赤马中学教学质量提升方案.doc

赤马中学九年级教学质量提升方案
一、 现状分析
九年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，它是上级主管部门和社会了解我校教学质量的主要窗口，学校时刻关注着九年级的教育教学工作，围绕“质量强校”做文章。上学期期考我校九年级学生参加市教育局统一组织的调研考试，综合排名为39名，为在今后的4个月内大幅度提高教学质量，保质保量完成我校今年九年级教学任务，力争实现进入全市前30名的目标，学校决定通过以下方法措施来达成目标。
二、方法措施
1、召开教师座谈会，统一思想，提高认识，明确目标。针对学生调研考试成绩进行摸底排队、科学分析，确定重点帮教的学生，进行逐科、逐个帮助，确保每次考试都有大幅度进步 。
2、教师备课，学校要求教师在认真准备的基础上分单元、分知识点书写简案或电子教案（电子教案必须有二次备课和后记），学校每月对教案进行统一检查，并不定时抽查讲课内容是否与备课一致。
3、作业批改，全期要求语文、外语、数学、物理、化学每周两次；政治、历史每周一次；语文作文8篇。每次都要求详批，每道题都要打好钩或叉，同时要有批改日期和等级。
4、搞好培优辅困，制订好培优辅困计划，做到定名单、定目标。教师在课堂教学中也要进行分层教学、分层布置作业，重点要关注学生的上课情况，并搞好课后辅导。对学困生一定要坚持激励的原则，多表扬、少批评，多鼓励、少埋怨，多引导、少指责，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。
5、及时总结，建议以学科为单位每两周至少一次专题训练考试（可以利用教辅资料中的题目进行测试），学校于3、4、5月每月组织一次月考，每次考试都要认真批改，及时分析，及时反馈。
6、加强研究与交流，复习时不能过分依赖于教辅资料，要主动钻研，做到有取舍、有整合。要深入研究考标、考题和教材，使复习迎考更有针对性。同时教师还应加强与同年级、同学科教师之间的交流合作，多探讨、多研究，同进步。
7、分别召开学生和家长座谈会，明确目标和要求：
（1）召开家长会议，班主任对不同层次的学生提出明确中考目标。要求制定好具体的学习计划；（2）召开学生会，帮助学生分析情况，特别是差学科要重点分析，加大攻关力度。学科老师帮助学生分析学科差的原因，对症下药，重点攻关。要求端正学习态度，认真分析学科差的原因，对不懂、不会的要主动向同学和老师请求帮助。
8、班主任要利用班会、早午自习对学生进行学习方法指导，科任教师也要加强学法指导，并强化班级管理，营造优良学习环境。
三、奖励
对于4月份的调研考试，奖励办法如下： 1、做秀奖：单科在市排名进入前10名的每名任课教师奖励300元，进入前20名的每名教师奖励100元。2、进步奖：所教学科对比去年期末考试进步5名及以上的奖励100元，进步10名及以上的奖励200元。