XX年农业局科教工作总结 .docx
《XX年农业局科教工作总结 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX年农业局科教工作总结 .docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
XX年农业局科教工作总结 在上级有关部门的指导及局党组的直接领导下,认真学习党的十八大精神,按照有关农业农村工作会议精神,围绕市委市政府“三年目标任务行动计划”目标任务,增强为农服务意识,积极发挥工作积极性、主动性和创造性,努力开展农业科教各项工作,完成了预定的计划目标。 一、主要工作实效 (一)认真抓好农广校招生和教学管理工作。努力克服农广校招生工作任务重、生源缺、招生难度大的困难,争取各级组织部门的督查指导,积极开展工作,较好地完成了招生任务,全市秋季完成招生840人,比原计划任务830人多招10人,其中桂平分校招生281人,平南分校招生252人,港南分校招生102人,港北分校招生102人,覃塘分校招生103人。2014年上半年全市农广校在校生已达到1690人,其中毕业班和为850人。为确保教学质量,我们认真按照区校教学要求,抓紧抓实每个教学环节,组织开班授课学习和实训实习。同时,积极做好毕业班学员毕业资料的收集整理和报送工作,确保他们能顺利得到毕业证书。 (二)组织农民培训项目的申报和开展农民科技培训工作。 1、组织申报并实施新型职业农民培育工程。为认真落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)和教育部、农业部《中等职业学校新型职业农民培养立案试行》的通知(教职成厅[2014]1号)等文件精神,大力培养具有良好科学文化素养和自我发展能力、较强农业生产经营和社会化服务能力,适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民,积极组织各县市区申报有关农民培训项目,目前,xx市、xx区获得实施新型职业农民培育试点县市区,按照培育生产经营型为主,兼顾专业技能型和社会服务型的原则,全市培育新型职业农民800名,其中桂平400名,分别为生产经营型300名,专业技能型50名,社会服务型50名,重点培育优势特色产业水稻、中药材淮山、铁皮石斛生产经营型新型职业农民,每个产业培育100名。xx区400名新型职业农民,分别为生产经营型300人,社会服务型100人。 2、积极开展村两委干部、种养大户和农村新经济社会组织负责人专项培训。3月27-28日,组织举办了有规模、上档次的种养大户、农民专业合作社负责人共210人参加的全市农业转型升级主题培训班。培训班参观了xx市厚禄乡延寿村水田“以小并大”试点、xx区庆丰镇夏里村水田“以小并大”土地流转示范基地,聆听了副市长蒋和生讲授的如何发展现代农业专题和黄创优局长关于台湾现代农业发展概况介绍,听取刘秀光副局长讲授的土地确权登记颁证和水田“以小并大”土地流转专题讲座。取得了很好效果。 (三)继续推进基层农推体系改革建设工作。 1、完善“县乡共管、以县为主”的管理体制。经过各方面的努力,乡镇农业技术推广机构三权归县管理工作市、县市区各级政府相继下文,以“县乡共管、以县为主”的管理体制和机构编制得到落实。由县市区机构编制委员会发文撤销乡(镇)农业服务中心,分别设置乡(镇)农业技术推广站(加挂乡镇农产品质量安全监督管理站牌子)、乡(镇)林业工作站、乡(镇)水产畜牧兽医站、乡(镇)水利工作站、乡(镇)农业机械化推广站,为财政全额拨款的事业单位,明确工作职责,落实人员编制。按照“县乡共管、以县为主”的管理体制要求,形成了以县市区职能部门和乡镇政府双重管理机制。但由于各种原因,仍然存在一些问题,部分县区人员未落实到位,如部分县市区目前党委政府未召开有关协调会,推进工作未有实质性进展,即各基层推广站还没有确定具体的人员,定员工作未落实到位。我科室积极配合有关方面做好调查研究,材料收集以及工作推进等事项,督促指导各县市区加快落实推广站人员编制。 2、实施基层农技推广补助项目。