教师课堂教学现状.doc

“教师课堂教学现状”调查问卷（教师问卷）
尊敬的老师：
您好！
非常感谢您参与这次问卷调查。本调查问卷为匿名形式，旨在了解一线教师的课堂教学情况，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项，若选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。
真诚地感谢您的支持！
1、您在备课时花费时间最多的是在（） 
A. 研读课程标准和教材寻找课外相关资料
B.策划学生活动
C.制作教学课件
D. 书写教学设计文稿（教案）
2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是（ ）
A.学生的兴趣和经验
B.每节课的教学任务必须完成
C.课堂活动的内容及形式设计
D.落实新理念于教学中
3、您认为现在急需改变自己的（）
A.知识结构
B.教学观念
C.课堂教学模式
D.以上都要
4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是（）
A.充分调动学生积极参与课堂活动
B.增加单元检测的次数
C.在教学中注重细节的研究
D.提高驾驭课堂的能力
5、您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）
A.全部考虑了
B.部分考虑了
C.个别考虑了
D.没有考虑
6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）
A.完全按照教材进行教学
B.结合实际增加或删减教材内容
C.变动教材顺序后进行教学
D.利用教参、教辅充实教材内容
7、您在上课过程中是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标（）
A.经常
B.偶尔
C.从不
8、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习（）
A.一般不
B.偶尔
C.经常
9、您课前是否写教案？写教案的主要目的是（）
A.写，为教学做准备
B.写，为应付检查
C.不写，没有太大作用
D.不写，因为不检查
10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（）
A. 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度
B. 善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容
C. 有效调控教学过程和进行学习指导
D. 创设学习情境，让学生主动参与
11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况?   （）
A.从未有过
B.有过,但很少
C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题
12、您进入教室上课时的精神状态是（）
A．精力充沛，富有热情
B．有时感觉没精神
C．时常感到不愿走进教室
D.走进教室前都会调整好自己的精神状态
13、您在课堂提问时经常采用哪种方式?（）
A.先让学生起立,再提问题让他回答
B.先提出问题，留一定时间让学生思考后回答
C.提出问题后立即点名让学生回答
D.提出问题后，让学生小组讨论后再让学生回答
14、上课时，学生对您的课不感兴趣了，你会怎样？（）
A.继续讲自己的
B.及时调整教学方式
C.随便上完课了事
D.让学生自习
15、您怎样引导学生开展自主学习？（）
A.让学生自由地
B.让学生列出预习中遇到的问题，而后集中讲解
C.随时巡视，随时指导
D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导