始制作之前，要根据自己制作的贺卡的主题进行内容设计。大家可以根据自己的创意，在纸上简单画出整个动画的草图，并写上简单的说明文字。在确定好这些要素之后，进行素材的搜集整理，制作动画作品。如果要制作出交互性强的作品，则要进一步学习Flash按钮以及Flash脚本语言Action Script等知识。
活动目标：
1、 综合运用本学期所学的知识，亲手制作Flash电子贺卡。
2、 培养学以致用的意识，提高计算机操作水平。
知识链接 
完成本活动所需要的知识技能有：
1．Flash动画作品的规划、设计、制作、发布、评估、完善——第7课（阳光明媚）、第8课（骏马奔腾）、第9课（小鸟飞翔）、第10课（五彩霓虹）、第11课（美丽画卷）。
（1）Flash元件、图层、时间轴、帧操作的相关知识。
（2）Flash多场景、多图层动画的相关知识。
（3）Flash文字的应用，补间动画、引导线动画、遮罩动画的制作，祝福音频、背景音乐的插入（提示：不同的声音文件可以放到不同的图层）。
2．利用图像处理软件（如Photoshop等）加工图片素材——第1课（蓝天做画布）、第2课（图像美容师）、第3课（“移花接木”秀合成）、第4课（为图像注“灵魂”）。
　　3．利用多媒体计算机和相关软件录音，制作贺卡祝福语——第5课（海燕的“高歌”）。
　项目实施
　　1．观摩学习，感性认识，理性分析。
　　开始设计之前，欣赏同班同学以前制作的或从网络上搜集到的优秀的Flash贺卡作品，思考它们的优点和不足，和同学讨论它们利用了哪些Flash动画技术来表达主题和思想。
优秀作品
优点和不足
利用了哪些Flash技术
改进建议

　　2．确定作品主题，规划、设计作品。
　　主题是作品的灵魂，确定你的贺卡作品想要表达的思想和设计的目标。根据作品主题规划、设计作品。
作品主题

呈现形式

艺术风格
色彩风格

版面布局

作品总体设计：指从系统的角度出发，设计出作品的总体框架，把握所要表达的主体内容。
　　作品详细设计：几个画面内容、哪些动画角色、使用什么音乐表现主题，在微观上勾画出每个画面的布局、需要展现的内容等等。
　　进行作品详细设计时，可以在纸上简单画出整个动画的故事场景草图，简单表达出设计意图。
　　3．搜集、准备素材。
要完成一个比较成功的Flash电子贺卡作品，必须要有好的创意、合适的内容和漂亮的画面。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。因此，在进行具体制作之前，需要根据主题，准备好图片、声音等各种素材。
取得素材一般有以下几种方法：
（1）自己动手制作：原创的素材比较容易符合自己的创意，并且不侵犯他人版权。
（2）多媒体光盘：可以利用现有的各类光盘来寻找自己所需要的素材，但应注意使用不侵犯他人版权的素材。
（3）网络资源：在因特网空前发展的今天，我们可以充分利用网络上大量的免费资源得到所需要的素材，但同样也要注意版权问题。
4．开发制作、加工作品。
综合运用本单元所学的动画知识，设计制作自己的Flash电子贺卡作品。
5．测试、发布作品。
保存.fla文件后，发布生成.swf动画文件和html网页文件，观看作品。通过E-mail等网络方式发送给亲朋好友。
项目评价
　　把作品展示给同学和老师，让大家分享成功，品评不足，个人写出任务反思和收获。注意收集大家的评价、反馈意见，进一步完善作品。（☆级评分标准：最高☆☆☆☆☆，最低☆。）
评价内容
自　　评
成员互评
教师评价
动画内容

动画设计与色彩效果

欣赏动画时的感受