20XX年上半年意识形态开展情况总结.docx
《20XX年上半年意识形态开展情况总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX年上半年意识形态开展情况总结.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
20XX年上半年意识形态开展情况总结 结合当前热点形势,小编为你整理了范文,以便大家在工作学习时参照借鉴。当然,你还可以在搜索到更多与的相关范本。 为进一步加强和改进意识形态工作,分析当前意识形态工作领域取得的成绩和存在的问题,牢牢掌握意识形态工作的领导权,2020上半年意识形态开展情况总结如下: 一、统一思想,形成共识 党总支积极行动,迅速部署,强化贯彻落实,各位教师党员充分认识到党总支是抓意识形态工作的主体责任,明确了党总支的责任内容,工作的相关制度,追责的相关情形,明确了抓意识形态工作的基本遵循,也增强了抓意识形态工作的责任意识和使命担当,达到统一思想,齐抓共管的目的。 党总支委员明确意识形态工作方面工作职责,把日常教学、党务工作与意识形态工作有机结合,把促进教学、党务工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合,做到两不误,两促进。 二、专题党课有序开展,深化理想信念教育。 党总支书记和党支部书记带头做专题党课,扎实开展系列学习教育活动。教育广大党员教师做到“四讲四有”即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。加强党总支理论学习,组织全体党员学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章党规,学习中国特色社会主义理论体系,把意识形态工作专题列入《2019年工作计划》,开展学习和研讨,通过加强理论学习,进一步深化广大党员干部理想信念教育。 三、匡正师德师风,加强队伍建设 2019上半年以来,公共教学部党总支展示开展师德教育,结合学校“以德立身、以德育人,争做‘四有X39;好教师”,专题网络培训。系统学《党章》、学《习近平新时代中国特色社会主义三十讲》、学习习近平总书记系列重要讲话精神,加强党性修养,展示微党课,提高大局意识;传达学习《中国共产党廉洁自律准则》,提高廉洁意识;重温入党誓词,提升思想境界,倾听十九大精神解读宣讲,提升政治思想意识,开展教师各项培训活动,加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习,切实增加教师的道路自信、理论自信、制度自信使广大教师真正成为学生的良师益友。 四、结合“三会一课”制度,强化党员教师教育培训 系部将党员干部的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”中,通过组织集体学习和个人自学,要求每一位党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会,在平时工作中践行“四个意识”,提高政治站位和政治自觉,强化责任担当。党支部利用党课,组织全体党员认真学习习近平总书记“系列讲话精神,课后进行了分组讨论,每一位党员教师都结合工作实际认真撰写了心得体会,把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想。 党总支积极组织教师参加“不忘初心强信仰,牢记使命潜育人”,“学习贯彻全国教育大会精神,推动高等教育现代化”等专题网络培训,全体教师在完成自身工作任务的基础上,通过系统培训在工作中充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。 五、经验总结 (一)强化课堂教育和管理的针对性。 课堂是学生接受教育的主要场所,学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。公共教学部结合公共课程教学特点,讲思政教学融入课堂对学生进行思想政治教育,明确在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学,以弘扬社会主义主流价值观为根本要求,决不允许散布与此相违背的错误理论,并以此作为教师的根本要求和课堂纪律,加强课堂的严格管理。 (二)汇聚正能量,突出正面宣传 系部通过召开党员教师会议、建设网络、微信群、qq工作群、公众号等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容,把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与系部教育教学工作结合起来,对全院学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动,提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段,让主流意识形态在校园占据主导地位,不断提升其传播力、引导力、影响力。 (三)加强系部网络舆论引导和管控,发挥网络积极作用 针对当前网络文化信息量大、吸引力强、运用方便的特点,系部始终把教学和网络舆论安全工作放在同等重要的位置,在加强管控的同时,积极宣传先进事迹和国内国际时政热点,宣扬社会主义先进文化,传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量,抵制一些不良信息、虚假信息对师生的影响和侵蚀,更是加强意识形态建设的主阵地。 六、工作计划 2019上半年,系部意识形态工作的开展较为顺利,但仍需进一步加强,存在部分干部职工意识形态有待进一步提高的问题。下半年将在继续高效开展意识形态工作的同时,加强领导,树立楷模,塑造正确的价值观和舆论导向,为公共课程教育工作的发展做出更大贡献。 (一)切实加强组织领导,强化理论学习 把意识形态工作作为党的建设和学校建设的重要内容,纳入党建工作责任制,明确考核的内容、方法和程序,推动意识形态工作考核规范化常态化。紧紧围绕党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,充分发挥党支部学习的带动效应,创新学习形式,完善学习手段。 (二)加强意识形态工作队伍建设 严格党员干部纪律约束,加强对党员教师的党纪党规教育,加强对党员教师政治纪律、组织纪律的执行监督,决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论,决不允许参与各种非法组织和非法活动,同时加强宣传思想文化队伍建设,切实配齐配强工作力量,增强抓意识形态工作的力量。 (三)继续加强思想教育和舆论引导 号召全体师生进一步践行社会主义核心价值观,加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育,加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育,深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育。 今后,我们将进一步认真学习,增强忧患意识、政治意识,增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识,继续较小开展意识形态公做的同时,加强领导,树立楷模,塑造正确的价值观和舆论导向,以宣传工作促发展,提高系部教师的思想高度,更好地履职尽责。 第5页 共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 上半年 意识形态 开展 情况 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文