数字时代社会化阅读的解困之思_朱潇.pdf
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1、专题策划14|PUBLISHING REFERENCE数字时代社会化阅读的解困之思关键词:社会化阅读 阅读生态 数字技术 全民阅读阅读作为一种社会行为和实践活动,具有双重属性:基于个人独立阅读体验的个别性和基于社群互动分享体验的社会性。1古语言“独学而无友,则孤陋而寡闻”,在阅读和学习的过程中如果缺乏交流切磋,必然会导致知识狭隘。17世纪的欧洲文化沙龙,亦是通过激烈研讨,将多元思想与社会发展脉络相融合。回望中外历史,阅读的社会化旨趣从未缺席。主流研究观点认为社会化阅读的核心价值在于互动、分享,是全新的阅读模式,内容由互动而来,传播因互动而行。2刘艳认为,国内对于社会化阅读的表述大多萌生于互联网
2、技术环境,而忽略了阅读的社会性本质,在电子媒介尚未来临的时代社会化阅读也同样存在。3阅读的社会性强调的是读者所进行的阅读分享行为,将阅读所获的内容或思考与他人进行交流。4当前国内学界对社会化阅读的定义引用最多的是钟雄在其社会化阅读:阅读的未来中的定义,即一种以读者为核心,注重读者与读者之间、读者与内容之间的分享、互动与传播的全新阅读模式;与以书为核心内容的传统阅读模式相比,它更加注重人,注重阅读社交,倡导用户原创内容(User Generated Content,简称UGC)、注重共同传播与盈利,在多方位互动的基础上,实现阅读价值的无限放大。5此外,在国内学界还有一些代表性的表述:毕秋敏等人认
3、为,社会化阅读属于移动阅读,是以社交关系为纽带、内容为核心、注重分享与互动的阅读新模式;6詹恂等人认为,社会化阅读是基于社交行为的阅读,也可表述为社交阅读,以读者为核心,强调阅读的可移动性,注重阅读过程的分享、互动、传播、社交,并可以创造更大的阅读价值。7鉴于国内学者对社会化阅读的定义,可达成的一个共识是社会化阅读的本质是以读者为核心,社交与阅读有机结合,强调阅读过程中的互动行为。互联网的发展经历了从Web1.0到Web3.0的转变,人们的阅读习惯和方式也随之发生改变。不仅实现了阅读从线下到线上的转移,还将阅读与社交深度融合。尽管技术的发展带来了全新的阅读生态,也利用社群将不同趣缘摘 要:在延
4、续传统阅读价值意义的基础之上,数字时代的社会化阅读被赋予了全新的价值和内涵。本文以社会化阅读为切入点,考察社会化阅读的特点,并对社会化阅读这一行为在发展过程中由于资本、技术的异化现象所致的偏差问题和潜在风险进行深入反思,基于问题,展开解困之思,以期在实践上为社会化阅读良性发展提供可行之策。文/朱 潇1 李武,陈美玲,肖养.上海市青少年社会化阅读的使用强度分析:以微信阅读为例J.科技与出版,2015(1):99-103.2 詹新惠.社会化阅读的特点及其影响 EB/OL.(2013-08-02).http:/ 刘艳.赛博空间语境中的社会化阅读:身体重构、游牧空间、传播进路及其迷阵与反思 J.图书馆
5、理论与实践,2019(1).4 陈向东.新媒体环境下的社会性阅读 J.中国电化教育,2013(6).5 钟雄.社会化阅读:阅读的未来 N.中国新闻出版报,2011-05-12.6 毕秋敏,曾志明,李明.移动阅读新模式:基于兴趣与社交的社会化阅读 J.出版发行研究,2013(4):49-52.7 詹恂,康梅花.社会化阅读社区对数字出版的影响 J.现代出版,2013(10):53-56.专题策划2023年3月 出版参考|15的人组合起来,但阅读方式和行为的转变也引发部分学者对未来阅读生态的担忧。日本学者森政弘提出“恐怖谷理论”(The Uncanny Valley),即面对一种新媒介技术的出现,人
6、们必然会经历一个恐慌过程。周宪认为未来阅读生态堪忧,浏览式阅读兴起,沉浸式阅读式微,人们陷于无休止的浅阅读与“网际迷航”中。8以社交、互动为核心的社会化阅读与当前互联网环境相结合,社会化阅读正在悄然拉开阅读变迁的序幕。本文以社会化阅读为切入点,考察其特点,并对数字时代阅读行为在演变过程当中由于资本、技术的异化现象所致的偏差问题和潜在风险进行深入反思,基于问题,展开解困之思,以期在实践上为社会化阅读的良性发展提供可行之策。一、社会化阅读的特点(一)多元化的阅读主体互联网自诞生起便有着匿名性的特点,网络中的主体即便经过实名认证,但仍有别于现实生活中真实的自我。关于社会化阅读相关概念的兴起是基于互联
