20XX年学年塘洪小学工作总结.docx
《20XX年学年塘洪小学工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX年学年塘洪小学工作总结.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
20XX年学年塘洪小学工作总结 在中心校的正确领导和大力支持下,在全体教师的共同努力下,我们基本完成了2015第一学年度的工作任务,先将本学期工作小结如下: 一、加强师德教育,提高思想觉悟。 本学期我们遵照中心校的统一部署,认真组织教师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《XX省义务教育阶段学校办学基本标准》等教育理论。人人写出了学习体会;认真学习了中心校z校长在2009-2010学年度教育教学工作表彰大会上所做的《工作报告》,深刻领会了报告的精神和实质,进一步明确了我县教育优质、教师优秀、管理高效、科学发展的教育总体思路。广大教师坚持以德为先,以人为本的理念。树立爱岗敬业、乐于奉献的思想。余晓艳老师担任毕业班班主任,她尊重学生,对学生晓之以理,动之以情,讲述人生哲理,做人的道理,深受全班学生的爱戴;李家龙同志临近退休,仍勇挑工作重担,从不计较个人得失,一心扑在教学工作上,被人们生动的称为老黄牛;李必明同志不论分内分外的事,只要开口,他必然竭尽所能认真完成,从不埋怨。徐维保、张友两位老师爱生如子,每人拿出50元钱,慰问班级家庭较为困难的生病学生。 二、加强业务学习,提高教学水平。 本学期我们仍坚持抓好教师的业务学习,不断提高教学水平。杜理菊、韦鸿等四位年轻教师成为我校业务骨干教师、教育教学工作骨干教师,他们先后参加了数次集中培训,并通过理论与实践相结合的方法,促进自己的专业成长,同时经常与名师交流,写出学习(教学)心得和论文在网上发表。张友、阮怀元等中老年教师也积极参加教学研究,先后外出观摩数学专家示范课,增长了见识,同时对自己的教学受益匪浅。 三、加强常规管理,高办学水平。 本学期我们根据学校的具体情况对每位教师应承担的工作任务进行明确分工,每位教师首先要明确工作任务、明确工作责任;同时必须努力按时、按质、按量完成,并与绩效工资挂钩,认真兑现奖惩。杜理菊主任具体工作重任是教学业务工作,除了组织正常的学习、检查记录之外,还要深入教育教学一线、建立建好以及完善资料等。刘蕾蕾老师负责少先队工作,对学校的一些日常行为规范、校园环境的治理,先进班级评选方面的工作记录在册,各班主任的工作职责也都明确到位。由于分工的明确,责任制度的到位,学校的各项工作都能较好地完成,办学水平有了很大的提高。 四、加强安全教育,稳定教学秩序。 本学期我们成立了以班主任为主体的安全工作领导小组,深入细致地做好安全工作。一是加强安全教育宣传工作。通过板报、墙报、广播等进行宣传教育,通过家访、发放致家长的一封信等进行沟通,提高家长对孩子的安全教育意识;通过法制教育讲座,提高学生的安全防范意识,提高学生对安全防范知识的了解;同时在杨浩然同志的积极协助下,校园从未发生安全事故,确保了教育教学工作的正常、有序、顺利的开展。 五、加强校园文化建设,促进学生全面发展。 在县教育局、体育局和镇中心校的亲切关怀下,校园的面貌发生了较大的变化,为学校的工作带来了良机。本学期我们充分利用校内的有限资源丰富校园的文化生活。每个墙报、班级板报都能根据不同的时间更换不同的内容。活动室、电脑室、图书室定时开放,最大限度的满足同学们对新知识学习的要求,以此来丰富同学们的知识面,扩大同学们的视野,让他们了解更多的知识,了解更多的新鲜事物。板报里有同学们五彩的图画,水泥广场上有同学们欢快的笑声,乒乓球台成为同学们精彩的争奇、表现自我球技的平台hellip;hellip;同学们置身于美丽的校园之中,快乐的生活,健康的成长,极大地提高了对学习的浓厚兴趣,促进了各方面的全面发展。 六、加强了财务管理,规范收支行为。 本学期我们严格履行财务手续,规范收支行为。同时本着为教育教学服务的原则,从不乱收费、乱花钱,真正把有限的资金用到我们的教育教学之上。 我们只是做了自己应做的工作,与领导的要求,与兄弟学校的工作成绩相比差距很大,主要表现在: 1、六年级的数学及格率太低,有待需要找出提高学生成绩的方法。 2、英语学科没有开课,不能满足学生及家长的要求。 3、师生的部分教学设施不够齐全,有待添置。教学设备过于陈旧,需要更换。这样就造成了教学环境的相对落后,有待进一步改善。 今后我们将不断努力,真抓实干,扭转学校工作落后被动的局面,开创教育事业蓬勃发展的新局面。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 学年 小学 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文