阳光幼儿园师德师风学习记录表.docx

小董乡阳光幼儿园
师德学习记录

学习时间：2016
  记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
一、学习文章《努力提升教师的四种素养》
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂
（一）师以德为高，德高，则可为人范
一是修师德。
一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。
三要鞭策教师一生只做一件事。
（二）师以能为基，无能，则误人子弟
二是养师能。
一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。
三要让教师能够蹲下去做师。
（三）师以风为力，风正则悬帆竞发
三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。
（四）师以魂为上，有魂则自成人师
四是铸师魂。
一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳。

幼儿园师德学习记录

学习时间：2016
  记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
一、学习务虚
（一）师德规范的学习——阳光幼儿园工作人员行为规范。
强调：上班不穿拖鞋。不使用幼儿的用品。
（二）“文明背后的陋习”大讨论活动。
1、十大文明言行。
2、十大不文明陋习。
3、十大文明格言。

幼儿园师德学习记录

学习时间：2016
  记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！希望通过此次培训让我们的老师用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教 2、爱岗敬业教书育人
3、热爱幼儿和谐发展 4、注重小节修炼人格
5、尊重家长服务家长 6、廉洁从教，不谋私利
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

幼儿园政治学习记录

学习时间：2016
  记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
一、学习文章《做一个幸福的教师》
1、上有创新的课。
2、走有疑问的路。
3、找确切的角色定位。
l        教师的身份应该是一个长大的儿童；
l        要把学生当成自己的孩子；
l        把学生当作小时候的自己。
4、过拥有爱的生活。
宽心法——在学习生活中获得幸福。
遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。
排除法——克服失意带来的痛苦。