光的反射教学反思.doc

  光的反射教学反思
我在上光的反射这一节新课时，我是通过做游戏:找一名同学到讲台前利用讲桌上的仪器将老师藏在讲桌后面的礼物展示给大家看。 让学生选出平面镜并利用平面镜能成像的特点,使同学们看到了礼物。接着我问学生们，你为什么选择平面镜?(平面镜能反射光)教师给予表扬,并把礼物送给他。从而引出新课的。同学们很感兴趣。
  在教新课的教学中，我问学生们你想知道光的反射的哪些知识?(小组展开讨论:学生带着兴趣提出他们的问题。教师将问题写在黑板上,标出有代表性的问题)把同学们的问题一一解决。接着就是让学生感知光的反射现象。 我是把激光器打开,让光斜射到镜面上,观察光的传播方向,试着画出光的传播路线。通过 以上实验说明,光射到物体表面时,总有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。
 光的反射这一概念得出来以后便是探究光的反射规律：让学生们用实验的方法来探究光在反射时有什么规律。先给学生观察入射光、反射光、入射点,介绍与光的反射有关的几个术语:入射点:光线射到镜面上的点。法线:过入射点,垂直于镜面的直线。入射角:入射光线与法线的夹角。反射角:反射光线与法线的夹角。接着便引导学生提出问题 ：光在反射时遵循什么规律?其次是做出猜想：
A.光在反射时,反射角的大小_____(等于/不等于)入射角 B.反射光线、入射光线、法线_____(在/不在)同一平面内 C.入射光线和镜面垂直时,反射光线与入射光线________。 D.随着入射角增大,反射角将________。
 再次便是引导学生设计实验并进行实验：
  (1)让光源射出的平行光分别以不同的角度入射并观察反射光线的位置;
  (2)将右半面绕法线缓慢旋转,观察反射光线。 
  ①光反射时,反射光线和入射光线、法线______(在/不在)同一平面内。 ②光在反射时,反射光线、入射光线和法线三者位置有什么关系?________________________。 
③光在反射时,反射角的大小_____(等于/不等于)入射角。
 最后是分析实验，得出结论。光的反射定律：
 反射光线和入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。我对该结论进行了简述: 
1.三线共面,分居两侧2.反射角等于入射角 
通过实验让学生回答还有哪些发现?(引出光路是可逆的) “找眼睛”:下面,我们做个小游戏──1个同学通过手中的小镜子看另一位同学的眼睛,另一位同学看小镜子,能否看到拿镜子同学的眼睛呢?做完后,同学之间下位交流。(如果你在一块平面镜中看到了另一位同学的眼睛,你的同学也一定会从这块平面镜中看到你的眼睛) 。接着下面又做了一个实验(将课件屏幕中的卡通片位置放于一平面镜后,卡通片消失),结合刚才自己的作图,请同学自学课本加以解释。虽然学生们表现得已经很明白了，但我知道还有很多地方不足，需加以改进。