六下品德与社会教学计划新.doc
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学科教学计划 (2014-2015学年度 第二学期) 科 目 品德与社会 班 级 六 (2) 教 师 张 苏 瑜 学 校 海门市通源小学 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制 原有情况分析(双基掌握、智力水平和学习态度、习惯等) 本班原有学生57人,其中男生27人,女生30人。通过前期的理论及实践学习,学生已形成了一些良好的品德行为习惯,95%以上的学生热爱生活和学习,有较强的集体荣誉感,乐观积极向上,勤奋刻苦,能够关心他人,互帮互助,勤于思考,勇于实践。平时在校遵守学校纪律和班级公约,遵守课堂常规。在生活中,有了错误能虚心接受,及时改正。约有7%左右的学生还有待加强学习和有效管理。在本学期的教学活动中,要充分调动利用学生已有经验,正视学生现实学习生活中存在的问题,加强指导,通过同伴合作等方式使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的积极的价值观。 (二)教学总要求 1.了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况。理解人与自然 和谐共存的重要性,了解中国的面积、行政区划、地理位置。让学生 知道各国在经济上互通有无的重要性,正确对待互联网。 2.使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见 自然灾害中的自救知识,理解人与自然和谐共存的重要性,增强学生 自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理自然 使用资源的良好习惯。 3.和儿童一起走进多样化的世界,培养学生开阔的视野,宽容的心态, 正确认识其他文化,积极吸取外来文化的养分,更好地发展本民族的 文化传统。 4.使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平 生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要 作用等。 三、教学进度及具体教学要求、措施 周次 课次 课 题 教 学 要 求 道 德 认 识 1 1 可爱的地球 了解地球的基本知识。 熟悉世界海陆分布。 2 2 从世界看中国 了解中国的面积、行政区划、地理位置。 3 3 我们互通有无 引导学生关注中国经济的机遇和挑战。 4 4 网络连接你我他 各国在经济上互通有无的重要性。 5 5 地球在“发低烧” 帮助学生了解温度效应增强的主要原因。 6 6 天有不测风云 强化环境保护的自觉意识。 7 7 许多物种消失了 帮助学生了解人类和其他物种之间的关系。 8 8 可怕的物种入侵 知道什么叫“外来物种”,了解他们入侵的危害。 9 9 自然资源取之不尽吗 了解和掌握在生活中节约自然资源的途径。 10 10 战争何时了 了解战争给人类带来的危害。 教 学 要 求 措 施 道 德 行 为 为生存的地球做力所能及的事。 可以从身边的事情入手。 让学生了解我国的地理位置的优越性。 地图阅读,分析整理,系统分析。 使学生在生活中能够主动关心身边的经济活动。 通过讨论、专题调研,让学生认识到走出国门的重要性。 正确对待互联网 通过上网、交流、体验网上冲浪的感觉。 让学生从身边的小事做起,关心和爱护生存的环境。 通过小调查来加深认识。 教育学生为别人有难时,要向受灾地区的人们伸出援助之手。 让学生意识到灾难的危害。 讨论、交流 增强保护物种的意识,做一个小小宣传员。 收集资料和与动植物换位思考等活动。 当有害物种给人类带来的危害时,要坚决抵制。 对生活中奇怪现象的剖析。 自觉保护和节约自然资源,提高保护的意识。 向周围人宣传善待资源。 用实际行动为维护世界和平做贡献。 了解关于战争的故事,收集图片。 三、教学进度及具体教学要求、措施 周次 课次 课 题 教 学 要 求 道 德 认 识 11 11 科学技术的喜与忧 激发学生学科学、爱科学的热情。 12 12 我在联合国作报告 了解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面发挥的作用。 13 13 我的这6年 指导学生学会运用总结和比较的方法,了解自己6年所走过的路程。 14 14 去中学看看 了解中学的生活、作息等方面的问题,为进入中学作好心理准备。 15 15 我们的毕业典礼 通过自己对毕业典礼的设计和准备初步了解组织校活动的程序。 16 复习 教 学 要 求 措 施 道 德 行 为 引导学生将学科学、爱科学的热情转化为具体的行动。 关注周围的生活,开展辩论赛。 对世界局势的关注,培养儿童的国际意识。 搜集处理,交流资料。 使学生在生活中能够主动关心身边的经济活动。 通过做展板,说出自己的感激之情。 引导学生学会自我调整、并确定努力的方向。 亲身体验中学生的学习生活。 亲自体验对小学生涯的回顾总结和惜别,具备中小学过渡时期应有的心理准备。 设计毕业典礼的活动。 (四)学校领导评价 审阅人(签名) 年 月 日 (五)修订内容- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 品德 社会 教学计划
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