人教版小学语文四年级上册6《爬山虎的脚.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。,上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。,一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。,爬山虎的脚,一起来认识一下叶圣陶爷爷,叶圣陶（,1894,年,10,月,28,日,1988,年,2,月,16,日）原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。,他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实的思考来连填充人们的余暇。,“,写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的眼睛却不怎么拥有洞察力,当然，没有必要以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。,”,学 一 学,均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙,重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐,jn yn,jng,bng,jio,di,x,hn,zh,爬山虎 占位 平铺,均匀 重叠 空隙,根茎叶 叶柄 触角,蛟龙 痕迹 逐渐,读一读：,舒服 空,隙,叶柄 刀柄 把柄,嫩,茎 均匀 吹,拂,枯,萎,荡漾,重叠 新,鲜,枝状 触角,痕,迹,牢固 瞧不起,均匀：指分布在各部分的数量相同。,蛟龙：古代传说中能兴风作浪、发洪水的龙。,萎：干枯，衰落的意思。,读 一 读,用自己喜欢的方式读课文，把文中不懂的字词画出来。,思考作者是从哪几方面写爬山虎的？,爬山虎生长的,特殊环境,：,学校操场北边,墙上,满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在,房顶,上,占,了一大片地方。,“,墙上,”,，,“,房顶,”,，,“,占了一大片地方,”,自由读第,2,自然段，思考,：,叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的,叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？,是从哪几方面进行描写的？,那些叶子,绿得那么新鲜,，看着非常舒服，叶尖,一顺儿,朝下，在墙上铺得那么,均匀,，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就,漾起波纹,，好看得很。,爬山虎刚长出来的叶子是,，不几天叶子长大，就变成,。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么,，看着非常,。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么,，没有重叠起来的，也不留一点儿,。一阵风,，一墙的叶子就,好看得很。,.,嫩红的,嫩绿的,新鲜,舒服,均匀,空隙,拂过,漾起波纹,刚长出来的叶子：,嫩红,长大了的叶子：,绿的新鲜，叶尖一顺儿朝下，铺得均匀，不留空隙,自由读第,3,自然段，思考,：,叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。,动手画一画，看看理解是否准确。同桌互相看看画得是否像。,用横线画出具体描写以下特点的语句,。,爬山虎脚的,位置,（）,爬山虎脚的,形状,（）,爬山虎脚的,颜色,（）,爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的角。,爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。,告诉你一个小秘密：,自由读第,4,自然段，,1,、画出描写爬山虎动作的词语。,2,、体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？,品 一 品，画一画,爬山虎的脚,触,着墙的时候，六七根细丝的头上就,变,成小圆片，,巴,住墙。细丝原先是直的，现在,弯,曲了，把爬山虎的嫩茎,拉,一把，使它,紧贴,在墙上。,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,蛟龙,jio,触着,头上,巴住,拉,直的,紧贴,弯曲,爬山虎的脚,_,墙的时候,六七根细丝的,_,就变成小圆片,_,墙。细丝原先是,_,，现在,_,了，把爬山虎的嫩茎,_,一把，使它,_,在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,六七根,细丝,的头上就,变,成小圆片，,巴,住墙。细丝原先是,直,的，现在,弯曲,了,瞧不起,相当牢固,不费一点劲,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就,_,，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐,_,。不要,_,那些灰色的脚，那些脚巴在墙上,_,，要是你的手指,_,休想拉下爬山虎的一根茎。,。,变成灰色,萎了,没触着墙的，就,萎,了,触着墙的：,灰色,的脚,总结全文：,学完课文，你知道了什么？,1,、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。,2,、爬山虎是怎样爬的。,3,、要细心观察、连续观察。,4,、写植物时要按植物的生长顺序来写。,拟人,比喻,写 一 写,作者认真仔细观察周围事物，抓住事物的特点来写，才写出这么好的文章，我们也可以学学他的观察方法，观察一种自己感兴趣的植物或动物，写在日记里。,