基层农技推广补助项目是巩固落实基层农推体系建设改革成果,完善农技推广运行机制的一个创新项目,是现代农业的科技助推项目,是农民增收的示范样板项目。在2013年桂平、平南、港南三县市区实施农技推广工作补助项目建设基础试点的基础上,加大申报力度,积极争取,2014年度全市五个县市区得予铺开实施。同时,全面督查指导全市72个乡镇农业技术推广站条件建设工作,初步解决了乡镇农推站无办公和培训场地的现象。 (四)认真做好有关农业科教材料的上报工作根据工作部署,每月及时向区农业厅科教处、区农广校上报农民培训工程月报、新型农民科技培训、三进村、科技直通车宣传培训统计以及有关材料的报送工作。 (五)组织开展专业技术人员职称聘用管理事业单位岗位设置管理工作抓好专业技术人员职称聘用管理工作。职称评聘是跨年度的工作。为了推进有关科技干部政策的落实,解决专技人员切身利益的问题,认真组织开展农业专业技术人员职称评聘。去年全市送评副高职称6名,获评审通过3人,送评中级职称49名,获初评通过41人,送评初级职称15名,全部评审通过。加大了对非公经济专业技术人员的职称评审力度,全市有非公经济专业技术人员10名获评审通过专业技术职称,其中获副高级职称1名、中级职称2名、初级职称7名。 (六)加强干部培训教育,全面推进农业系统干部教育管理工作。处级党政领导干部每年参加脱产培训的时间不少于18天,其他干部每年参加脱产培训的时间不少于12天。分级分类、全员培训,整体推进党政干部、专业技术人员的教育培训。开展思想政治党性教育,业务岗位知识培训,法律法规知识培训三举并重,推进干部职工增强“勤政为民、守纪爱岗、廉洁奉公”的自觉性和坚定性,提高干部的专业化水平,掌握履行岗位所必备的专业知识和技能,强化依法行政意识,全面提高各级领导干部依法行政的能力和水平。参加“勤政为民、守纪爱岗”主题教育活动,局系统干部参加了市召开的警示教育动员会,听取关有领导廉洁从政专题讲座,到监狱接受职务犯罪服刑人员现身说法教育,到市检察院预防职务犯罪教育基地参观学习开展职务犯罪典型案例警示教育;接受革命传统教育,3月13日,全体党员干部到xx区三里镇罗村参观革命传统教育基地中共XX省代表大会(罗村会议)纪念馆和中共XX省代表大会旧址,了解中共XX省代表大会(罗村会议)革命史,实地感受革命先烈的奋斗历程、崇高情怀和优良作风;开展“工作在一线,服务在田头”主题教育实践活动。3月27-28日,局机关、局属单位副科以上干部,参加全市农业转型升级主题培训班,培育现代农业发展新理念;5月29日举办农业局系统干部领导艺术与能力提升专题讲座,加强培养农业系统干部创造性的领导才能、技巧、艺术和方法,以更加开阔的视野和统揽全局的思路,以更加务实的工作作风,进一步推动干部决策能力、领导方法、领导水平和个人综合素质进一步提升。 二、存在问题1、科室工作人员少,任务重,有时未能及时收集上报材料,同时应该加强工作人员积极性和责任心以及互相配合协调能力。 2、各级农广校办学人员少、任务重、工作经费缺,直接影响到招生任务的完成。 3、科教科办公设备、教学培训设备陈旧落后,与当前所承担的各项任务发展不相适应。 三、2014年工作要点1、积极完成2014年度农村中等专业实用人才培养830人招生任务,认真抓好农广校教学管理,按照区校教学管理工作要求,做好全市各分校指导工作。 2、跟踪落实基层两体系建设推进工作,指导各县市区加快推进基层农技推广体系建设管理工作。 3、加强组织专业技术人员申报职称工作,认真收集、整理、审核职称申报材料,健全职称申报信息化建设。 4、及时科学做好有关统计材料的收集、整理和报送,配合上级有关部门开展相问题的调研撰写调研报告,为上一级有关部门提供科学决策依据。 5、继续组织各县市区开展农民工培训项目的申报,并做好督促指导工作。 6、完成局领导或局办公室交办的其他任务。 第6页 共6页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX年农业局科教工作总结 XX 农业局 科教 工作总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文