7、网而发展起来,社会化阅读中的主体等同于互联网中的主体,都是虚拟网络空间中的数字化自我,通过注册和使用虚拟的ID账号来塑造网络虚拟空间中的自我形象。以微信阅读等纯阅读类平台为例,虚拟的ID可以在移动阅读空间中发表评论和批注来参与互动,也可以在个人主页当中分享自己的书单等,打造自己在阅读平台中的形象。在社交属性凸显的Web3.0时代,社会化阅读的主体超越了传统需要面对面共同在场的时空结构,主体可以在数字虚拟空间进行非面对面交流。空间界限的突破意味着阅读主体能够以不同的身份在移动端口进行切换,在各个平台当中进行穿梭、检索与交流。在这个意义上,阅读主体的多元化一方面意味着多元化阅读主体在平台上汇聚,另
8、一方面意味着单一阅读主体的多元化身份。9(二)精简化的阅读内容除了微信读书、掌阅读书等纯阅读类的平台外,市场上还存在像豆瓣阅读等以分享内容、书评和读书笔记为主的平台。用户可以评论和留言,沟通关于同一本读物的收获和感受,交换彼此的意见,这些同样属于社会化阅读的类型。这一类平台将图书内容做整合,概括其中的主旨大意,保留图书中最为精彩的部分,将其内容进行社会化传播。阅读主体之间的分享与交流能够促使阅读产品以病毒营销的方式大范围地扩散开来。目前影视作品常常以“3分钟看电影”这种手段进行营销。最近,一些短视频平台中也存在部分账号专门将图书进行浓缩传播,产生出许多说书和评书的博主,号称“5分钟读完一本书”
9、。极致压缩内容,保留最为精彩的部分,满足了用户在短时间内充分利用有限时间快速获取信息,也在一定程度上节省了用户理解深奥读物的时间,迅速接收到核心的内容。(三)个性化的阅读渠道“数字足迹”(Slug Trail)的概念最早出现在尼葛洛庞帝的 数字化生存(Being Digital)中。所谓的数字足迹是指人们在登录或使用各种设备之后在网络或其他信息系统留下的数字痕迹或信息,而这种痕迹或信息能反映用户一定的现象与规律。10在Web3.0时代,用户在网络中的足迹无时无刻不被追踪。社会化阅读主体的数字足迹,通常是指读者在使用移动设备进行阅读时,其搜索、浏览时长、互动等遗留下来的踪迹被阅读平台搜集整合,通
10、过整合的信息对用户进行数据分析和精准推送。在各大阅读平台中,都会有类似于“猜你喜欢”的导航栏,微信阅读会根据用户当前阅读的图书类型以及书架当中收藏的图书进行数据分析和处理,给用户个性化的私人定制。对阅读主体数字足迹的收集,可以使阅读主体在海量信息中获取其感兴趣的内容,节省查找信息的时间。(四)社会化的阅读旨趣社会化阅读强调“社会化”的重要性,“社会化”更加注重分享和互动,在分享互动中加速了信息的流动、传播。数字媒介环境下读者被赋予更多的话语权,越来越多的读者将阅读的初衷由获取知识逐渐转向关注在阅读平台上的互动行为。以读者为核心的阅读平台实现了不同阅读主体间的无限连接,他们在平台中进行社会交往。
11、主体间持续的互动会形成某种文化的认同和情感黏连,在情感的驱动8 周宪.从“沉浸式”到“浏览式”阅读的转向 J.中国社会科学,2016(11):143-163.9 姚倩.人工智能时代阅读的社会化转向与困境探析 J.科技与出版,2021(1):156-160.10 陈淑英,张艳花,山洁,等.基于“图书足迹”的高校图书馆精准服务模型构建及应用研究 J.图书馆杂志,2017(1):67-72.专题策划16|PUBLISHING REFERENCE下进行更深层的社会交往。以微信读书为例,微信读书在页面设计等方面都嵌入了社交元素。读书排行榜、勋章设定以及好友的主页都将阅读和社交进行有机结合,在分享自己读书
12、近况的同时还可以查看好友最近阅读的书单。二、社会化阅读面临的现实困境(一)被情绪失控局限的阅读空间麦克卢汉预言人类的媒介发展最终将会迈向“重新部落化”的轨迹。网络社群的聚合,是一种以兴趣和情感为核心的亚文化传播现象。大家基于强大的趣缘在网络社会中形成不同的网络社群,并在不同的社群中进行意愿共享,每一个小小的部落都有强大且独特的群体意识和群体认同。当前的技术环境使得在线的意见共享和交流成为可能,诚然也为情绪的表达和释放创造了空间。网络社群的成员们在持续的互动过程中形成对社群文化的认同和情感的黏连。比如,“书友群”就是典型的一种网络社群,来自天南海北的网友们因热爱读书而相聚。网友们相互分享阅读感受
13、,进而加深互动意义。网络社群让阅读主体之间的无限连接成为现实,与此同时,阅读本身也在无形中孵化出一个个集合的社群,构筑了无远弗届的信息网络。11与此同时,基于互联网的阅读行为或多或少都会因失控的情绪所带来的具身行动让可自由书写的环境变得更加局限。情绪化的表达越来越成为社会化媒体上凸显的现象,网友们在阅读过程中不经意的一句评论或许可能就会引发世纪大战,这不利于提供优质内容和意见的表达空间。(二)被过度社交导致削弱的阅读价值我国拥有悠久的阅读文化。阅读能带领我们进入全新的世界,能更好地认识自我,认识周围的世界。在阅读的过程中可以发现价值,丰富自己的阅历。不管是何种阅读方式,阅读行为本身是为了获取知
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