新湘教版美术第九册美术教学计划.doc

长沙市雨花区枫树山学校学科教学计划
五(1-7)班班级 美术科目 九册 任课教师：罗赛红 制定日期：2015.8
（一）基本情况

班 级 人 数

学 力 基 础
（上期末检测成绩）
男
女
合计
平 均 分
及格人数
及 格 率
达标人数
达 标 率

（二） 教学内容
单 元
序 号
单 元
名 称
单 元
篇 目
单 元 教 材 简 析
（教学目标、重点、难点）
教 学
时 效

哆来咪

家乡古建筑

小记者

搭建框架

目标：1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。重难点：对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩。

目标：1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。2、体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭。 3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。重难点：1、 让学生更多的了解古建筑的特点，提高学生的动手绘画能力。2、让学生掌握画古建筑的基本方法。

目标：1、了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。2、感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。重难点：组织学生进行采访活动并制作采访结果。

目标：1、学习线描淡彩画的基本表现方法。 2、培养学生的方位意识。 3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。 4、培养学生爱自己的学校的情感。重难点：1、学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。2、培养学生的方位意识。3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

3课时

2课时

2课时

2课时

单 元
序 号
单 元
名 称
单 元
篇 目
单 元 教 材 简 析
（教学目标、重点、难点）
教 学
时 效

深浅变化

水墨动物

布艺温馨

飞机梦工产

快乐陶吧

水墨画风景

皮影

青花瓷

目标：1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法，初步培养形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。 2.感受光影下物体明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对物体形体美的审美体验。3.培养学生善于发现美、探索美的精神和发明美的能力。重难点：1、光影现象的认识及其在绘画中的初步运用，深浅皴线方法。 2、用铅笔皴线，尝试通过用笔的轻重变化与线条的组织变化来表示由强到弱、由淡到浓的明暗效果和立体层次感。

目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的"可爱的动物"的方法。2、培养保护动物的环保意识,体验合作,探究,发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。3、通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神。重难点：1、欣赏,感知,探索,理解自然界及艺术作品中的动物的形,色,动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识, 探索运用墨色自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力。2、巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的"可爱的动物"。

目标：1、培养学生对生活的关注和美化生活的意识以及耐心细致的好习惯。 2、能运用各种布材和方法制作一件布艺小品；能灵活运用各种方法制作一个小挂袋。 3、感受、了解布的材质特征，能发现和表现出材质的美，体验“变废为美”的乐趣。 重难点：1、学习线描淡彩画的基本表现方法，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。2、培养学生的方位意识。3、提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

目标：1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。重难点：1、学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
目标：1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。重难点：增强学生的想像表现能力和动手造型能力。

目标：1、走出教室，领略大自然的美、中国园林之美。2、通过看回忆、录像，进一步了解大自然、江南古典园林的美。3、用水墨画形式，表现山水
4、通过学习，能用点、线、墨块、色块合理表达画面。重难点：用水墨画形式表现山水、园林。

目标：1、通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影作品，了解皮影这种中国传统民间艺术的特色。2 、尝试运用明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。3、培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。重难点：1、学会利用先分解、在组合的方法来制作影偶。
2、人偶的制作。

目标：1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。2、认识瓷器及青花瓷器的特点。 操作：学习用蓝色水笔画青花瓷用具。
重难点：1、感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
2、设计青花瓷器花纹图案。
1课时

2课时

2课时

1课时

2课时

3课时

1课时

2课时

（三） 教学进度

周 次
教 学 内 容 安 排
备 注
1
哆来咪
3
2
家乡的古建筑
2
3
小记者
2
4
搭建框架
2
5
深浅变化
1
6
水墨动物
2
7
布艺温馨
2
8
飞机梦工厂
1
9
快乐陶吧
2
10
水墨画风景
3
11
皮影
1
12
青花瓷
2
13

14

15

16

17

18

19

（四） 教学措施
1、以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。
2、 认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、充分利用各种教学手段，增强学生对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。
6、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

（六） 教导处审查意见

教导主任签名：

年 月 日